看過《正面管教》，正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。書中講述的主要就是如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力。

第一部分、挑戰與期望管理:探索父母不曾"看見"的事實

有時候父母困惑於怎麼越是努力管教，孩子越是遠離自己的期望，呈現出諸多不能接受的行為，比如頂嘴，願望不滿足時大喊大叫、情緒失控，甚至動手打父母。這些讓父母頭疼的行為是如何激發的?作為父母怎麼做才能改變這一切?

第二部分、尊重與合作管理:構建發展和諧親子關係的基礎

不可否認愛孩子是父母的天性，同樣觸目驚心的事實是由於內心對孩子深深的愛導致90%的父母無暇顧及怎麼樣給與愛才能被孩子真正感受到和接收到，而不是被拒絕、被抗拒;很多父母聽到自己深愛的孩子說出:"媽媽，我討厭你!"時潸然淚下，卻全然不知失去了尊重的愛會搖擺在"溺愛"和"嚴厲"之間，動搖了和諧的愛的基礎。有尊嚴、不卑微的愛平衡在和善和堅定，帶給孩子安全和積極的成長。

第三部分、溝通和情緒管理:父母的行為對孩子情緒的"控制"

如何說孩子才會聽?這是擺在很多父母面前的教育挑戰。很多父母的苦惱在於"我早就告訴過TA了，結果還這樣做"、"我都說過多少遍了，TA就是不聽"。是時候停下來想一想:我是誰?我對孩子的影響是什麼?當孩子的行為挑戰了父母忍耐的極限時，如何才能堅持做到和善與堅定並行?

第四部分、信念與行為管理:理解行為背後的信念是改變的開始

是誰按下了孩子不良行為的開始鍵?家庭教育中的規則為什麼一次次被孩子巧妙的打破?在孩子管教的挑戰面前，父母一次次使用或懲罰或縱容、或表揚或打擊、或引誘或放棄等等貌似"管用"的手段解決了眼下的尷尬，可為什麼情況似乎一直在變壞?為人父母的你，真的瞭解你的孩子嗎?

第五部分、責任和執行管理:"放手"是孩子構建完整人格的必要條件

將孩子培養成為一個負責任、有擔當的人，於家庭於社會都是一種貢獻。大腦發育的自然規律決定了兒童學習的特點是"做中學、玩中學和生活中學"(參見教育部頒發的《3-6歲兒童語發展指南》)，直接感知、實際操作和親身體驗是兒童學習的不可替代的方式。現實是，很多家長以"愛"名義剝奪了孩子對責任的學習機會，以無休止的說教替代了科學的學習，回頭再來責怪孩子沒有責任感、做事不堅持等等對於孩子來說是極其不公平的。

第六部分、信任和成長管理:蹲下來，和你的孩子一起成長

我們相信孩子在成人的幫助下能夠學會自我成長，我們也相信孩子有解決問題的自覺。有意識的幫助孩子從小培訓社會責任感，發展自己解決問題的能力是父母能給與孩子的最珍貴的人生財富。如何才能信任你的孩子，從與你的孩子共同商定問題解決方案開始……

加大正面管教作用的5大優勢:

1、 改善家長養育孩子的方式

2、 改善夫妻關係和家庭氛圍

3、 幫助建立符合孩子心理安全需要的親密關係

4、 是一種穩定、易學和實用的方法

5、 不教孩子，而是父母如何對待孩子

這說明孩子是一個很有主見，自我意識很強的人。他們認為自己是對的，對於別人的意見懲罰不屑一顧。這樣的孩子往往是比較理智的，只是很倔。所以家長們教育的時候要注意方法。

一下方法只是個人觀點，家長們可以嘗試一下。

如果孩子不想做一件事，既不認哄也不認打，那麼你可以不哄也不打。家長們可以理性的認真的和孩子一起分析探討這件事。可以問一下孩子，為什麼不想做，聽聽孩子的想法，試著站在孩子的立場解決問題。孩子說出自己的觀點後，家長應該鼓勵 ，可以說，你能和媽媽說你自己的想法，媽媽很高興之類的話。然後再和孩子談一下做這件事情的好處，和孩子說明一下為什麼必須做這件事情。努力讓孩子理解，從他固執的世界走出來，他會理解你的。

原因很多:

父母教育方法簡單粗暴,

家庭成員性格執拗惡性影響,

父母缺乏教育方法的學習,

家庭中教育觀念彼此衝突,

家庭成員關係惡化,

家庭缺乏溫馨和諧的交流環境和氣氛

家長家長制作風嚴重

過度溺愛.

這樣的孩子通常都是很獨立，也有主見的孩子，做什麼事情都會有自己的想法，但是，人非聖賢孰能無過，在孩子犯錯誤的時候，把問題點破解的說給孩子聽，這樣的孩子理解能力是很強的，讓他明白自己所存在的問題，並告訴孩子你這件事情的看法以及具體的做法，態度一定不要過於生硬，也要注意說話時的語氣和措辭，這樣有主見又獨立的孩子，一定會理解你的良苦用心的。

既不認哄也不認罰就是軟硬不吃，不得不說這個孩子所經歷的某些應該是讓他感覺不舒服的，長期以來的不舒服造就了他倔強，偏執的個性，自己認定的事情往往是撞了南牆也不回頭，他一定是獨立的，很多時候做事也是有條有理聽話的，我想這型別的孩子已經不在需要太多的管教，家長可以試著理解他，從他所站的位置想想問題，對於他的教育不要表現出暴躁不耐煩，慢慢的疏導還是會有一定的作用的，他所經歷的事情多了，打擊多了就會明白更多，由他成長也並沒有什麼不好的，因為這樣的孩子心理堅韌能夠接受打擊，很容易就會成長。

其實很多時候孩子的倔強不是為了跟大人對抗，只是希望大人可以認同他的觀點所作出的引起你注意的行為而已。他想要做某事，可家長一直告訴他不可以做，說了一大堆的原因，孩子還是不能理解和接受，直到大人暴怒強制制止。這時候孩子更加的委屈了，不讓我做喜歡的事還要懲罰我，這是什麼道理呢？長此以往，會造成孩子叛逆的性格，所以一定要注意方式方法。跟孩子講道理切忌囉嗦，要表示對孩子做這件事的理解，可以說自己小時候也想要做同樣的事，讓孩子覺得自己不是特別的存在。要把做這件事可能發生的結果都告訴孩子，讓他決定是否要做，如果決定做了就要自己承擔這件事情所帶來的後果，家長不會幫助他。