低年級的孩子送託管班，我個人認為有以下利和弊：

一、利：

（一）從家長角度來說，把孩子送去了託管班，自己就有較多的時間忙手頭上其它的事兒了，這點對於雙上班型的家長尤為重要；

（二）還是從家長的角度來說，不少託管班的主要任務是寫作業，在孩子寫作業時，有些託管班的老師還會對孩子不會的問題給予詳細的解答和優秀輔導，作業完成還會檢查，因此，孩子的作業在託管班就能完成，家長會省不少時間和精力；

（三）從孩子的角度來說。

（1）由於現在的孩子多是獨生子女，有不少在家享受“嬌生慣養”的待遇，從成長的角度來說，他（她）們更需要擁有同伴在一起的氛圍，畢竟學校是以學習為主，自由受到不少約束，而託管班則更加生活化，更能鍛鍊孩子的品格、磨練孩子的性情，進而改善有些孩子的個性，矯正有些“嬌生慣養”造成的弊端；

（2）在託管班不同於在家的這樣的不能享受特殊照顧的有別的小夥伴的氛圍裡，孩子更加知道怎樣與別的小夥伴相處、怎樣更合群，有利於培養孩子好的心理適應能力，因為受別的小夥伴的影響，在家的一些毛病比如挑食、過分淘氣、不做作業等都會因為受到別的小夥伴的影響而改善直到去除，有利於培養孩子的自立和團結的精神；

（3）由於現在的託管班較多，而且多是私立性質的，出於市場競爭的需要，不少託管班都在提高各項服務質量，可以有效解決孩子和家長的多種實際問題，節省了家長不少時間和精力。

二、弊：

由於有一些沒有正規註冊的託管班，現在的託管班這塊兒市場可以說是魚龍混雜，一些不負責任的託管班會給學生的安全和教育帶來很多問題；有的託管班只注重孩子的吃飯和人身安全而不注重作業輔導，會造成孩子回家後還需要家長花費不少時間和精力在孩子的作業上這種情況；有的託管班在孩子飲食上吃喝的東西太不像話，讓家長揪心。