我覺得無論家長也好，小孩子也好，幸福是比優秀更重要的事情。

記得某個中學校長演講時講過一句這樣話，很入人心：“幸福和優秀並不是水火不容的兩碼事。有時候會碰到兩者衝突的時候，這時候我希望家長可以首先選擇小孩子的幸福。然而幸福也不是一味的遷就，戰勝自己的缺點就是一種很大的幸福。”

教育的最高境界：把孩子培養成普通而幸福的人

你的孩子幸福嗎？

這世上的大多數孩子，都會成長為一個平凡的普通人。所以，比讓孩子成功更重要的是，讓孩子幸福。

回想起來我們30多年來靠搶跑培養了這麼多尖子學生、競賽的獲獎者、金牌得主，可我們並沒有看到當初我們期望的從他們之中產生很多科學領域的大師，至少現在還沒有。

所以我們每個人對自己的孩子都有這樣的過程，開始出生的時候有很多夢想，希望孩子上一個好學校、有一個好成績。

慢慢我們的期望逐漸降溫。我們期望這個孩子能夠正常畢業、升學、就業，將來能夠成家、生兒育女、生活穩定、工作穩定、別下崗，能夠在三、四十歲的時候身體健康、家庭和諧。

進入老年，你希望孩子孝順，最後你不能動的時候，所有最初的夢想都沒有了，那時候的夢想就是他能在我的身邊給我倒一杯水。

其實我們每個人心路都是這樣的一個過程，最開始有非常高的崇高理想，但是最後當我們已經垂老的時候，才真正明白其實我們很多時候的培養都是不正確的。

我始終不認為強化訓練能培養出我們所謂的成功的人，當然成功沒有一個唯一的標準。

有句話是，“行行出狀元”，我理解就是無論採取對哪種人群進行統計分類的方法，最後得到的結果一定是正態分佈的。一個優秀的廚子可能不是一個優秀的數學家，反之，也是這樣。

無論我們怎樣對人進行分類統計一定是正態分佈的，我們所謂的最成功的人一定是很少數的。絕大多數是平常的。

但是，平常的人就沒有幸福嗎？

難道我們是一個普通人就沒有普通人的幸福嗎？

我們普通人就沒有權利談幸福嗎？

其實我們今天看到大量的人是普通人，但是他們生活很樂觀、很幸福。

◆ 別怕孩子玩電腦，這是他們未來的工作和生活方式。

◆一開始別太在乎孩子成績，要關心他是否喜歡學校。

◆除了讚美，還要有懲罰，不過懲罰教育不等於棍棒教育。

◆讓他堅持一項體育運動，籃球、足球、羽毛球、跳繩、跑步……都好。

◆從小學開始，一定要分點家務給他做。

◆愛他，也要一樣愛他的爸爸（媽媽），永遠。他會記住的，然後學會愛他的愛人和孩子。

◆靈魂要自由，思考要獨立，活得要真實。

◆也許你有很多夢想沒有機會實現，別讓孩子代替你實現，那是你的夢想，不是孩子的夢想。

◆請蹲下來和孩子說話。

◆為他培養一種終生受用的興趣，不論高雅還是通俗，不論大眾還是小眾，音樂，美術，文學，寫作，集郵，手工，這些都很好。

◆試試和孩子一起看課外讀物。好書是孩子受益一生的良師益友。

◆耐心陪孩子玩遊戲，即使你認為他的遊戲內容很無聊。

◆當他耍賴時，絕不妥協。

◆每月帶孩子逛一次書店，每次兩小時以上。

◆小孩子之間的問題讓他們自己去解決。

◆孩子越大，我們越是絮絮叨叨他的缺點，請一直用他剛出生時候的眼光去欣賞他。

◆下棋，游泳，騎腳踏車，打升級，K歌，這些普通人都愛玩的專案可以早點教會他。

◆除了成長中教給他誠信，善良，孝順，尊重，原則等基礎的東西外，也要包容並認同他個性，專屬的特質，畢竟他是唯一的。

請鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人

我覺得孩子幸福比優秀更重要。因為幸福感會使人過得幸福，滿足，比較Sunny，遇到困難的時候有能力去面對。優秀的孩子會比較受社會上歡迎，大家都喜歡頭腦聰明的孩子。但是孩子成人後日子過得好與不好，幸福感很重要。很多孩子學習成績優秀，但是幸福感不強。或者家裡特有錢，就是感覺不幸福。

謝邀。幸福比優秀重要。幸福是發自內心的，而優秀是別人給的評價。我們所做的一切都是為了幸福，考試成績優異，工作輕鬆快樂，身體健康，家庭和睦，不都是幸福的體現嗎，而所有努力出來的優秀，就是為了過的更幸福。一個幸福的人，一定是在某方面優秀的，即使一個人各方面都優秀，也不一定過得幸福

幸福比優秀更重要，這問題很能抓人眼球，引人思考：“既幸福，又優秀”，那該多理想，而往往“理想是豐滿的，現實是骨感的”，這樣的煩惱自古有之，古人云：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”，捨生取義：“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。喪者，此之謂失其本心。”！

在此，把“幸福比優秀更重要”和“捨生取義”相提並論，是由當時正在上高三的女兒的一篇命題作文引發得來的，作文素材是“信與思”：“信”可理解為信仰、信念、信任等。以“信”的態度，紛繁的社會、複雜的人世可以變得簡單而純淨。在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰。“信”是對人類社會變得更好的信心，世界因此而變得單純而美好；“思”可以理解為思考、思量、思辨等，人是一種理性的思維狀態。世界因人的心理活動和精神生活而變得豐富無窮。

仔細閱讀了女兒對這篇作文素材的解讀，有些語句我還是挺欣賞的。在此，也不怕有“夜郎自大”、“敝帚自珍”的嫌疑，曬一曬女兒作文中讓我共鳴和回味的片段：

……“信”是褪去一切浮華，保持生命的本真。遙想千年前孔子周遊列國，他是失意的，也是詩意的。正因為手執一份純粹的信仰，失意的生活顯得單純而高貴，有如淤泥中的荷散發出的幽幽的清香。……

（喜歡她對“信”的解讀，能抓住“本真”，“淡泊明志、綿延亙古”）

……有“信”的執著，開闢了一片純淨的天地，有“思”的澆灌，這世界便生動盎然，鳥語花香。……

（欣賞她把“信”與“思”融合起來，“寧靜致遠、源遠流長”）

因此，我受她的啟發，相信“幸福”和“優秀”並不是難以並列共存，非要舍一取一，擇一棄一的。之所以有“幸福比優秀更重要”的說法，我想是因為“幸福”更算是“褪去一切浮華，抓住生命的本真”，而“優秀”則會讓錦繡人生“錦上添花”，顯得更生動盎然、鳥語花香。

接下來，我姑且試著也解讀一下“幸福”和“優秀”這兩個關鍵詞：

我認為“信仰和追求”是人的“幸福指數”，而“思考與實踐”是人的“優秀指數”，而“吾信吾心，且思且行”是不斷提高這兩個指數的關鍵！

關於信仰和追求，我寫過這樣一首小詩：“生是客觀的/活是主觀的/是生決定了活/還是活改變了生/怎樣的活法/造就出人生的又一個新高；時間是客觀的/信仰是主觀的/是時間拋棄了信仰/還是信仰超越了時間/怎樣的信仰/經得起時間的又一次測量。”

“一簞食，一瓢飲”，人不堪其憂，卻困不住先賢們！古國之文明，精神世界之豐富，思想信仰之崇高，燦爛文化之博大精深，讓現代的人們都流連忘返、樂在其中並引以為豪！

“千里眼，順風耳”，古人們的夢想與企盼早已被如今的科學技術所實現、所普及，而如今的科技發展之迅速，生活用品之先進早已超越了古人們的想象力。當代人的物質世界越來越豐富，生活檔次越提越高，但隨著資訊爆炸、競爭激烈，當代人的浮躁心理日趨明顯，功利思想日趨膨脹。當人們的頭腦成了檔次競爭與功利競技的跑馬場，世人不改其樂，何人不堪其憂？

競爭氾濫，使人性複雜；物慾橫流，使人品底下；信仰缺失，使人格匱乏！“吾信吾心，且思且行”，才能傳承崇高信仰並追求發揚光大！

最後，就“吾信吾心，且思且行”這個觀點，我用以下一段話來說明，力求言簡意賅、意味深長：

“慎獨願和，和為貴；和則一心，心平氣靜、神凝立行；讀書旅行，立定行輕斷，走起心自遠；”

“樂群願舍，舍當先；捨得千尋，欲立立人、欲達達人；修身養心，心輕草亦香，志遠天更高。”