孩子不聽話是常有的事情，相信很多的家長也經常糾結於孩子應該怎樣教育才對。打孩子簡單粗暴，但是怕是會適得其反，不打孩子又真的聽不進去話，著實讓人頭疼。關於打孩子這個問題，我要強調的是，可以打，但是要控制住限度。
曾經我覺得任何事情一定有除了打以外的教育方式能解決，比如講道理、共情、獎勵、懲罰等等，都可以解決問題，沒有必要一定動手。然而我現在的觀點是：該打還是得打的！
之所以讓我改變觀點的原因是：我家大寶兩歲，絕大多數時間是個又萌又嗲又暖又乖的小公主，但是！這個年齡段的孩子誰養過誰知道，總會時不時故意做一些壞事來試探大人的底線。
我寶喜歡故意做的壞事包括但不限於：扇爸爸耳光或者扯爸爸頭髮，故意拿你明確禁止她拿的東西，以及……故意用手摁我懷著二寶的大肚子。
我和她爸一直是跟她講道理的，她爸有時還會兇她一下，我連兇都沒兇過，一直都是講道理、講道理、變著角度講道理。然而沒啥用，以上那些壞事她照做不誤。其他的壞事偶爾做做倒也沒什麼嚴重後果，但摁我孕肚這個事情就不一樣了。
我嘗試了各種角度講道理：正面講，反面講，引導式，溫柔狀，兇狠狀，但是卻沒一個管用。
不僅不管用，她摁我肚子還越來越頻繁，越說她越要摁。到我懷孕八個月的時候，我決定這個問題必須得解決了。
於是，在她又一次摁我肚子之後，我跟她說，寶寶，你再這樣媽媽要打你手手了。意料之中地，她又摁了一下。我迅速抓起她摁我的那隻手，打了三下。她先是有點懵，我問她，疼不疼？她點頭，我說，你摁媽媽肚肚，媽媽也疼，所以你以後不許摁了，摁了就要被打手手，知道了嗎？
打了第一次後，她摁我肚子的頻率奇蹟般下降了！並且在又被打了幾次手之後終於不再摁啦，改成輕輕摸了。此後，她又改掉了不少壞習慣，包括打爸爸和亂動我工作電腦。以前我有時在家用電腦辦公，她就一定要衝過來亂摁我鍵盤，現在我在家用電腦，她就安安靜靜在旁邊看著。還會自己說：媽媽電腦，寶寶可以看看，寶寶動了媽媽打手手。所以，對於打孩子，我現在的觀點是——可以打，但有原則。
只有所有別的手段都無效時，才可以打。先透過警告的方式告知規則和後果，警告無效才打。打的位置和力度不能對身體有傷害，但又要達到一定疼痛。有了規則就要嚴格執行。不在她哭鬧的時候打。避免越打越哭、越哭越打的情況。
孩子如果總是過於調皮玩鬧，也可以試著讓孩子進行一些興趣愛好的培養，陶冶一下情操。相關資料表明，有一項有趣的活動可以轉移孩子的注意力，讓孩子更加專注地進行愛好培養。這些過剩的精力用在喜愛的事情上會事半功倍。孩子在美術寶1對1學習後，有老師的帶動明顯調動了積極性，有事沒事就去屋裡畫畫，還要和我講述今天畫了些什麼，當然我也毫不吝嗇對孩子的誇獎。
控制好自己的情緒，不要在憤怒的狀態下打孩子。打孩子的時候，你只是個規則執行者：孩子犯錯，你執行懲罰，再次告知和強調規則或是引導其改正，這件事就告一段落了。超出規則以外的、因憤怒而打孩子就是家庭暴力了。
以上。打孩子不是為了發洩情緒，而是作為一種懲罰方式，目的是解決其他方式解決不了的問題。孩子不是不能打，是要打得對，打得能解決問題。
我們身為家長，不能一味的依賴用打孩子的方式讓他們聽話。其實教育是一門很難有統一標準的學問，需要我們在生活中不斷去探索改進。
孩子不聽話是常有的事情，相信很多的家長也經常糾結於孩子應該怎樣教育才對。打孩子簡單粗暴，但是怕是會適得其反，不打孩子又真的聽不進去話，著實讓人頭疼。關於打孩子這個問題，我要強調的是，可以打，但是要控制住限度。
曾經我覺得任何事情一定有除了打以外的教育方式能解決，比如講道理、共情、獎勵、懲罰等等，都可以解決問題，沒有必要一定動手。然而我現在的觀點是：該打還是得打的！
之所以讓我改變觀點的原因是：我家大寶兩歲，絕大多數時間是個又萌又嗲又暖又乖的小公主，但是！這個年齡段的孩子誰養過誰知道，總會時不時故意做一些壞事來試探大人的底線。
我寶喜歡故意做的壞事包括但不限於：扇爸爸耳光或者扯爸爸頭髮，故意拿你明確禁止她拿的東西，以及……故意用手摁我懷著二寶的大肚子。
我和她爸一直是跟她講道理的，她爸有時還會兇她一下，我連兇都沒兇過，一直都是講道理、講道理、變著角度講道理。然而沒啥用，以上那些壞事她照做不誤。其他的壞事偶爾做做倒也沒什麼嚴重後果，但摁我孕肚這個事情就不一樣了。
我嘗試了各種角度講道理：正面講，反面講，引導式，溫柔狀，兇狠狀，但是卻沒一個管用。
不僅不管用，她摁我肚子還越來越頻繁，越說她越要摁。到我懷孕八個月的時候，我決定這個問題必須得解決了。
於是，在她又一次摁我肚子之後，我跟她說，寶寶，你再這樣媽媽要打你手手了。意料之中地，她又摁了一下。我迅速抓起她摁我的那隻手，打了三下。她先是有點懵，我問她，疼不疼？她點頭，我說，你摁媽媽肚肚，媽媽也疼，所以你以後不許摁了，摁了就要被打手手，知道了嗎？
打了第一次後，她摁我肚子的頻率奇蹟般下降了！並且在又被打了幾次手之後終於不再摁啦，改成輕輕摸了。此後，她又改掉了不少壞習慣，包括打爸爸和亂動我工作電腦。以前我有時在家用電腦辦公，她就一定要衝過來亂摁我鍵盤，現在我在家用電腦，她就安安靜靜在旁邊看著。還會自己說：媽媽電腦，寶寶可以看看，寶寶動了媽媽打手手。所以，對於打孩子，我現在的觀點是——可以打，但有原則。
只有所有別的手段都無效時，才可以打。先透過警告的方式告知規則和後果，警告無效才打。打的位置和力度不能對身體有傷害，但又要達到一定疼痛。有了規則就要嚴格執行。不在她哭鬧的時候打。避免越打越哭、越哭越打的情況。
孩子如果總是過於調皮玩鬧，也可以試著讓孩子進行一些興趣愛好的培養，陶冶一下情操。相關資料表明，有一項有趣的活動可以轉移孩子的注意力，讓孩子更加專注地進行愛好培養。這些過剩的精力用在喜愛的事情上會事半功倍。孩子在美術寶1對1學習後，有老師的帶動明顯調動了積極性，有事沒事就去屋裡畫畫，還要和我講述今天畫了些什麼，當然我也毫不吝嗇對孩子的誇獎。
控制好自己的情緒，不要在憤怒的狀態下打孩子。打孩子的時候，你只是個規則執行者：孩子犯錯，你執行懲罰，再次告知和強調規則或是引導其改正，這件事就告一段落了。超出規則以外的、因憤怒而打孩子就是家庭暴力了。
以上。打孩子不是為了發洩情緒，而是作為一種懲罰方式，目的是解決其他方式解決不了的問題。孩子不是不能打，是要打得對，打得能解決問題。
我們身為家長，不能一味的依賴用打孩子的方式讓他們聽話。其實教育是一門很難有統一標準的學問，需要我們在生活中不斷去探索改進。