吃苦。小時候父親常年在外奔波維持我們一家人的生計。家裡留下媽媽和我們仔妹三人，要做很多的農活和照顧高齡多病的奶奶。我在仔妹中排行老大，所以每天除了上學以外，我還要幫著媽媽做農活，帶弟弟妹妹，回家煮飯做家務。

成家以後，不管遇到什麼困難我都能挺住。孩子看在眼裡記在心上。在小升初軍訓的時候，有很多孩子都因為訓練專案苦和累而病到或要求放棄訓練的時候，我那被太陽曬的有黃又瘦的孩子卻一聲也沒吭，堅持到最後，得到老師和教官的一致好評。

小時候，家境貧寒，父母從早忙到晚，我是跟著奶奶成大的。奶奶有點重男輕女的思想，雖然我家中只有我一個女孩子，（我有一個哥哥和一個弟弟）可是奶奶仍然不喜歡我，一點小事都會逮住我不停地罵，平時也常在我面前說，女孩子有什麼用，以後還不是別人家的。但是我奶奶也不會打我，或者在吃食上苛刻我。奚落我也是揹著我父母的，我的父母並不那麼重男輕女。初中後去外地上學住校，和奶奶一起的日子也少了。後來結婚生子，和奶奶的接觸就更少了。

每次回去，奶奶會把我當作客人，同樣的，也會把我的孩子和我哥的孩子區分開來區別對待。但我現在不會像小時候一樣介意了。有空的時候，我經常帶著兒子去探望她。有一次，走的太匆忙，把兒子最愛吃的蛋糕給帶過去了。兒子是個小饞貓，平時對自己的吃食看的很緊。那天卻很大方，主動的拿去給我奶奶吃。兒子也有點小潔癖，我奶奶年紀大了，不那麼講究衛生了，但每次我奶奶握著他雙手時，兒子總是很乖巧地站在那裡，一動不動，過後悄悄地跑去水龍頭洗手。我感到很辛慰，正如所說，言教不如身教。

請允許我以三毛的一段詩歌開頭：

如果有來生，

要做一棵樹，

站成永恆。

沒有悲歡的姿勢，

一半在塵土裡安詳，

一半在風裡飛揚；

一半灑落蔭涼，

一半沐浴Sunny。

非常沉默、非常驕傲。

從不依靠、從不尋找。

三毛是我青少年時期的文學啟蒙導師之一。她的這段文字，在多年以後，我終於明白：今生我就要活成一棵樹，一棵參天大樹，一棵頂天立地的大樹，享受風雨霓虹流嵐，吐露綠色芬芳，獨立自強，堅定而又美麗。

所以我透過學習，閱讀，交流分享，然後思考，實踐：學習理解，學會接納，放下焦慮，享受當下，幫助我身邊人，知行合一。

我想：如此堅持，我的孩子遲早也會長成參天大樹。

最後以舒婷的《致橡樹》自勉

我如果愛你——

　　絕不像攀援的凌霄花，

　　借你的高枝炫耀自己；

　　我如果愛你——

　　絕不學痴情的鳥兒，

　　為綠蔭重複單調的歌曲；

　　也不止像泉源，

　　常年送來清涼的慰藉；

　　也不止像險峰，

　　增加你的高度，襯托你的威儀。

　　甚至日光，

　　甚至春雨。

不，這些都還不夠！

　　我必須是你近旁的一株木棉，

　　作為樹的形象和你站在一起。

　　根，緊握在地下；

　　葉，相觸在雲裡。

　　每一陣風過，

　　我們都互相致意，

　　但沒有人，

　　聽懂我們的言語。

　　你有你的銅枝鐵幹，

　　像刀，像劍，也像戟；

　　我有我紅碩的花朵，

　　像沉重的嘆息，

　　又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、風雷、霹靂；

　　我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

　　彷彿永遠分離，

　　卻又終身相依。

　　這才是偉大的愛情，

　　堅貞就在這裡：

　　愛——

　　不僅愛你偉岸的身軀，

　　也愛你堅持的位置，

　　足下的土地。

兒子六歲的時候，媽媽要參加單位組織的大合唱，在家做家務的時候，就練習歌曲。幾天後的一天，無意間竟聽見兒子也在哼唱媽媽的合唱曲。不用教，孩子聽多了竟然也會了。

沒有上過一次繪畫培訓課的媽媽，在朋友介紹的一個彩鉛繪畫的群裡，聽了一次免費的課。心血來潮，買了老師介紹的繪畫書和彩鉛，就開始了繪畫之路。有一點繪畫基礎的兒子高興地還跑過來給指點指點。雖沒有再次開啟兒子繪畫的興趣，但媽媽的上進心，時刻影響著兒子。

一天，媽媽吃完飯就去繪畫了，兒子本來在玩遊戲，看到媽媽在學習。趕緊放下手機，自己去看書做作業去了。

耳熟能詳、耳濡目染、身教重於言傳，這些詞在我腦海閃過。有些家長每天埋怨孩子不願意學習，如果家長自己不看書不學習，看電視、玩遊戲、聊天、打麻將，每天喊著讓孩子去學習，孩子能聽才怪了。

家長的一言一行，一舉一動時時刻刻複製在孩子的記憶裡，並影響著孩子的行為。要想還孩子成為一個什麼樣的人，家長因身先士卒，做好表率，要求自己先成一個什麼樣的人。