大學四年後，畢業生都做出了自己的選擇，一部分人就業，一部分人選擇繼續深造，不同的路徑，同樣都在探索人生。

直接工作和讀研究生，三年間到底有何不同？

讀研三年

1狀況

研究生第一年：興奮又帶著好奇新鮮感踏入廈大，開始研究生生活，出現在廈大各地點打卡，就像本科大一入校時那樣激動，向朋友們炫耀著校園環境與海濱生活。不料第一年基本都是上課，要麼也就是一些集體活動。而且上課與本科沒有兩樣，就是人少一些！研究課程發現：挺累!

研究生第二年：真正開始涉及自己的科研課題，寫開題報告，設計實驗方案，做實驗，被師兄師姐指導，有時由於操作或研究思路不對被罵。身體虛弱就去運動，生活相對枯燥，對外交流也少了，有時被實驗的失敗打擊一下，有時被成功刺激一下，喜怒哀樂更多以“論文”為中心。

研究生三年級：剛剛過完兩年的廈大生活，還沉浸在下課路上幫遊客拍照、食堂買飯幫遊客刷卡的美wu好nai時光中，不料又要找工作了!很疑惑，拿什麼去拼，拼什麼，論文課題還是一道大山。

2收穫

一級收穫(最高階)：學歷+專業技能+……三年後找到自己想要的工作/直博！甚至有了愛情……

二級收穫：具備了碩士的知識技能，專業應用能力良好！但找到的工作恰與專業並不太相關，本身比較冷門專業的同學此時憾言：三年前就業就好了！

三級收穫：碩士順利畢業，拿到了文憑。但求職十分困難，高不成低不就，沒有目標，定位不清!甚至開始不用別人鄙視自己了，自己來就行了！

四級收穫：畢業都困難，糾結於論文畢設中。延遲吧……來不及想就業的事情!!老師別催我就業！

3困惑

大部分人不會去做職業規劃，因為想著“船到橋頭自然直”，從小就是這麼過來的，因此在讀研過程中“被”的角色較多。

有的為了好考，還是讀自己不太愛的專業，拿個文憑就好，但讀研太難熬了！發現很多求職廣告只不過是招大專以上水平。

有的為了換專業，考了一個自己喜歡的，但發現太難讀了！

有的想做研究，但發現市場上要博士，這種苦受夠了！恐懼！

有的不想從事研究，但害怕自己沒有競爭力！

找工作時，還是採取“海投”，結果基本是沒有“葬身之地”，沒有明確的求職意向。

當然也有一部分同學為了愛情發展選擇讀研！

工作三年

1狀況

第一年：初來乍到，聽說“少說多做”為妙，於是多做，什麼事情都自己來，甚至成了辦公室雜物員！有時不因工作而忙，而是幫別人而忙！慢慢發現工作沒有自己原來想象的那麼好！過著蟻族的生活，思念校園的環境，以前沒水沒電還可投訴，現在，只能忍受，因為沒錢！(有的人可能不滿工作，大多數同學不到半年就離職跳槽)

第二年：慢慢整理自己的工作狀態，有的發現工作不太適合，自己很疲倦，因此就360度換工作，又開始求職旅程；有的挺滿意自己工作，開始思考怎麼進步，培訓、教育、績效等都是提高的路徑；有的覺得社會艱難，還是校園好，於是辭職選擇考研……

第三年：談買房，談結婚，有時是別人跟你談，應該基本都是。這時掂量自己的工資，發現很難，蝸居和裸婚行嗎？這時也發現職業很重要，因為職業的不斷進步和鍍金才會有經濟基礎！也會慢慢去給自己的5年、10年定目標了！如果第三年還不太穩定，沒有什麼基礎，這時日子應該很難過!

2收穫

一級收穫(最高)：找到自己愛做的工作，慢慢去發展，成為自己的事業！擁有財富了，車和房都在考慮了，結婚的事情不用別人談了！

二級收穫：工作自己喜歡，但賺錢不多，工作技能慢慢積累！

三級收穫：有了一些財富，能養活自己，也能給別人資助！但工作不是自己喜歡的！……工作之餘仍然在學習積累。

3困惑

老覺得別人的工作好，自己的要麼太累，要麼沒錢！

什麼樣的工作才是最好的！

“興趣+價值”還沒搞清楚！

1你是否開心

不管哪一個，要問問你是否開心不管是哪一個，都是為了以後更好的工作、職業、事業，以及自己的生活!如果生活不開心，說明不能滿足自己的價值需求！

選擇終將釀成苦果！因為不開心，就睡不好、吃不好，嚴重一些瘦了、沒精神！

2是否是增值的

研究生=本科生+三年學習。

工作生=本科生+三年工作。

三年學習VS三年工作~

似乎就業市場上，學歷高的初始工作都要高些！要不然沒有人去考了！

為什麼寧願吃工作生活上的苦，也不願意吃學習的苦？

師姐想說，不管是工作生活還是學習，總會要吃苦，不代表你受了學習上的苦後，就不會在生活工作中吃苦。只要你想生活得更好都會經歷苦難。當然排除家裡有礦。

讀研還是工作，看起來有時候就是一牆之隔，牆內的人想出來，牆外的人想走進去。卻不知道不管是城內或城外，都是一種真實並有所回報的存在。不管是讀研還是工作，沒有什麼好與不好，只要選擇的是合適你的，並努力做好，為之奮鬥，一樣可以有所成就！

我是燕園博雅教育，敬請關注。

最近幾年，考研與讀研，不但對於在校大學生是熱點話題，是畢業之前需要重點考慮的問題，而且，即便對於已經工作了一段時間的上班族而言，都是一個需要考慮的問題。對於前者而言，本科畢業，是否順勢接下來讀研，自然是一個重要的問題；而對於後者，則是在工作一段時間之後，要不要辭職考研，回爐再造的問題。因為以本科畢業後開始工作，很多人發現，在工作中並不很順溜，學歷和知識、能力似乎都不夠，還有進一步讀研深造的必要。

實際上，這幾年，不但在校大學生參與考研的越來越多，而且，不少工作了一段時間後，又回爐再造的人，也變得越來越多，這正是考研大軍迅速膨脹，人數不斷創新高的主要原因。

參加2019年考研的人數已經創紀錄地達到了290萬人，不出意外的話，2020年考研大軍人數會超過300萬。

那麼，考研與不考研，讀研與不讀研，到底有哪些差異呢？

在當前的形勢下，從總體來看，它們之間確實會有不少差異。

考研不像高考，往往需要自己獨立完成，無論是資訊蒐集，資料使用，以及最重要的備考，都往往是個人比較獨立地完成。考研備考的過程，就能看出個體之間的很大差異，這不但涉及對考研及讀研本身的認知，也包含學習習慣的檢驗，學習能力的檢驗，特別是對於自律的檢驗。

有些考研學子能比較迅速地搞清楚，考研需要做些什麼，如何才能一步步做好，並真正地一步步去執行自己的計劃，比較高效地完成自己的計劃，一點點地積累實力，直到最後。這樣的考生，無疑能在這個過程中收穫良多。

有些考研學子，剛開始備考，可能動力不太足，認知不太清晰，備考做得不太好，但能逐步地調整自己，逐漸走上正軌，逐漸提高效率。這樣的考生，在這個過程中，會獲得多方面的進步，使得自己在學習方法、學習能力、學習習慣等方面獲得有效提升。這樣的過程，無論結果如何，都是很有價值的。

所以，對於真正的考研學子而言，考研是一個很好的磨礪過程，難得的一次磨礪自己的機會。但如果不考研，就根本不會有這樣的機會。

讀研，不僅僅是在畢業時獲得研究生畢業證和碩士學位證，能提高就業競爭力，還是一個綜合提升的過程。讀研會在知識、思維、能力、眼界、學歷及就業等方面獲得綜合提升。

從知識的角度說，本科屬於通識教育，注重知識的廣度，而研究生階段則體現在重視知識的深度，會在專業知識方面開始有深度地挖掘，這是兩者之間的最大區別。所以，真正有價值的研究生階段的學習，是學習到有深度的專業知識，是對專業知識的比較深入的挖掘，並在這個過程中，力圖在分析、歸納、總結等學習和應用的基礎上，有所感悟，有所發現，有所創新，產生出屬於自己的東西，這就是創新發現的過程，而不是簡單地淺嘗輒止。

從思維的角度說，研究生階段注重的是研究型思維的培養，雖然相對於博士階段來說，還比較初級，但已經開始對涉及的思維進行清晰化、條理化、多角度、歸納、總結、演繹等方面進行訓練，其中最重要的數理邏輯和歸納演繹實證等思維方法和方式的訓練，很有價值這些。訓練，其實就是研究型思維，這些，往往是之前的學習階段不太具備的，尤其是，相對於本科而言，會特別強調思維的深度和獨創性。這樣的訓練，不僅僅是有益於研究生的學習階段，更有益於當事人的一生。

從眼界的角度而言，研究生階段會獲得很大的提升。這主要體現在兩個方面：

（1）學術視野

研究生階段會接觸到本專業的各種文獻資料和講座，甚至可以包括國內國際比較前沿的學術研究和動態情況，這些研究及動態，對於勤學好思的學子而言，必然可以從中獲益良多。有些學校的研究生學子甚至可以有機會參加一些有級別的學術會議，會接觸到本專業的各類牛人，由此獲得難得的學習機會。左右這些，有可以大大拓展自己的學術視野。

（2）行業視野

研究生階段，往往會有機會去參與一些行業發展的會議及活動，也會去做一些和專業及行業相關的實習，而且，實習往往是研究生階段學習的一個重要內容，在這個過程中，對於行業的發展情況，對於行業的發展前景，都會增進多方面的瞭解，大大拓展對行業的視野。

比如，我自己在北大讀研，學金融，就有機會接觸到很多金融機構，也進入過大型金融機構去實習，所以對於國內金融行業的狀況，對於金融行業的發展情況，都大大增加了認知，對於將來自己要從事什麼，對於個人將來的規劃之路，自然就有了相對更好更清晰的想法。

當然，讀研後，學歷獲得了提升，就業競爭力也獲得了有效提升。從薪酬看，有以下統計資料。

相對於本科生，碩士研究生的薪酬有很明顯的提升，幅度平均達到40～50%。

其實，也許薪資的差異雖然比較直觀，但還不是最根本的差異。

從學歷和就業的角度說，在不久的將來，研究生學歷會成為某種“標配”，實際上當前這種跡象就已經露出端倪了，像很多大型企業，無論是國企還是民企，研究生學歷似乎都成了招聘的門檻。就業平臺的差異，才是最根本的差異。

考研與不考研，讀研與不讀研，往往會有較大差異，這些差異，在考研過程中，主要體現在備考階段的磨礪，而在讀研過程中，則體現在知識、思維、能力、眼界、學歷及就業等多方面的提升。“梅花香自苦寒來”，能經歷考研的磨礪，並且獲得成功，是人生一次有價值的體驗，一次克服心魔、戰勝自我的經歷，而讀研，則是可以獲得質變的很有價值的提升。

願所有考研學子，都能堅定自己的考研夢，能堅持自己的考研路，你的努力和堅持，終將收穫一個更好的自己！

第一，首先對有些專業來說，讀研和不讀研差別很大，比如說數學、金融、醫學等。這些專業讀研和不讀研差別很大，比如數學，如果不讀研的話，就業時不佔優勢，資訊與計算科學的可能很多最後從事一些和程式設計相關的工作，但和計算機系四年的培養比起來還是顯得底氣不足，數學與應用數學有一部分當老師去了，面向中小學，因為現在對老師的要求越來越高，非師範學校畢業的這條路也不好走了。相比起來，如果考研的話，可以大大拓寬自己以後的路，本科數學打下良好的基礎，考研時換成計算機金融等相關性強的專業，這樣既能發揮自己數學基礎好的優勢，又能在畢業時找個好工作。金融本科相對來說就業不錯，但如果能讀個研究生，就業面會寬很多，很多本科夠不到的工作研究生畢業就沒問題了。學醫也是這樣，本科五年，一般推薦本碩連讀，如果不然，本科畢業也就能去縣城了。而碩士和博士畢業就完全不一樣了。

所以第一點就是讀研對有的專業是必須的，讀和不讀就業差別很大。

第二，讀研和不讀研，在科研素養這塊會差別很大。本科生有畢業論文，但很多都是利用現有方法解決個問題，其實就是將方法實現一遍，查文獻也不是系統的查。而研究生不一樣，研究生最後畢業論文都是自己平時工作的積累，正常除了前言和結論，中間一般有2-4章，這都是自己做的工作，是創新性的工作。大論文需要小論文的支撐，這都需要對所在學科有深入的瞭解，在此基礎上做出創新，也需要關注學科前言，系統的查文獻。所以和本科生相比，研究生對學科前沿更瞭解，對文獻查詢和各個資料庫都更熟練，對本學科國內國外的研究現狀掌握更好，在撰寫論文方面明顯更勝一籌！

第三，讀研和不讀研差別還體現在學術圈子。本科生沒有自己的學術圈子，而研究生跟著哪個老師就進了哪個老師所在的圈子。研究生培養類似古時候的門派，導師就是掌門，然後師兄師姐。因為同一師門的搞得大方向相同，所以即使畢業了不管是在高校還是在企業，總有相同的地方，可以合作的地方可以相互幫忙的地方還是很多的。研究生尤其是博士生，大家朝夕相處好幾年，還是很有感情的，畢業以後專案的合作，專案的評審，小論文的評審，可以相互幫忙的地方很多。

第四，讀研和不讀研平臺不一樣，眼界不一樣，畢業後的可選擇不一樣。讀研後經常會有各種學術會議，參加這些會議聆聽國內外大咖的講座，對提高個人水平和眼界大有裨益。有些好學校研究生還有出國機會，這對開闊眼界更有幫助，研究生有了更好的平臺，畢業時的就業單位相應的檔次也會有提高，待遇和本科生比起來也會更有優勢。

第五，讀研可以系統的建立自己的知識體系。

第六，如果是專碩的話，因為有雙導師，既能搞研究，又能和實際相結合，對提高研究水平和解決企業實際需要方面都有幫助。

2019年有290萬考生參加考研，錄取72萬，研究生學歷會變得越來越多，如果不想在將來的競爭中落後，讀研應該是一個很好的選擇，高學歷因為著高起點，讀研能提高自己的競爭力，學歷不是萬能的，但它卻是塊很好的敲門磚！