我覺得住在一起最重要的就是溝通。有了小矛盾以後及時溝通，是可以化解矛盾的。

就像我們樓的宿管阿姨說的，你們六個人住在一起，不爭房子不爭地的，有什麼過不去的呀。

都是年輕氣盛的年齡，這個還真不是你要注意就能解決的問題，是家長和學校的原因。現在的學校只關心分數，對孩子的素質教育太少，現在封閉式教育又特別多，孩子和家長的溝通也不多。

個人覺得宿舍就是一個社會，如何去維護這個小型社會，不僅是一個人的責任更是全體室友的責任，擁有一顆包容他人的心是必不可少的，尊重，尊重，尊重！

如果室友是正常人，把問題拿出來，商量著解決，大家相互理解，相互包容，一般都好解決。如果室友不正常，很多人在集體生活階段都會遇到一兩個奇葩室友，對待這種室友常規的辦法是很難解決的，只能忍了，實在無法忍受盡早搬離，不要給自己的生活帶來許多煩惱。

包容多一點，遇到事情想一下，出的問題值不值生氣，衡量下，我一般都會想，這點問題值不值得我和你的關係搞僵，不值得我就會忍著，值得的話，我就會明明白白講出來，多包容多忍耐

在集體生活中，要記住，越是道理在你這邊，越是要給對方留一個臺階下。人之所以惱羞成怒，往往是因為自己真的錯了，又找不到藉口推脫。那一瞬間顏面盡失的感覺可以讓某些人腎上腺激素飆升，做出一些自己都意想不到的事情來。

人際交往中，除了大是大非，大多數時候講的是情面而不是道理。當舍友矛盾最終導致了不可挽回的悲劇時，再去指責對方不對又有什麼意義？

大音希聲，大象無形。真正厲害的人往往面上是不動聲色的，也很少用大吵大鬧的方式來表現自己，更不會時時刻刻在臉上刻著“人不犯我我不犯人”八個字，即使他心裡是這樣想的。

就像一條河流，越是深不見底，表面越是平靜。

這既是自信，也是自我保護。

父母親傾盡家財把孩子送到學校，是為了孩子將來學有所成，人生美滿；而不是為了白髮人送黑髮人。而說實話，宿舍裡遇到那點事兒其實不算什麼，將來到了社會上，遇到的事情會更多，奇葩的人也會更多。提前遇到一點，早些對人性有一個初步的認識也未嘗不是件好事。

什麼同學借了筆啊不愛衛生啊半夜聊天啊都是小事兒，就算拌了嘴，也要記得和好，至少要維持一個表面的和平。如果因為一時意氣導致自己受到了傷害，那影響卻很可能是終身的。

不是因為懦弱，而是因為，在這個世界上還有很多風景等著你去看，很多路等著你去走。為那些討厭的人把這一切都犧牲掉了。

值得麼？

這是一個悲劇，暴露了不同階層學生生活在同一屋簷下的巨大反差，甚至是矛盾，最根本的原因是由於經濟發展的不平衡和文化層次水平差異造成在學生心目中會有階層的天差地別，社會是這樣，校園更多也是這樣，有錢的學生更多喜歡炫富，甚至是飛揚跋扈，欺負人，經濟條件差的也會在不斷醞釀中爆發，最後釀成慘痛的代價！我們應該深度思考，一方面，做為學生來說，在學生時代沒有自己獨立賺錢的時候花的都是父母的錢，根本沒有什麼好值得炫耀的，就算有錢也應該去儘可能幫助有困難的同學或者朋友，為社會多做公益事業，而不是把錢白白浪費在無用的地方顯擺，另一方面，做為學校應該加強管理和推進學術之間的深度交流和溝通，讓生長在統一屋簷下的學生們透過團隊協作取得彼此真正的互信，真心的互相幫助，提升協作能力，比如多高一些團隊體育活動或者戶外集體活動，讓學生們提供彼此的長期接觸養成戰友情，更好的能在未來的道路上相互幫助，這才是王道！

感謝舍友當年不殺之恩。

曾幾何時，有了這句話。

曾幾何時，這句帶有幾分戲謔的調侃裡，居然有了不少真實的成份於其中。

廣西欽州這個16歲的高中生在熟睡中被舍友報復傷害，不是第一件這類的案例，還記得朱令吧，我後幾屆的清華校友，專業屬於接近的，很多基礎一起上。朱令出事以後，我不少同學每每一想到當年的舍友也有機會接近同樣的化學品，都忍不住有點不寒而慄的感覺。

任何人走近了，都不免有摩擦，這是難以避免的，但可以避免的是讓矛盾激化，這裡的關鍵是懷有一顆相互體諒的心情，增加互相之間交流。我們宿舍裡曾經有個舍友特別埋汰，髒衣服髒襪子之類的亂扔，如果只在自己床上床下也就罷了，經常還扔在公共區域，偶爾還有內內什麼的，讓大家很反感。開始時，有些舍友幫她都撿起來扔到她床上，她回到宿舍後根本沒感覺，拿起來扔到床下就算完了，之後依然顧我，讓幫她撿的同學很氣憤，矛盾有點激化，但矛盾的始作俑者卻絲毫不知（或者裝作不知道）的感覺。我們於是建議全體宿舍舍友坐下來一起開個會，談談心，說說加強和保持宿舍衛生的事情，之後一起做衛生，在會上我們把這件事情攤出來了，既說了理解舍友忙個人的事情有時可能顧不上，但也提出宿舍是大家的，應該互相體諒互相尊重才好。

之後這類事情沒再出現。

小矛盾不注意，真的可能激化大後果，每個孩子在家裡都是被寵愛的物件，但到了集體裡面誰也沒有責任繼續寵著你，所以多體諒別人，遵守集體功德，防患於未然，才是最好的辦法。

中小學生從開始有了集體生活，中午住宿有宿舍，要從小開始培養他們的集體生活能力是很有必要的。如何把引導孩子化解小矛盾，不要積累大沖突。首先，孩子們產生矛盾，是很正常的一件事情。家長不要過於緊張，也不應大驚小塊，不應該將事情鬧大，要及時和孩子溝通，引導合理進行解決。其次，要學會化解小矛盾，引導他們學會做人，引導他們認識自己的錯誤。，要各自站在對方的立場來看問題，才會知道自己錯誤的地方，從而改正錯誤。第三，教育學生要理解包容。與人交往要有一顆包容的心，要有博大的胸懷，要學會理解他人，別人並不是故意傷害自己，如果能做到相互包容理解，矛盾便不會發生了。第四，認識到了自己的錯誤，就要相互道歉化解嫌隙。如果是自己有錯在先，就要先向對方道歉，這樣對方也會選擇原諒，相互道歉後，雙方的矛盾自然就化解了。第五，教育要學會控制自己，引導他們遇事要學會忍耐，學會控制自己，不去做傷害別人的事情，不因一時的衝動而鑄成大錯。

這就是華人對下一代的教育造成的惡果。把孩子當王子公主一樣寵養，一旦進入社會，這種完全自私的自我就惡性膨脹了。