不論是線下教育，還是線上教育，重要的是內容，教育重要的不是形式，只要線上能夠教授知識，育人成才，我認為還是很有未來的，現在是網際網路的時代，教育也要跟進時代的變化

有啊。我覺得線上教育很不錯。像猿輔導 火花思維 都是專業做線上的。課程體系啊包括後期服務都很不錯。加油哦。

線上教育能更快的傳授知識，學習也更加娛樂化、個性化。它最大特點是帶來了更多可能性，學生將在更大的空間下更快的學習。這一點是非常重要的。我一直做線下美術教育，特別想轉行做線上課程系統開發。我覺得那才是方向。

線上教育是未來教育的必然趨勢，是教育現代化內在要求。

隨著資訊科技、大資料及人工智慧的深入發展，特別是5G的普及，疊加今年疫情的影響，線上教育加速到來。

線上教育對教師的提出更高要求，頭部資源越來越明顯，教師職業將面臨著新一輪洗牌。

2018年，教育部印發《教育資訊化2.0行動計劃》，提出要到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標。

其中，“三全”指教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校；“兩高”指資訊化應用水平和師生資訊素養普遍提高；一大指建成“網際網路+教育”大平臺。教育資訊化從1.0時代進入2.0時代。

國家正在醞釀一盤大棋，隨著2萬門精品線上開放課程逐漸落地，到2022年，即資訊化2.0收官之年，國家將會執行優秀課程學分跨校互認，屆時，一批優秀的線上精品開放課程以及優秀課程主持人將會逐漸圈粉，千千萬萬的老師淪為課程輔導員，教師崗位優勝劣汰。

要做課程主講人，還是做課程輔導員，各位教師崗位戰友們，未來的教育工作者們，相信大家心中已經有了選擇，如何迎接線上教育變革的到來，您做好準備了嗎？

因為疫情原因，線上教育再次被時代推到了大眾面前，成為這期間最主流的學習方式，所以很多機構都開始大力的宣傳和推廣線上教育，市場上也出現了線上教育會取代線下教育的聲音，但是個人覺得線上教育的發展只是線下傳統教育的一個補充，二者是相輔相成的關係，並不存在絕對的誰取代誰，因為大家一定要知道，教育是個有溫度的事情，教育的過程也涉及到師生之間的情感交流和溝通，這並不是線上能取代的，就像陪伴一樣，影片通話再怎麼發達，終究取代不了相見如面的感覺，否則，中國就不會出現那麼多的留守兒童問題了，所以，線上學習的確是個趨勢，未來也很有市場，但是並不會取代線下教育

線上教育大有未來。1.未來教育是終身學習的教育，線上教育為終身學習提供了極為便利的條件；2.網際網路+的發展，使線上教育有了極大的發展空間。

線上線下相互結合+優質的教學內容，會促進教育的發展，反之如果一味地讚美線上優勢，不停的營銷，就會讓教育再次陷入泥潭。

線上教育是未來的趨勢，從使用者角度來講 1.線上課程解決了上下課在路途中耗費的時間，現在中國城市基本上都塞車，特別是一線城市，上課一小時，旅途中往返可能要花到2個多小時，半天時間就過了。2、線上課程種類多，資源多，可選擇的老師也盾，如果學生不喜歡某種老師任課風格線上可以試聽再選就好，線下比較難有選擇。

線上教育當然有未來。因人而異的。

中國線上教育目前尚處於起步階段，今年的疫情剛好成了推動劑，使線上教育再次被推到風口浪尖，但與此同時，也暴露出了許多問題。

本人之前在一線上教育機構公司工作過一段時間，對線上教育這一塊兒也做過一些調查研究，以下是個人的一些看法。

首先，目前國內線上教育存在的一大問題是教學質量參差不齊。這就導致一個直接問題，家長對於線上教育持懷疑態度，從而無法保證線上教育長期健康的發展。大家應該都聽過一個說法，“劣幣驅逐良幣”，當一部分劣幣混入市場，就會影響大多數人對這一市場的判斷。所以，我覺得這也是目前線上教育的首要任務，保證教學質量。

其次，沒有完善的管理機制。目前國內線上教育還沒有發展出一套完善的機制，很多機構也是在摸著石頭過河。雖然中國線上教育這一話題已經火了好幾年，但對於很多人來說，這依舊是個相對陌生的話題。對於很多機構而言，其管理機制就是盡力模仿大機構，然而，要知道，大機構都是砸錢在發展線上教育的，小機構拿什麼資本照搬人家的機制。

再者，沒有足夠成熟的教學人員。然而，這個問題短時間內無法解決，只有更多的教師願意投身這一行業才能促進其發展。但對於很多教師而言，線上授課所面臨的技術問題以及其他突發問題是他們難以應對也不願去花功夫學習的，甚至很多老師本身就不相信線上教育，那還何談發展。

線上教育對大學生來說是可以的，但是對 K12效果不太好，在這次疫情中，更是得到了實踐的證明，網課對中小學生來說，弊大於利。

未來線上教育不僅有發展而且發展潛力巨大。未來，線上教育將從輔助教育手段變成重要的教育方式，這本身符合發展的趨勢，也方便更多人接受教育。

與傳統面授的教育方式比較，線上教育有幾個比較明顯的優勢：

不受地域、空間、時間上的限制，線上教育可以在任何時間、任何地點完成，同時沒有人數上的限制。

極低的價格就能享受到優質的教育資源。線上教育與傳統教育比較，在成本上有很大的優勢，這就決定了線上教育的價格極其廉價，讓更多人有機會接受到優質的教育。

內容更新更快，沒有交流邊界，能為接受教育者提供一個更大的交流平臺。

線上教育更容易整合資源，可以完成更多門類科目的教育。

這些優勢是傳統面授方式所不具備的，同時線上教育可以利用片段的時間完成教育，讓時間有限的人能夠有機會接受教育。

線上教育是一種形式，但是核心是內容和服務。

線上教育最終競爭的是優質的教育資源，這是線上教育的核心競爭力。目前很多大學都為學生提供了線上課程，有不少課程透過線上學習並透過考試就可以獲得對應的學分，這是一種趨勢也是合理利用優質教育資源的方式。在教育資源方面，大學具備天然的優勢，大學本身也是優質資源集中的地方。如何把這些優質的教育資源服務於更廣大的群體，讓更多的人有機會接觸這些優質的教育資源是線上教育要解決的重要問題。

目前也有很多線上教育產品面向社會，很多國內的網際網路企業都提供了自己的線上課堂，透過這些線上課堂能完成很多領域基礎內容的學習，很多管理類的課程非常適合這種方式。當然，這些面向社會的線上產品會盡力把更多優質資源拉到平臺上，以便於形成更大的使用者群，這是平臺最終的目的。

線上教育與電商一樣，可以有兩種模式的服務，一種是B2C方式，這是目前大多是平臺採用的教育方式，好處是價格低廉、資源集中，但是問題是服務能否滿足需求。由於使用者數量龐大，能否針對不同的使用者規劃合理的學習路線，以及在學習中出現的問題是否能得到及時的處理，這極大的考驗平臺的處理能力。

與傳統商品不同，線上教育本身出售的是一種服務。是服務就要讓使用者感受到溫度，用一句好萊塢的經典臺詞來描述就是：Don"t call me，I will call you！簡答的說就是在使用者需要的時候要及時出現，能隨時發現使用者的需求。

而我更加看好的方式是C2C的教育方式，這種方式讓廣大的使用者群體都參與到線上教育中，這樣作為平臺來說能極大的解放處理壓力，透過規則和軟體功能來完成更加細緻入微的使用者體驗。

作為一名網際網路從業者，同時也是一名教育工作者，我對線上教育的未來發展還是非常看好的，事實證明最近幾年線上教育的發展也越來越好，希望更多更好的線上教育產品能走進我們的生活中。

我自己就在做線上教育，我對標的是可汗學院，是完全免費的，目前我已經完成了全部初高中物理教學影片，不過播放量很少，雖然遠高於同類其它物理影片的播放量。我總結的原因有以下三個方面，第一，中國學生以應試為主，而單純應試的教學影片很枯燥。第二，美國中小學下午兩點左右就放學了，學生有大把的時間在家裡透過影片學習，而中國中學生晚上自習到一般10點左右，沒有時間。第三，美國學校一般倡導多元化，對手機和iPad的容忍度比較高，學生也有手段透過影片學習。

首先，很肯定地回答您：線上教育的未來是有發展的！

截止2018年底，全國有多達4500萬家企業，6億職場人，而個體知識教育的資料更加龐大，就算除去不接受教育提升來力求突破的群體，剩下的那個資料也是足夠驚人的。所以這個培訓市場需要知道。

願意來嘗試教育培訓提升的群體目標客戶有了，接下來就算要選擇哪種培訓方式，是線下面對面培訓還是線上培訓。

先說現在培訓，固然有其獨到之處，但是很多赤裸裸的現實問題需要面對：場地、導師、時間……，這些在財務上都是一筆不小的支出。那如果培訓不理想，是不是還要再組織多幾場。

而線上教育培訓則不同，如果是找對了一家培訓公司，那師資團隊和海量課程的選擇就比起線下更加明朗和清晰，少走很多彎路。

這裡把幾個線上教育的特點說明一下，以供參考（以正規大型的培訓公司為例）：

一體化：滿足一切學習需求內容學習、考試、問答……

開放性：SaaS、PaaS模式，滿足企業個性化

人性化：針對學習者的體驗設計

移動化：PC、手機隨時隨地點播

組織性：以企業或個人管理學習為核心設計

回到問題，現在是真正的資訊大爆炸時代，無論個人群體都在不斷的爭取學習和提升的空間，以完善自身而不被社會所淘汰，考慮到時間空間成本，更多人願意利用碎片化的時間來規劃學習的習慣。

作為培訓行業13年的從業經驗者，從始至今對於未來線上教育的發展很有信心，事實也在每天中不斷地證實這一觀點，前景廣闊，也希望越來越多人投入到支援線上培訓教育行業的隊伍中來，一起加油！

線上教育有他的優劣勢，有未來，但是不會佔主導地位，未來幾年還是以面授為主導。但是今年的特殊情況，使線上教育刷了一波存在，也為以後的發展打下來一定的基礎

線上教育前景無限。未來的教育必然是線上教育的天下。隨著5G網路推進，虛擬技術發展，線上教育中，學生將會有比教室裡更舒服更便捷的體驗。

網路時代，隨著科技發展網路教學（線上教育）會成為流行趨勢，尤其人工智慧的強勢介入。更使網路教學如虎添翼。在教育中網路教學比重越來越大。

新冠疫情期間，網路教學蓬勃發展，學校都透過網路教學，學生都透過網路學習。

隨著科技發展，未來線上教育逐步取代線下教育。

線上教育當然有未來。

中國線上教育目前尚處於起步階段，今年的疫情剛好成了推動劑，使線上教育再次被推到風口浪尖，但與此同時，也暴露出了許多問題。

本人之前在一線上教育機構公司工作過一段時間，對線上教育這一塊兒也做過一些調查研究，以下是個人的一些看法。

首先，目前國內線上教育存在的一大問題是教學質量參差不齊。這就導致一個直接問題，家長對於線上教育持懷疑態度，從而無法保證線上教育長期健康的發展。大家應該都聽過一個說法，“劣幣驅逐良幣”，當一部分劣幣混入市場，就會影響大多數人對這一市場的判斷。所以，我覺得這也是目前線上教育的首要任務，保證教學質量。

其次，沒有完善的管理機制。目前國內線上教育還沒有發展出一套完善的機制，很多機構也是在摸著石頭過河。雖然中國線上教育這一話題已經火了好幾年，但對於很多人來說，這依舊是個相對陌生的話題。對於很多機構而言，其管理機制就是盡力模仿大機構，然而，要知道，大機構都是砸錢在發展線上教育的，小機構拿什麼資本照搬人家的機制。

再者，沒有足夠成熟的教學人員。然而，這個問題短時間內無法解決，只有更多的教師願意投身這一行業才能促進其發展。但對於很多教師而言，線上授課所面臨的技術問題以及其他突發問題是他們難以應對也不願去花功夫學習的，甚至很多老師本身就不相信線上教育，那還何談發展。

暫時想到這幾點，之後想到其他的再補充。

總的來說就是，線上教育在中國當然有未來，只是說這條路沒有想象中那麼簡單，需要一步一步來，我相信等到我的下一代上學的時候，中國的線上教育已經發展到一個穩定的階段了。

任重而道遠，吾輩仍需再接再厲！

線上教育肯定是有未來的，雖然從現在的情況來看，線下學校仍有非常不可取代的地方，但就像很久以前人們對線上購物都抱有不信任的態度，隨著網路時代的發展，漸漸的電商越做越大，幾乎成了人們生活中不能分割的一部分。

第一、學校教育除了教授知識，更重要的是育人，培養小孩做人的道理，這部分需要言傳身教，是目前純線上教育做不到的。但是隨著5g技術的發展，可以展望到未來這方面一定會有新的技術手段加持，相信這個問題也會得到很好的解決。

第二、線上教育下，怎樣監督學生的學習。在這次新冠疫情下，很多學生在家上網課，很多老師和家長都發現學生很難管理，注意力不集中，甚至出現僅打卡不聽課的習慣。那麼怎樣保證線上教育的教學效果，很值得大家思考。能不能採用更多高階的科技手段來進行監督，比如監控學生的腦神經等，這樣的形式下，會不會導致學生心理壓力過大，怎樣幫學生排解心理壓力，也是一個新的命題。

第三、線上教育能不能促進教育均衡

中國幅員遼闊，經濟發展也不均衡，教育的資源分配上也不平衡。這些年對國家加大對偏遠地區的教育投入，讓偏遠地區的硬體水平越來越高，但師資力量上仍然很薄弱。名師線上授課，所有的學生都在線上同步收聽能不能降低薄弱師資的影響?偏遠地區學生的基礎薄弱，和城市學生有很大的差距，盲目聽同一節課是不是合適，有沒有符合因材施教的教學原則，這些問題都要考慮。此外，城市的學生除了學校上課外，往往會配合大量的家庭和社會資源上課，在外上小課，或者家裡的父母受教育程度很高，本身可以給孩子指導，這樣的情況下，同一節課取得的效果在城市和鄉村會不會有同樣的效果呢，也值得探討。

總而言之，線上教育肯定有未來，但是是怎樣的未來，一定要經過嚴密的思考。

最近因為疫情的原因，線上教育再一次火起來，同時線上教育也受到了資本的青睞。那麼線上教育真的有未來嗎？

我們先看一組資料，截止2020年5月，線上教育公司增至73家。其中，A股、美股、港股分別為18家，20家，5家。其中，從地區分佈來看，北上廣是線上教育上市公司的大本營，佔比高達78%之多。從市值來看，3家線上教育公司市值突破千億，分別是好未來，中公教育，新東方。其中最近爆紅的跟誰學市值創新高，達到了709億，漲幅高達80%。

除此之外，未上市的新生代獨角獸企業，也來搶佔巨頭們的市場。比如猿輔導、VipKID英語等，其中猿輔導在3月份完成融資10億美元后，市值已經高達78億美元。除了這些新生代的獨角獸，還有更多的巨頭盯上了線上教育，比如快手、位元組跳動等流量巨頭。

來自21資料新聞實驗室

來自21資料新聞實驗室

但是，新老巨頭拼命的去搶佔市場資源，最後盈利的到底有多少？這裡面已經公佈一季度財報的上市公司中，38家企業實現盈利，佔比達到58% 。 其中，新東方、中公教育、中文傳媒等淨利潤超過10億。也就是說，目前上市的線上教育公司中，能夠盈利的僅有6成，還有4成在掙扎。

那麼，在疫情背景下的流量大爆發，是否能夠留住使用者那？未必

隨著線上教育的火爆，關於課程質量良莠不齊、退費問題難、霸王條款、誘導消費、更換老師、遲遲不開課、培訓貸騙局等問題頻頻出現，同時也讓線上教育成為新的投訴風口。

去年VIPKID創始人在一次創新大會上表示，目前VIPKID獲客成本平均為4000元，而單純走線上的部分巨頭，比如尚德獲客成本4970元。這麼高的獲客成本下，真的能夠盈利的太少了。尤其是在風口下，資本看到了未來，所以在資本的裹挾下，線上教育進一步開始白熱化，廣告的費用逐步增加。

去年，整個教育行業就開始癲狂，線上教育瘋狂的撒錢。去年的很多節目中，都能看到作業幫、猿輔導的身影，撒錢能夠撒到每天廣告投放費用高達1000萬元，簡直太可怕了。

技術壁壘還沒有特別強悍的情況下，單純的撒錢，不見得能夠撐過去。比如曾經的OFO和摩拜、滴滴和快的。哪一個曾經不是風口，哪一個沒有獲得資本的青睞。但是真正能夠扛到最後的企業，又有幾個。又比如新能源汽車特斯拉，在風口，雖然虧損，但是他的技術壁壘已經很高了，這樣就有足夠撐下去的能力。

所以說，線上教育要想活下去，不光要有錢保證充足的彈藥，還要堅持去構造壁壘，讓自己的優勢別人無法企及。這個行業有錢不見得能活下去，但是沒錢肯定撐不下去。

線上教育的背後其實就是流量，有了足夠的流量後，才能夠去保證有足夠的時間去建立壁壘。流量巨頭的加入，意味著變數在不斷的增加。線上教育時至今日，已經無數次的變革。但是每一次巨頭的加入，都會讓線上教育變的更好。畢竟，流量沒有別人厲害，如果服務和留存在做的不好，那麼只能說拜拜了。

其實線上教育是偽風口，線上獨角獸們應該是感同身受。真的是外表光鮮靚麗，裡面真的是有苦難言。

獲客成本居高不下，留存問題依舊是個難題，流量巨頭虎視眈眈，成本結構居高不下。其實每一個問題都是達摩克里斯之劍懸在頭上。

教育的本質初心一定是服務於學生，做有溫度的教育，給學生帶來學習效果和學習效率的提升。線上的教育我們先不提有溫度，光是各地教材的差異化，學生水平的差異化，教學進度的差異化就有很多問題。

另外線上教育的市場，一二線已經趨於飽和，剩下的就是市場下沉。就像當年異軍突起的拼多多，誰能把握好這片市場也是新挑戰。

當然，我們不能一棍子敲死這個行業，畢竟夕陽行業還有朝陽企業在，所以不能否定一個行業。我們只是根據前面的資料去討論，這個行業的難題到底在哪裡。再說了，賺錢的線上教育行業也不少，只要修煉好內功，提升教學質量、服務、續存等問題，就有能夠堅強的活下去的可能嘛。

狄更斯曾經說過：

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個信任的時期，這是一個懷疑的時期；這是一個光明的季節，這是一個黑暗的季節；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。”

狄更斯這句話，其實同樣適用於線上教育。

趨勢一：網際網路+教育促進社會公平

趨勢二：科技教育引領教育的第四個時代

趨勢三：網際網路加快優質教育資源的傳播

趨勢四：網際網路教育時代效率優勢將被凸顯

趨勢五：線上教育的場景化體驗

趨勢六：網際網路＋教育導購模式有望實現新的突破

趨勢七：移動網際網路下的教育持續創新將會迎新機遇

趨勢八：教育大資料更有望實現內容個性化分發