這是應該的，這是一種好的學習習慣，但是不能盲目的做筆記，現在有些學生上課只知道做筆記，而沒有聽老師的講解，這就有點本末倒置了。

不管你是中學生、小學生，或者是大學生還是職場人士，做筆記都是一種重要的技能，懂得做筆記，做出有質量的、好看的筆記，可以幫你更好地梳理知識點，更好地去學習。

說到做筆記，從前，我真沒這個習慣，小時候，我都是幹看著、聽著老師講課，除非老師有要求，要我們一起記點什麼，寫點什麼，我才會動手記東西。

我總會發現，有的人，突然就做起筆記來，我完全沒那個意識，我也覺得沒那個必要，我感覺我能記住一部分，真的不用全部都記下來。

後來，隨著學習內容的增多，我漸漸發現，有的東西是會忘的，我並不是那麼強大，所以我又得回顧。

但每次回顧，就像在重新看一樣，如果沒有任何的標記，沒有任何的筆記處理，那麼回顧起來就會比較費時、比較吃力，而且有的時候想找某個知識點也不容易。

透過記筆記，可以整理突出書本上的知識點。

不同的書本、不同的教材，知識點的排布是不同的，除了按照書本的順序記憶知識點，你還可以根據自己的喜歡，重新排序，來讓知識能夠更好地被你所接受。

做筆記就可以起到重新整理知識點的作用。

書本上的資訊量往往很大，但不見得都是自己有必要去關注的，例如有的是拓展、延伸的知識；有的知識，目前的你並不需要去學習，以後如果在這方面有更深入的研究時，可能就需要去學習；有的內容，你早就懂了，也可以不去關注等。

做筆記，就可以幫你剔除多餘的資訊，讓自己的注意力更集中起來，發揮更大的作用。

經過筆記的整理，你可以對整本書，或整個章節，也可以是某個知識點有更清楚的認識，你可以明白得更加透徹。

筆記，形式可以很多的。

從前，我是不知道的，後來，我才發現，筆記可以不單單把文字資訊記錄下來，還可以進行視覺化處理，加圖示、圖示、圖片等，新增不同的色彩、線條、形狀等，可以讓筆記內容更豐富，讓筆記更有可讀性。

記錄筆記最傳統而且最方便的方法，就是手寫記錄了。只要一張紙、一支筆，你就可以以各種文字與符號甚至各種繪圖來記錄你想要記錄的內容，不需要藉助各種電子裝置、器械等。

當然，筆紙記錄既可以很簡單，也可以有多彩的樣式，搭配不同的紙和筆，能夠記錄出不同的風格，展現不同的效果。

例如，筆的方面，可以用不同顏色的筆、熒光筆、馬克筆等；紙的方面，可以用A4紙、便籤紙、方格紙等。

② 筆記類軟體除了記錄手寫的筆記外，你還可以記錄電子筆記。相對於紙質筆記而言，電子筆記更便於儲存，更便於攜帶。

筆記類軟體，我推薦使用印象筆記（Evernote），在筆記軟體中，它的通用性應該是很廣的，功能也全面，可多平臺多客戶端同步。

當然，有道雲筆記、為知筆記等也是可以考慮的。

除了一般的筆記外，你還可以選擇以思維導圖的形式進行記錄，思維導圖能夠很好地幫我們整理思路、整理知識點。

電腦端我推薦使用xmind，操作比較簡單，導圖美觀性還可以。

除了xmind，mindmanager功能比較強大，可以完成更專業的製作。

第三個推薦的是幕布，它也有電腦端，但我更多使用它的手機端，簡單佈局，方便平常整理想法。

手機端，除了幕布，還可以使用思維導圖這個APP，導圖美觀性上，它要好一點。

廢話，哪有不作筆記的學生？我以前不做所以我是學渣。現在的我自學，看影片都做筆記恨不得把老師說的每一句話都記下來。你們現在就不明白做筆記的好處，以後明白了後悔死。

中學生應該做筆記，高中生更應該做筆記。

有句俗話常說“好記性不如爛筆頭”，做筆記是一種學習的好習慣，也是一個重要的技能， 應該從小培養，不管是哪個階段的學生，這對學生未來成長都是非常有好處的。筆記也有好壞之分，好的筆記記錄可以幫助梳理知識，更好的記憶，也方便以後的複習。

下邊把做筆記的好處總結一下：

國外一項研究發現，記筆記的學生在一週後仍然能記住某個資訊的機率比不記筆記的高出七倍。筆記上所記錄的內容，可以讓學生聯想上課的當時的情景，加深對知識的理解。 　　

在記筆記的過程中，要調動眼、耳、腦、手一起活動，課堂上做筆記，心隨手動，活躍思維!當筆記成了習慣了，就不得不緊跟老師的思路認真聽講，及時記錄重點及有問題的地方，避免了思維”開小車”、打盹犯困、做小動作等一系列壞毛病。

“溫故而知新，可以為師矣。” 記筆記更有助於積累資料，由自己親手寫下來的筆記，在記錄下課堂重難點的同時，也記錄下了當時的思維活動，所以在一段時間以後，我們再翻開筆記的時候，上課堅的畫面浮現眼前，知識點也就掌握了一遍。

在單元測試、期中及期末等考試時，日積月累的筆記就成了快速複習知識點的有力工具，筆記中有老師課上反覆強調的重點，以及之前疑惑之處的解決思路，考試前拿出來看一遍，複習也變得非常高效。

當然做筆記也是很有技巧的，也需要學習掌握，高效的筆記習慣將會使學生受益一生。