多方面去了解，才能評價一個學校的好壞。學校並不是單純的硬體條件好就行，必須全方位考慮，軟體、師資力量、學習氛圍等等！

一個好校長就是一所好學校，校長的教育情懷，教育夢想，對教育的理解決定著學校的發展方向！如果一所學校著力從五個方面實現創新和學校轉型，那麼這群學校必定是一所好學校！一是以構建選擇性的課程體系為基礎。透過將國家課程、地方課程校本化，實現一位學生一張課表，最大限度的創造適合每一位學生的教育。二是以制度重建為保障。學校打破行政班，取消班主任，實行導師制，構建全員育人、關注個體的新型育人模式，讓學生髮現自我、喚醒自我、成為自我。三是以重構基於核心素養導向的課堂教學為抓手。以學定教、先學後教，把學習的權力和責任還給學生，致力於構建以學為主線、以學為本的課堂教學體系和結構，實現學生完整的學習、原生態的學習。四是以整合校內外資源為突破。與成功的學校建立合作關係，採取購買服務的方式與高校科研機構合作，聘請教授、教練到校執課，彌補學校師資資源的不足。五是以成長看得見為標誌的學生評價創新。建設智慧校園、打造智慧課堂，藉助技術的力量實現學生校內外成長全紀錄，利用大資料助力教育評價，實現全程、全員、全方位成長評價激勵。透過不斷探索實踐，構建起指向培養目標的課程體系、重構以學為中心核心素養導向下的課堂教學基本正規化、面向學生未來的成長評價體系和以真實校園生活中師生髮展為目標的組織體系。從各類評測反饋來看，絕大部分學生基本適應以選課走班為載體的創新校園生活。學生對課程教學導師指導的認可度、滿意度超過97%，家長的評價滿意率超過93%，這樣的創新舉措受到社會廣泛關注！