根據自己的人生經驗為孩子制定前途計劃，這是對孩子愛的體現，但對孩子來說不一定就是真的好！

隨著孩子視野越來越開闊，接受的學習刺激越來越多，他們所要面對的選擇的可能性也越來越大，再加上隨著社會日新月異的變化發展，可能會出現更好的更適合他們的發展方向和機會，這些都是不可控，並不是可以完全按照家長的思想計劃在進行的。難道當面對更好的更適合他的機會時，你要你的孩子放棄嗎？

計劃的實施要靠誰？靠孩子自己，只有當他們想學的時候才能學的進去。你認為孩子按照計劃該學習這項技能，但孩子不喜歡，沒心學，你能怎麼辦?可能孩子年紀小的時候你還能“威逼利誘”強迫他去學，但當孩子越來越大，有了自己獨立的思想意識，你強迫是沒有用的。孩子也好大人也好，都是隻有對自己感興趣的事，自己發自內心的想做的事，才會認真對待，才能真正學出成績來。違反孩子本身的心意、意願而制定的計劃是無法實施的，只會適得其反。

想要更好的教育孩子，給孩子以正確的指引，讓孩子能聽取你的意見，只能透過不斷的自我學習，提高自己的各方面能力才能最終得以實現。“育人先育己”，教育孩子其實也是家長自我的二次教育。你希望你的孩子成為什麼樣的人，你自己首先要做到，你如果自己都做不到，你有什麼資格要求你的孩子去達到呢？

其實沒有必要給孩子制定所謂的前途計劃，你不是神，你不能控制一切！孩子自有孩子的人生道路，而自己的人生路只能自己走！

這個孩子的人生好可悲啊~

看上去家長是對孩子負責，愛孩子：他不懂啊，他小啊，沒有經驗啊，他哪有我們大人經歷的多呢，當然就是由我們大人來給他設定好了，他免得走彎路啊……可是這樣一來，作為家長的你有想過孩子的感受嗎？這是他想要的真正的人生嗎？他快樂嗎？他真的幸福嗎？

也許還在幼年期的時候，好多這樣家庭成長的孩子就已經被動的接受了強權父母的養育方式，逆來順受了，他們也不會覺得有什麼，但走上社會，這樣成長的孩子，我們就會發現獨立能力差，適應能力弱，成人的外表，巨嬰的內心，判斷事物優柔寡斷……

作為家長，你應該靜下來，看看自己來時的路，是不是你自己的成長環境也是這樣的，問問自己的內心，你自己真的快樂和幸福嗎？

所以，放開你的手，孩子一出生了，就是獨立的個體，他有自己的身體，自己的靈魂，自己的思想，他就是他，只有自己一步一個腳印，才能走出最真實的人生，也只有這樣才能得到真正的成長。

在中國，我們很多人的成長路徑是：

家長彈盡竭慮給找最好的小學，初中、高中…高考時全家總動員（沒孩子的事）多方打聽選學校選專業…快畢業了全家總動員（沒孩子的事）給孩子安排個工作…家長做主買套房子…全家總動員（沒孩子的事）給安排相親…辦婚事生孩子…再去大家小家攪和在一起養孩子…

是不是好多次的“沒孩子的事”？估計很少有人在前半生自己拿主意做決定的吧。但是，如果上半輩子都不讓孩子去主動選擇，去體會糾結時的取捨，去體會成功選擇時的快樂，去吸取失敗選擇時的教訓，所有都是push，都是被動式而不是發自內心的，他哪來的幸福與快樂？更不用說，父母老去後的下半輩子，孩子獨立面對世界，面對職場風雲變幻真要做選擇時，他沒有任何做選擇的經驗，如何應對人生的波濤？

只有發自內心的去選擇，並承擔選擇的代價，人才能成為一個真正獨立的人，才能幸福快樂。