英語專業八級是英語專業的學生在本科畢業時，可以選擇參加的一項英語能力考試。一般而言，一個班假如20個學生，能有五六個同學透過這個考試，並拿到專業八級考試證書。

總的來看這是一個英語專業畢業生的水平，但是在這些學生當中考過八級的只是其中少數佼佼者。

按照詞彙量對比，有不同的說法，基本上是在12,000到15,000之間的考試詞彙量。這個水平相當於英美少年兒童12到15歲的詞彙量。而英美人士畢其一生，平均最高詞彙量剛剛超過30,000。可見還有一大半的路程要走。

英語考試的難度對中國學生而言，並不完全在於你背了多少單詞。這正是傳統方法給學生帶來的困惑和阻礙。單詞確實有作用，但不是決定的作用。

很多同學看著一句英文，單詞全認識，但是不知道這句話在說什麼。學了許多年英語，有的超過了20年，結果卻是聾子英語，啞巴英語，文盲英語。傳統方法在這裡功不可沒。

並不是中國學生出了任何問題，或者不是學習外語的材料，而是他們的老師用老師的老師的方法教學生，只能出來這樣的結果。

在英語學習中，方法決定一切。正確的方法帶學生走上金光大道。錯誤的方法，帶著學生進入黑暗的迷宮，萬劫不復。看看許多曾經的學生在離開校園以後，書架上仍然整齊地擺放著一套套《新概念英語》書。這是他們年輕時的夢想，也是他們終身的遺憾。直到離開世界那一天，他們都認為學英語的問題在自己的身上。

邵老師鄭重推薦“五步法英語”（聽寫音標/核對/跟說/壞中文/複述說英語）一種非傳統英語學習方法，已有20年曆史，非常成熟。它一切從學生的角度出發，按照母語學習規律，藉助中文幫助英語學習，沒有死記硬背，不深究語法，先英語後英文，始於聽說，臻於讀寫；兩年完成全部英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。

我是英語專業畢業的，畢業好幾年了，談談看法吧。不知道你說的難度是指哪一方面。基本上可以分為聽和寫。寫我指的不僅僅是作文，還有閱讀改錯等，這一塊是我們歷來的強項，從初中，現在是從小學開始練習。換句話說，我們學習的英語知道今日還是語法為綱的應試學習。所以寫這方面問題不大。說到聽，大家很多人就蒙了，聽不懂，為什麼，大家沒事聽聽自己的發音，有幾個人準確的，發音技巧，幾個人真正掌握的。自己問問自己吧。但就專八考試，認真點的英語專業學生都可以過。問題是語言使用能力不夠，也就是說你工作了可以把這門語言作為工具來溝通嗎?這個是學習語言的核心，當然，這是從語言工具行角度來說。