常規問題

(1)自我介紹。這幾乎是所有學校面試的第一個問題，要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。

(2)根據孩子的自我介紹做進一步“追問”，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂型別，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。

建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非父母那些“如雷貫耳的事蹟”。

建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點;或者透過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。

數學方面

(1)你是什麼時候開始學數學思維的?你覺得怎麼才能學好數學思維等?

(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。

建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這種邏輯思維能力的鍛鍊和提高也是可以獲益一生的。

英語方面

(1)你能用英語說一段話嗎?

如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先準備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。

(2)要求背誦一段英語課文。

課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。

(3)要求模仿動詞搭配造句。

面試老師會說一句英文，然後要求孩子就語句中出現的動詞搭配進行造句，這不僅要求孩子的聽讀能力，更要孩子懂得語句構成或單詞詞性。比如說We play the flute.(模仿動詞搭配造句)，要求孩子就該語句中出現的動詞“play”進行現場造句。

語文方面

(1)你正在看什麼書?是關於什麼內容的?

事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和麵試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什麼?

學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地丟擲來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你瞭解的好機會。

專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地瞭解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；

其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。

近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在複習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

個人興趣愛好和性格

(1)喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方?看到什麼景緻?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪裡?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什麼?你怎麼看待你的這種愛好?對你有什麼影響?所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

小六家長有必要多瞭解一些小升初的常識，根據孩子的情況，早做練習和準備，打贏小升初的戰役。

小升初面試需注意細節

1、敲門進入，隨手關門;向老師們鞠躬，問“老師們好”；

2、站姿與坐姿要端正；

3、自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；

4、不要搶話。等老師問完再回答；

每年的小升初面試都會出現千奇百怪的問題,有問家庭的、學校的、學習的、愛好、學習等等，整理了近幾年各學校面試的一些細節問題，分享給大家，可以作為參考。

面試題目型別一：

1.How far is it from your home to the school?(你們家離學校有多少遠?)

2.How many courses have you stadied in school?which course is the most important ?why?(你在學校學幾個科目，哪個你認為是最重要的，為什麼?)

3.What do you doon Saturday and Sunday?(週六，週日你都幹什麼?)

4.Do you like your mother’smeals?(你喜歡你媽媽做的飯?)

5.What is your hobby?(你愛好是什麼?)

6.Which school are you in?(你是哪個學校的?)

7.每天晚上回家都幹什麼?

8.你報了哪些學校?

面試題目型別二：

1、有依次排列的三個數：3，9，8。對任相鄰的兩個數，都用右邊的數減去左邊的數，所得的差寫在這兩個數之間，可產生一個新的數串：3，6，9，-1，8，這稱為第一次操作。做第二次操作後也可以產生一個新的數串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。繼續依次操作下去，問從數串3，9，8開始操作第一百零一次之後所產生的那個數串的所有數之和是多少?

2、五位數是某個自然數的平方，則=_____

3、四邊形ABCD中，DE：EF：FC=3：2：1，BG：GH：AH=3：2：1，AD：BC=1：2，已知四邊形ABCD的面積等於4，則四邊形EFHG的面積等於多少?

4、p、q為質數，m、n為正整數，p=m+n,q=mn,則_______

5、機器人A、B從P出發到Q，將Q處的球搬到P點，A每次搬3個，往返一次需15秒，B每次搬5個，往返一次需25秒，競賽開始B立即出發，A在B後10秒出發，在競賽開始後的420秒內，A領先的時間是_______秒,B領先的時間是______秒.(領先指搬到P點的球多).

6、一架飛機所帶的燃料最多可以用6小時,飛機去時順風,每小時可以飛1500千米,飛回時逆風,每小時可以飛1200米,這架飛機最多飛出去多少千米就要往回飛?

面試題目型別三：

1.用漢語介紹你的家庭?三個中文詞描述自己的長相?

2.What can you do if you are avoelunteer of Olympic Games?

3.What do you doon Saturday and Sunday?

4.What is your favourate music?(你最喜歡什麼音樂?)

5.How to keep healthy?(怎樣能保持健康?)

6.What will you do, if you are one of the vorlunteers in Olympic Games?(你是奧運會志願者，你會做些什麼?)

面試題目型別四：

1.如果想給爸媽做一件事，你會做什麼?(孩子)

2.如何合理的安排時間;(孩子&家長)

3.情景劇(和家長一起表演)

(1)考試考的不理想，回到家中如何與家長交流;

(2)家長的錢，自己私自買東西了，如何與家長說;

(3)孩子有手機，孩子拿手機聊的很晚，家長如何做;

(4)自己過生日了，想開Party，如何與家長交流;

(5)自己想買泳裝，如何與家長交流。

4.事先分好組的辯論賽：當班幹部的好還是不好?(由於不利反方，所以可以改為不當班幹部，不會影響人生的成長。)

5.制定分組超常教育好不好?(給紙筆提前準備好。每組一辯，先稱述觀點，自由辯論每個人總結性稱述。教師點評)

面試題目型別五：

1.Do you often go to the zoo?what can you see?what is your favourate animal?

2.Doy ou often go to the cinema?what kind of film?

3.Have you been late for school?

4.自己說說對這次面試的感受(一兩句話).

面試題目型別六：

1.中國的傳統節日(五個)

【提示】春節，端午節，重陽節，清明節，元宵節，中秋節，臘八節。

小升初面試的一般流程

1.等待老師點名，輪流進門，聽老師指令

2.按老師的要求介紹自己

3.可能會要求介紹家人

4.回答老師的提問

5.個人才藝展示

6.學生做面試感想，老師總結性陳述。

自我介紹環節

根據小升初面試的流程，首先老師會讓學生進行自我介紹，介紹中學生的要儘量有條理，內容明確、突出自身特點及優勢。

師生互動

老師會根據學生自我介紹中的內容提出一些問題，這些問題是有針對性的，是針對學生自我介紹中提到的內容的深入詢問。因此，學生在自我介紹的時候千萬不要誇大事實，以免無法自圓其說。

介紹自己的家人

這其實也算是自我介紹的一部分，主要是通過了解孩子的原生家庭來從側面瞭解孩子的性格及內在的價值觀形成等問題。學校其實非常看重學生原生家庭給孩子帶來的影響。要想順利透過這一關，也非一日而語。但家長可以就家庭成員特點及優勢提前讓孩子瞭解和準備。比如家庭民主，在購買家庭產品時會邀請孩子一起討論，傾聽孩子的想法。比如，家長會利用工作外的時間，帶孩子一起出行，進行親子互動等。一些平凡的小事情，往往可以鑄就孩子的個性，因此，對於家庭方面，不僅僅是突出家庭的經濟實力，更重要的是，您作為家長，為孩子的教育做出了哪些努力。

老師的提問環節

老師會根據學生的特長或者某一學科提出問題，綜合考察孩子的學習、能力水平。

1.因為很多孩子都在小學的時候學習奧數，那麼老師的問題可能會根據奧數來展開，比如：

你是否喜歡奧數？

你從什麼時候起開始學習奧數？

你覺得在學習奧數過程中有哪些收穫？

最後，老師可能會現場出一道數學相關的試題，來考察孩子的數學思維。

2.關於英語，老師也可能會提出以下問題：

請用英文做自我介紹

老師與學生現場口語對話

3.關於語文方面，語文是一門比較綜合的學科，所以老師問的問題涉及的面也會比較廣

閱讀方面，老師會提問學生是否有閱讀習慣

最近讀了什麼書，是否可以講一講書裡的內容？

透過類似的問題，來考察學生是否有閱讀習慣，考查學生的記憶力，考查學生的以及學生總結歸納的能力。

4.興趣愛好

老師可能會根據學生簡歷或者自我介紹中提到的興趣愛好進行提問，比如：

你的興趣是跳舞，是否可以表演一段？

你的興趣是繪畫，你覺得繪畫能給你帶來什麼？

小升初面試的問題很豐富，只要老師想的到，都會作為問題提問學生。家長也不必問老師會問哪些問題而特別焦慮。其實，在面試前的準備方面，不妨從孩子的簡歷入手，透過學生簡歷中的內容進行細緻地展開，讓孩子知道簡歷裡涉及內容的細節該如何表述。這樣一來，學生就可以在面試之前進行充分準備了。