首先，無論是富養還是窮養，都要區分物質上和精神上

先說說物質上的窮養、富養，自然不必多說，富養就會讓小孩養成攀比心、麻木崇拜高消費。導致最後可能會嫌貧愛富、拜金等問題。而物質上的窮養，自然就是自尊心受挫，從小不合群導致自閉、內向甚至會出現心理扭曲的現象。

然後，說說精神上的富養、窮養。精神上的富養不是教小孩消費，而是教小孩選擇，選擇合適自己的，選擇好的，不選貴的。而窮養，則是教小孩，不要衣來伸手飯來張口，學會自己動手，不要依賴別人，因為最後能依賴的只有自己。

其結果，自然不必多說，懂得選擇的女生自然學得好，嫁的好。懂得自立獨立的男生，事業和生活上自然青出於藍而勝於藍。而且精神上的富養和窮養，跟物質上的富養窮養沒有衝突的。物質只是決定了你對小孩開闊視野的基礎而已，而不是全部。

圖片來自大漠玲哥

從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。窮養兒富養女，看似老生常談的話題。卻是與我們息息相關的命題，富養無論男孩還是女孩，要富在視野、富在見識、富在談吐氣質上。

華人養育孩子對於窮養兒富養女的理解是，男孩要在物質上苛刻一些，努力做到新三年舊三年，縫縫補補又三年。而女孩則要盡其所能的滿足她的物質需求，出去旅遊女孩要住超五星的海景房，男孩住民宿還嫌“窮”的不夠徹底，“養”的不夠淋漓盡致，跟自己孩子死磕，有多大仇似的。

圖片來自大漠玲哥

阿泰生活在一個並不貧窮的小康家庭，父母一直秉承著“艱難困苦，玉汝於成”的教養方式。認為過點所謂的苦日子，孩子才不會沾染好逸惡勞、喜歡攀比的壞習氣。大有“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的雄心壯志去磨鍊其意志。並且從小就被灌輸父母掙錢不容易，艱苦樸素才是硬道理。

記憶中的童年好多衣服都是來自不知哪家親戚的，只有過年才能如獲至寶的整件新衣服。玩具更是少的可憐，彷彿不是童年的必需品。在阿泰上小學的時候，有雙雨靴，最初買的時候媽媽特別選大了一個碼，因為這樣可以多穿一兩年，雖然雨靴的使用率沒有那麼頻繁，可是也會磨損，會開裂，開裂之後爸爸用膠給補了一下，留下了一條很明顯的痕跡。阿泰不想穿出去擔心被同學嘲笑，想要買雙新的，想也不用想肯定被否決了。這條明顯的痕跡烙在了阿泰的心裡，這件事讓他突然覺得金錢特別重要，只要有錢了就可以隨心所欲的買自己想要的一切。

阿泰上班後工作特別的努力，他的目標只有一個——賺錢，他原本以為有錢後的想買就買，漸漸變成了銀行卡里不斷上升的資料，這讓他特別有安全感和成就感。反而越來越不捨得花錢，一旦消費就會滋生出負罪感來。一般同事朋友聚會他也很少參與，因為那也是一筆開支。雖然收入並不低，但生活卻談不上品質，幾乎沒品。

朋友勸阿泰用手裡的閒散資金買些基金或是炒股這樣可以比銀行存款利息高很多。雖然他清楚收益但考慮更多的是高收益背後帶來的投資風險。他太擔心失去了，這種安全感缺失似乎滲透到了每個細胞裡。

有了孩子後阿泰並沒有太多的改變，老婆買了一些玩具或稍貴些的嬰幼兒用品被認為浪費和沒必要......我們似乎已經預見了阿泰孩子的未來，只是在跟著時間的年輪不停的重複著他父親曾對他的教養方式。好在孩子的媽媽在教育方面很有自己獨到的見解，並堅持自己的意見，不至於讓孩子去重蹈覆轍成為下一個阿泰。其實我們完全可以在自己能力範圍內，給孩子提供一個舒適的生活和教育環境，潛移默化的讓孩子明白掙錢不易，同時也讓孩子感受生活是美好的。這樣才能避免窮養後遺症，培養積極樂觀的生活態度。

真正的窮養兒子是要培養他堅強的意志和品格，讓其有責任和擔當。擴大視野，開闊心胸，挫折教育與美好體驗並存。我們誤解了窮養的涵義，背道而馳就會窮養一個毀掉三代。

所以作為父母要及時醒悟不要危害自己，影響孩子，影響家庭 。不要把“窮”的種子撒播在孩子的心靈，只有挫折教育沒有良好的體驗，會影響孩子的一生。

所謂女生富養，男生窮養是源自中國古代的思想文化。

女生富養:指大家閨秀女子在琴棋書畫，詩歌曲舞，等文化素養，請老師等需要花費的銀兩，在古代一般人是不能支付的起這樣開銷，只有有錢人家才會花費金錢來培養女孩，這就是所謂的富養。

男生窮養:男生的窮不是不給錢，是指寒窗苦讀，精神上的單調，但是請先生，買書，參加科舉考試都是需要花費大量資金的，培養男孩以做官為主，而不是將錢花在吃喝玩樂。

男孩不追女孩子了唄，多明顯的社會現實，勤儉持家的男孩子，不會討好你外加送禮物，20年的教育讓他知道凡事靠自己，依賴別人是不對的，最後變成獨立自主，不喜歡嬌小姐，假公主～