現在市面上早教機構紛繁複雜、良莠不齊，我個人覺得符合孩子發展規律、老師有愛心喜歡孩子、管理體制合理的早教機構對孩子早期的心智發育還是很有幫助的。

早教的存在是一個國家發展進步的產物，而且會隨著人口素質的提高，分化出各種不同側重點的早教機構。特別是城市的孩子，很多家庭基本上是好些家長對一個孩子，孩子比較少有機會和同齡的孩子長時間待在一塊，而早教中心正好提供了一個非常好的環境讓孩子們一起玩，一起探索和體驗各種有趣的活動。對孩子們早期的各種情商和智力的開發有蠻大的促進作用。

早教和閱讀是近幾年比較火比較流行，大家也特別關注的概念，我覺得這是華人生活水平，整體素質提高的表現。其存在的必要性毋庸置疑，它對孩子的成長和整個國民素質的提升的好處實在是太大了。

西方的早教思想比較先進，我們國家現在的早教對西方的學習和模仿也比較多，和國際接軌嘛。我今天想說的是我們國家的早教其實也是源遠流長的。中國古代就非常重視早期教育。中國古代有“教兒嬰孩，教婦初來”的俗諺，正好反映了從嬰兒時期就應該開始進行教育的思想。孔子總結教育經驗時得出“少成若天性，習慣自然成”的精闢結論等等，也都說明了早教的重要性。我們大家耳熟能詳的《三字經》、《千字文》等也都是早期教育的重要內容。

我們現在所說的早教大多特指早教班。我覺得在做好家庭早教也就是習慣、禮儀教育的基礎上讓孩子進入正規的早教機構學習還是很有必要的。以我自己家孩子上早教班的經驗來說：1.孩子的發展是有其敏感期的，大動作精細動作的發展啊、語言的發展等等方面早教班都會有相應的遊戲去訓練，比起家長來會更加的專業和細緻。

2.增加的親子陪伴的時間，讓您的陪伴更有質量。每週一次或幾次的課程會讓你從不一樣的角度發現陪娃的樂趣。

3.提升父母素質，對家長的教養方式提出個性化的建議，還會有方法上的指導，開闊父母的視野。其實早教班對家長的意義更大，是父母快速成長的好地方。

4.早教班孩子多，是孩子接觸同齡人的好機會。孩子間的交往合作也是家庭教育給不了的。

好處真的說不完的感覺，我不是託哈，我只是支援早教。當然，你也要結合自己情況而定，願所有娃都健康快樂成長！

既然存在就有它的道理。很多人選早教都是為了贏在起跑線，或者是對自己獨立教育骨子裡的不夠自信。其實，早教是一把雙刃劍，用好了，他可以提升孩子的動手能力，提升你和孩子之間的感情；用的不適合或者不適度，可能會適得其反，不僅起不到預期的效果，還會產生副作用。

早教有其的必要性。但是早教不是拔苗助長。早教的目的是開發大腦，早教要適應所在的年齡階段。

孩子的成長就是不斷探索世界。有的早教需要父母配合，這樣可以磨練父母耐心，現在的父母都是嬌身冠養長大的。工作繁忙很少有親子時光，可以利用這種形式強迫親子時光。

我本身就工作繁忙很少和孩子互動的時間比較少。和孩子交流也少，這種早教形式能讓我學習怎麼教育孩子。

對於工作繁忙父母，有專業的教育機構指導是不錯的。

其實我並不贊成所謂的讓孩子贏在起跑線上的說法，只要努力，什麼時候都不算晚。

不過作為初為父母的我們，倒是應該多多學習如何做好合格的父母。

從備孕開始，就要合理安排飲食，積極鍛鍊身體，學習孕期及育兒知識，多看書，多學習，會有很多讓人驚喜的收穫。孩子出生後，可以按照書中學到的知識養育孩子，合理餵養，聽音樂，講故事，看圖片，多和孩子進行語言交流和肢體交流。不一定非要到早教中心參加活動才會讓孩子不輸在起跑線上。

早教顯然是有必要的，但是在選擇早教班時，家長是要慎重的。

所謂早教，不管機構如何說，專家如何說，更重要的本質是：遵循孩子的成長規律，在孩子合適的月齡，給孩子合適的知識/遊戲等輸入，讓孩子更好的理解並體會這個美麗的世界，並在合適的月齡做出各種合適的行為舉止，讓自己更好的融入家庭/社會/朋友的各種小圈子。我認為，這是早教的最重要的意義。

所以不管是家長跟隨各種專家在家給孩子展開豐富的早教訓練，還是在早教機構接受老師的早教訓練，訓練的過程是要有的，但是基於很多家長的時間、對早教的認識、專業性的操作技能的缺乏，更多的家長選擇在早教機構的幫助下展開各類早教活動。

在選擇早教機構的過程中，家長要注意的是：

1.看課程。課程的具體安排，在一個課程週期內，老師安排的具體課程有哪些，是否符合自己孩子的月齡。

2.看老師。一般早教機構的老師的流動性特別強，這樣的機構家長在選擇的過程中要慎重。

3.看老學員。和老學員的家長的溝通很重要，能夠幫助家長更好的判斷和了解某個機構的綜合實力，孩子的是否快樂、老師是否專業、課堂掌控力到底如何，這些都是家長要綜合考慮的因素。

4.看位置和安全。如果早教機構離家太遠，來回折騰的過程真的很辛苦，另外早教機構是否新裝修這些也都是考慮的重點。

另外，孩子在早教機構，包括帶著孩子到處走走看看，到處遊戲的過程，都是在增強孩子的社會適應性，孩子看到陌生人不哭、主動的打招呼、有禮貌的和別人相處，很多技能是練出來的，其實如果家長有時間，組織小區的幾個小夥伴一起玩、一起折騰，其實也是早教的一種形式。

不拘泥形式，不拘泥於是否要花錢，不拘泥於別人的孩子如何，根據自己孩子的個性特點和規律帶著孩子慢慢長大，這才是積極健康的早教心態！