教學基本上是相通的，不管是計算機課，還是其他的課，無論是職高還是普高，我們不要過多的在意這些問題，所謂新的教學方法，無非是任務驅動，專案教學，教無定法，貴在得法。我認為刻意練習是是像計算機類專業的好的學習方法，推薦你瞭解一下《刻意練習》這本書，希望你會有收穫。

人們通常會為自己不願意面對的改變找來各種理由，其實根本原因不過是對事情把握不清：“我就是不知道該做什麼、怎麼做，因為我沒有練習過如何面對這樣的問題。”是的，正如亞里士多德所說的 “正是我們不斷反覆做的事造就了我們”、“優秀，不是一種行為，而是一種習慣”那樣，練習是一種簡單而強大的成功模式，它能以最簡單、最直接的方式幫助我們成為更好的自己。

因此，練習也許不應該被定義為一系列的專項訓練和實戰演練，而應該被視為一種機會，一種透過我們願意嘗試的方式，有目的、有策略地重複這些活動，從而更好地完善自我。亞里士多德曾經說過： “我們平時做什麼能決定我們成為怎樣的人，如果我們過著有節制的生活，我們就能成為有節制的人，如果我們一直做著勇敢的事，我們就能成為勇敢的人”，沒錯，無數的事實已經證明：透過刻意練習，我們不僅能成為更好的外科醫生、教師、足球運動員，而且還能成為更加優秀的人。

我衷心希望，無論在練習中，還是在你教學的無數次的比賽中，你不僅能掌握更好的技能，獲得更大的成就，同時也能夠擁有真誠、堅強、勇敢和成功。

唯物辯證法認為外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因透過內因而起作用。

計算機專業自學能力很重要，詳見本人寫的“我的程式設計人生”。