當然不應該，應該私下去說。我爸媽都是教育系統的關於這些問題我爸媽也會遇到。他們就會讓那些老師私底下和孩子的家長說。這樣也不會尷尬！

在網際網路盛行的時代，隨著微信越來越廣泛的使用，“微信家長群”似乎已普遍成為各個學校各學年中每個班級不可缺少的交流平臺。學校老師建立微信家長群的本意，無非是為了方便家長和老師的溝通交流，使家長隨時關注到孩子在學校的情況，回家後方便和孩子交流，便於家校之間溝通等。

下面看看網友的回覆：

A網友：可以透過學號公佈成績，既讓家長了解自己孩子的情況及全班整體的差距，也不至於傷及成績不是很理想的同學及家長的顏面

B網友：我們老師每次考試都在群裡發全班成績表，其實我恨不得老師能發全年級的全區的全市的成績表，好知道孩子成績佔個什麼位置，一個成績決定一切的教育體制，不發成績很多關心孩子學習的家長不也是私下裡各種打聽麼。

作為群裡的引導者，老師發言要斟酌語氣和方式，傳播積極向上的正能量。

以下幾點老師們要格外注意，儘量避免：

1.公開點名批評孩子。

2.只發布表現優異的孩子的動態，對錶現平平的孩子缺少鼓勵。

5.發號施令式地要求家長完成任務。

在釋出的通知後註明“無需回覆”之類的字樣，可以避免大量不必要的回覆。曬照片應注意公平看待每一個孩子，多表揚、少批評。對於個別需要輔導的孩子可單獨與家長溝通，對於普遍存在的問題可以在群裡發起討論。發現有家長在群裡聊一些不適合公開發表的言論時，還應學會婉言提醒。

個人認為，雖然孩子在我們看來還是小，但是孩子是個獨立的個體。孩子有屬於他們的秘密，同時也有隱私感。我們應該選擇尊重孩子。如果，老師感覺有必要或者想公佈孩子的某些事情在家長群，那麼可以事先徵求一下孩子的意見，得到孩子的想法，再決定與否。我們應該清楚的意識到，孩子雖然涉世未深，但是作為我們成年人應該像如今教育所提倡的那般，平等，像對待成年人一般。老師應該讓孩子感受到被尊重，孩子是敏感的，師生關係應從多方面注意，因此，在家長群公佈孩子的事情，應先徵得孩子本身意見。

這大概是小學老師最喜歡乾的事兒了。除了考試排名、公佈孩子成績，就是在群裡指出孩子的各種問題。現在不允許排名了，於是更多的精力就花在了各種指摘上，當然，表揚好孩子也是有的。

只是，對孩子為什麼總是有那麼多的抱怨呢？

中國的教育在全球都是屬於比較嚴厲和無趣的了。雖然日本、新加坡的教育壓力也很大，可是他們推行的快樂教育也同樣力度大啊。而我們則是壓力大樂趣少，久之，從老師到家長到學生，一談到學校學習就都沒啥好臉色。所以讀著讀著，就把人讀沒了的事也越來越多。曾經有老外不客氣地說，中國孩子的笑臉少。其實還不只是孩子笑臉少，仔細觀察，會發現路上的行人同樣笑臉也少。我們五千年來視讀書為高大上、為珍稀事的優良傳統哪去了？

子曰：學而時習之，不亦悅乎。又云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。不管怎樣，讀書都是件愉快的事。那會兒，教師很少有當家長面指摘孩子事的情況。那麼為什麼現在有很大的改變呢？為什麼老師喜歡在群裡說孩子的事呢？

一個原因是，以前家長把孩子完全託付給了家長，所以有“嚴師如父”之說。家長總會說：孩子不對你打罵都行。現在則是，學校和老師都不敢擔負嚴責孩子的重任。

另一個原因是，現在學校推行的是家校聯合教育，要求家長配合學校一起教孩子，那麼孩子的缺點老師自然會第一時間告訴家長，讓家長同時進行監督。但問題是，任何職業的從業者都會有高下之分，負責點的老師會單獨與家長交流，這樣精力和時間付出肯定多；不負責的老師就在群裡公佈了之，也不排除有些老師有這樣的想法：就是要當眾公佈，給家長一些壓力，督促孩子改正。

關於人的教育，是件說不完的事，而且在很多時候，又是個似是而非的事，各說各有理。只能說，老師在群裡公佈孩子的事，考驗的是家長的承受力。