我家有《小熊寶寶系列繪本》，裡面專門有一本講刷牙的。幾個小朋友早上醒來就要出去玩，最後去找河馬的時候，河馬正在刷牙，小熊才想起自己還沒有刷牙，其他小朋友也都忘記了，他們急忙跑回家刷完牙才出來玩的。

還有一本《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》。我覺得這本效果更好，裡面講到不刷牙的鱷魚牙齒壞掉了，去補牙特別的疼，還講到補牙要用到的工具，那個錐子看上去比較恐怖，鱷魚補好牙之後特別強調以後它一定不會忘記刷牙。每當我家寶不刷牙的時候我就會告訴他，如果不按時刷牙，牙齒就會像鱷魚壞掉，壞掉就需要去看醫生，醫生會拿著錐子給你補牙，鱷魚先生那麼大都疼的不願意補牙，你難道也想疼嗎。每次長篇大論之後他就乖乖刷牙了。

這類的書很多。我在我寶寶較小的時候，3歲前，常常給她看《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》孩子很愛看，但是也會有點害怕。他會問這是怎麼了。我就跟他講，鱷魚沒有堅持刷牙，所以牙齒壞了。他害怕去看牙醫，牙醫也害怕看見他。他是怕醫牙疼，牙醫是怕被鱷魚咬到。最後他們兩個都希望不要再見面，那麼最好的辦法就是堅持刷牙。我家寶貝現在都很喜歡這本書。等孩子大點，還可以給他看《牙齒大街的新鮮事兒》。這是從牙細菌的角度在講刷牙的事。它告訴孩子牙細菌是怎麼破壞牙齒的。也很有意思。

關於刷牙，可以給題主推薦一本非常幫的繪本，就是大名鼎鼎的《牙齒大街的新鮮事》

從我給孩子讀繪本的經驗來說，另外那本《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》其實指向性不是很明確，孩子讀完之後沒有什麼大的反應。

倒是這本《牙齒大街的新鮮事》給孩子的衝擊蠻大。

之前孩子也是不喜歡刷牙，自從讀了這套繪本，想著如果不刷牙，那麼迪克一夥就有可能在牙齒上打洞，兒子就會趕緊催著要刷牙。

關於刷牙，還有一個好的辦法。

第一，給孩子買那種非常卡通的兒童牙刷，孩子會很喜歡。

第二呢，現在市面上有一些各種口味的兒童牙膏，顏色很漂亮，有的還有水果清香。

最開始的時候，兒子刷完牙，漱口的時候，居然忍不住把漱口水給吞了！！！

結合這兩個辦法，基本能搞定孩子刷牙問題。

繪本閱讀可以引導孩子養成良好的行為規範。當父母不知道如何引導孩子時，可以透過好的繪本，與孩子共讀，不需要刻意的講解，就可以將相應的觀念潛移默化的進入孩子的腦海裡。現在市場上號的繪本畫面精美，內容往往詼諧有趣，非常有想象力。我們家在建立孩子刷牙習慣的過程中，主要讀了噼裡啪啦系列《我去刷牙》、小熊寶寶繪本系列《刷牙》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《牙齒大街的新鮮事》、《誰是蛀牙的朋友》。其中前面兩本是將小朋友要刷牙的事情，讓小朋友記住飯後是要刷牙的。後面3本講的主要是關於蛀牙了，怎麼會有蛀牙，已經得了蛀牙要去看牙醫的故事。這幾本我感覺是比較經典的關於刷牙方面的繪本，我們家女兒發現的喜歡。有時候她想偷懶，我就說哈克（牙齒大街的新鮮事）在你牙齒裡啦，她就會立即去刷牙了。

培養孩子刷牙的習慣繪本固然可以助媽媽們一力，但是還需要媽媽們手把手的幫助孩子慢慢的建立，要有耐心，讓孩子培養好的刷牙習慣。

大家所熟悉的《牙齒大街的新鮮事》是比較生動的繪本，把刷牙這件事寫的很有趣，孩子讀了一定會產生深刻的印象，以後他不刷牙你可以告訴他不刷牙哈克會在他嘴巴里建牙齒大街，會賴在他牙齒上不走，他聽了會怕的

也可以看看《肚子裡的火車站》《不洗手的戰爭》，雖然不是直接講刷牙的好處，但也都是教他建立良好的飲食及衛生習慣。肚子裡的火車站很生動，教會小朋友不要亂吃東西，不然肚子會抗議；不洗手的戰爭是告訴小朋友平時要保持小手的乾淨，這些都是相通的，比大人的說教管用多了

養成良好刷牙習慣的繪本很多，我孩子不愛刷牙我就跟她說：“你不刷牙，蟲子就會說：“呀！​這個小朋友的嘴裡怎麼這麼香！這麼多好吃的！我們大家快來住下吧！’然後蟲子就開始在你牙齒上挖洞、建房子，可疼了”，這麼一說，有時候就同意刷牙了。再不同意我就給她讀《牙齒大街的新鮮事》，她也知道不刷牙有蛀牙，這樣不好，讀著讀著就同意刷牙了。前幾天森林魚贈送了一本生活啟蒙教育立體玩具書，孩子很喜歡，整天拿著小動物的牙刷給刷牙。我就趁機教育她說：“你看，小動物們都好好刷牙，你也要每天讀都刷牙！”生活中的言傳身教都很重要，有時我刷牙了，我就一邊刷牙一邊喊她：“快來看！媽媽刷牙了，你也來刷吧！”

這樣的繪本很多，比較有名的就像大家發的鱷魚怕怕，牙醫怕怕、牙齒大街的新鮮事、牙蟲大搬家，這些都可以，但是有的孩子可能不太喜歡，看完過兩天又忘了，不知道你家哪裡有沒有體驗館的地方，我帶孩子去體驗過牙所，裡面的老師會講為什麼要刷牙，我個人覺得孩子還是比較聽老師的話，我每天跟孩子一起刷牙，現在還可以每天都會叫我刷牙了！

很多繪本和故事，其實還有不刷牙最好的辦法就是，你讓他吃巧克力，然後讓他照鏡子，你問他牙齒那麼黑怎麼辦，是不是有蟲子在咬你的牙齒啊，我們刷乾淨就不會咬了，所以要早晚刷牙！

　小熊不刷牙 　

　一種行為習慣的形成，對嬰幼兒來說不是一件容易事，大人常常為此焦頭爛額，比如說，按時刷牙。這種在大人看來天經地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護牙齒有多麼重要，可孩子不聽；大人給孩子做示範，教他們如何刷牙，制定刷牙的規矩，效果並不理想。等到該刷牙的時候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說―― 　　跟孩子一起分享閱讀圖畫書？《小熊不刷牙》就是這樣一本講刷牙的重要性，教導孩子養成良好的衛生習慣，適用於所有家長和孩子的優秀圖畫書。 　　先來看封面，“小熊不刷牙”的標題下，小熊哈利使勁地張開嘴，露出滿嘴白牙。哈利多麼自豪呀：“你們看，我的牙多白，你們快看嘛。”由此我們知道，這個故事講的是小熊哈利由“不愛刷牙”到“愛上刷牙”的過程。蝴蝶頁的“花紋”是由牙膏、牙刷、漱口杯等組成的，很有創意。右下方有一行小字：送給我愛刷牙的小阿尼亞。這句話吐露的資訊是：這是一本從兒童視角出發，為寶寶量身定做的圖畫書。標題頁中，我們的主角出場了，哈利是在刷牙嗎？當然不是，他在玩！玩什麼呢？擠牙膏！你看那甩在空中、拉麵一樣的牙膏多好玩呀。翻開下一頁，小熊玩得更來勁了：哈利變成了獨眼海盜，跟“牙刷牙膏兵”作戰呢。這是一個幻想的畫面，接下來，故事又回到現實中，媽媽告訴哈利：“你必須刷牙！”哈利的煩惱來了，哈利該怎麼辦呢？有辦法：關在浴室裡，開啟水龍頭，“騙”過媽媽；還給自己找理由：今天不刷牙，明天刷兩次，一次次後推導致的結果，哈利的問題嚴重了。後面的情節是在夢境中完成的：哈利發現自己的牙齒都不見了。哈利經歷了開心、炫耀、不安到痛苦的一系列心理變化過程。這是一個自我教育的過程，也是一種在同伴們互相關心、啟發下，認識真知、懂得道理的過程。“哈利醒了，所有的牙齒都好好地呆在嘴巴里。”從此，哈利愛上了刷牙。 　　這本圖畫書的畫面安排採用的是遠景、中景和近景相結合的佈局，往往由一幅大圖和兩幅小圖構成一個頁面。這樣安排使故事顯得更立體，也便於講述。值得一提的是，故事裡安排了一個小孩子肯定會喜歡的配角――小老鼠。千萬不要錯過小老鼠呀！這個小老鼠一直陪伴著小熊哈利呢：哈利跟“牙膏牙刷兵”決鬥時，小老鼠變成了醫生；哈利照鏡子時，小老鼠為他端來了蠟燭；哈利沒有牙齒什麼也吃不了時，小老鼠卻大吃特吃（是不是很搞笑？）；貓頭鷹來了，小老鼠倉惶逃躥（貓頭鷹可是小老鼠的天敵喔！）；後來，小老鼠還長出翅膀飛起來；小老鼠還跟哈利一起刷牙呢。小老鼠的故事和小熊的故事有主有次，若即若離，使整本書顯得活潑、豐富、有趣。 　　好故事總是如話家常的。這個看起來平平常常的故事，其針對性、實用性和教育性，在幻想的情節中巧妙、生動地呈現，並落到實處。 　　不管你家的孩子愛不愛刷牙，你都有理由愛上這本可愛的圖畫書。