家庭教育中父母以錢作為獎罰，對平時的學習和行為習慣是否有幫助？

首先，家長必須明白獎懲機制為何會起效，以及它的侷限性。

01 “訓練物件”必須具有很強的動機 他必須有一個強烈的需求，能夠讓“獎勵生效”。

老鼠必須非常飢餓，才能學會如何穿過一個迷宮到達末端的食物那裡。

而父母常常試圖透過提供孩子當下不是很需求、很重要的獎勵來影響孩子，比如，承諾孩子如果她馬上上床，你就給她唱歌，結果發現她根本不買賬。

02 如果懲罰過於嚴厲，訓練物件會完全地避開這個情況

透過電擊可以讓老鼠學會不要進入迷宮的死胡，但若電擊過於強烈，它們就會“停止嘗試”，不再學習如何穿越迷宮。

同樣的，當你因為一個錯誤而非常嚴厲地懲罰了孩子，他可能會“學會”不再試著做某事。

03 必須在足夠短的時間內得到獎勵

在訓練老鼠推動正確的控制桿以獲得食物時，如果你在它們推了正確的控制桿後，延遲太長時間才讓它們得到食物，老鼠就學不會哪個是正確的控制桿。

同樣，若你告訴孩子，如果她今天做完功課，三個星期後就可以去動物園，你會發現，這個遙遠的獎勵缺乏刺激孩子立刻動手完成功課的動力。

04 必須總是保持很好的一致性

在對符合意願的行為進行獎勵或對不符合意願的行為進行懲罰時，必須總是保持很好的一致性，才會有效。

如果你在沒有客人的時候在飯桌下給狗食物，而在有客人時，當狗懇求食物時卻把它推開，狗就會迷惑而沮喪(除非它明白有客人和沒客人之間的區別)。

現實中，父母們在使用獎勵和懲罰時常常缺乏一致性。比如，有時允許孩子在正餐之間吃零食，但某一天，當晚餐有特殊的菜，媽媽不想讓她毀掉“她的晚餐”(或者我們最好把它稱作媽媽的晚餐)時，卻剝奪了她吃零食的權利。

05 複雜的行為，需要使用非常複雜而耗時的“強化方法”

的確，心理學家成功地教會了猴子打乒乓球，教會了鴿子為導彈導航，但是這些成就需要驚人的努力和耗時的訓練，並且要在最嚴格控制的條件下進行。

同樣，在教導孩子做出複雜的行為時，簡單的獎勵和懲罰很少生效，除非使用非常複雜而耗時的“強化”方法。

廣州青少年心理諮詢提醒：

獎勵和懲罰能夠有效地教會一個孩子避免觸控電插排，或不亂動餐桌上的食物，但父母們會發現，這種方法無法制造良好的學習習慣，無法讓孩子對某門困難的學科產生濃厚的學習興趣，無法讓孩子誠實、善待其他孩子……

這些複雜的行為模式不是被教給孩子的，而是孩子在很多情況下透過他們自己的經驗學到的，而且它受到各種因素的影響。

有利有弊吧，適當的獎勵，給孩子養成自立的習慣，靠自己的勞動贏取利益，讓他（她）們知道有付出有回報，不把父母當搖錢樹。但換個角度看，如果孩子因為有了金錢的誘惑而去做個別事情的話，會讓他（她）們因為有了鋪墊才去完成某件事，一種僥倖的獲取。久而久之怕會變成壞習慣，沒有回報就沒有責任。父母的引導、教育是最關鍵的，要常常跟孩子溝通，要成為好朋友，瞭解孩子的習性，做好伯樂。

做為父母都想望子成龍，給孩子留有不良習慣，給他們金錢的獎勵或要啥給啥。久而久之給孩子們養下習慣，不給就不給你學不給你幹，特別是幼小兒童。這樣不但不起太大作用反而起副作用。做父母的一定要把一系列教育和獎勵結合起來才能奏效。

看到前面說的那麼多，我總結一句吧，是否有幫助，不害還是看父母的三觀正不正嗎？三觀正的父母，不管怎麼教育孩子，用什麼方式教育孩子，都會成功，父母的做法就是孩子的鏡子，以身作則

金錢孩子是喜歡，但不應用作獎懲手段。孩子的良好的學習習慣和生活習慣，是為了錢嗎？不是，是為了孩子自己！家長以錢取代了孩子優秀的原本目的，真是以自己的Low害了孩子。

我女兒專注力差，作業寫半個字、半道算術題也能停下筆神遊或問我問題。我為了她能專注於作業，快點完成，答應她作業完成了獎一顆巧克力。第一天拿了巧克力，第二天沒寫作業沒得到，第三天完成一半，她要求獎勵半顆巧克力。本應完成的作業，變成了不想要巧克力可以不完成的作業。

其他如刷牙、睡覺、吃飯，是否要用金錢獎勵去刺激？兒子在幼兒園認真吃完飯，老師獎勵小紅花。晚上在家吃完飯，問我"媽媽！我吃飯你就獎勵我！”我斷然拒絕，說"你想吃就吃，不想吃可以不吃！"

作為家長，因為焦慮，總想直接控制或以獎懲手段隱形控制孩子的各種行為，這不利於孩子發展自我意識。引導孩子，使孩子感到被需要，自我滿足感，有成就感，從自己的行為中得到自尊自信，自然會繼續好的行為習慣。

再看看我們學生時代的獎學金，優秀的學生沒有獎學金也努力學習。混日子的學生，看別人拿再多獎學金也不會想著要努力學習。獎學金不是好學生的動力，也不是差生的動力。

孩子是家庭的一員，隨著年齡的增長，為家裡做一些，能做的、力所能及的事情，是天經地義的，也是成長的過程。現在的家庭教育中，有這個過程的孩子越來越少了，因為有些父母該做的都已經出錢找人做了，似乎孩子只要成績好就樣樣優秀了…………

學習是孩子在學習階段，必須要用心去做好的。因為學習是孩子自己的事，父母只不過是在這個過程中幫扶一把的人，孩子應該知道並學會，對父母及他人給予的幫助滿懷感激！！該他們做的事做好了，說明他們合格了。父母為他們高興，他們知道自己這個階段合格也高興而已。給錢！！！什麼邏輯？該他們做的事做好了就給錢，不屬於他們做的事也做好了呢，且不要把天上的星星摘下來…………

錢能解決一切，錢照樣能毀掉一切。更何況錢並不能解決一切，但卻真的能毀掉一切。試想一下，當孩子有錢什麼都行，沒錢就什麼都不行時，他的人生是多麼可悲呀————你能確保你的孩子一直都能有錢嗎？如果確保不了，還是從小就讓他明白，生活中的方方面面吧！錢有錢的好處，沒錢有沒有錢的樂趣，錢不會從天上掉下來，是要靠勤勞與雙手，加上聰明睿智的大腦才會有的。學習就是在認知這個世界，鍛鍊大腦的方方面面，讓自己成為一個睿智的人 。