1、本人先梳理8年經驗是哪個方面？是管理、教學 市場等；

2、單科是語數外還是其它小科？

3、每個單科都有自己的市場特點，看自己的優勢在哪裡？

4、定位線上還是線下、線上線下相結合的教學模式？

首先給大家普及下基本知識點。

　　K12，是kindergarten through twelfth grade的簡寫，是指從幼兒園（Kindergarten，通常5-6歲）到十二年級（Grade Twelve，通常17-18歲），這兩個年紀是美國、澳洲及英國、加拿大的免費教育頭尾的兩個年級，K12是國際上對基礎教育的統稱。

提問者的問題描述的不夠清楚，我這裡有2個疑問：

提問者說的單科是指哪一個科目？

培訓採用的是線上還是線下？

　　不管提問者想從事哪個單科的培訓，都需要經過培訓方式的選擇這一環節，也就是選擇培訓到底是採用線上模式，還是線下模式。

　　在沒有得到提問者的答覆之前，我先就培訓方式來談談自己的想法：

　　首先，這是我首推的模式，為什麼這麼說？

　　因為線上模式的使用者覆蓋面比線下模式廣，線上可針對一個地區、一個省份、甚至全國，如果真的做成精品課程，還可翻譯成英語，釋出到國外的教育平臺，那麼你的學院就遍佈全世界了。當然這撤的有點遠了。

　　如果做線上模式，首先得準備必要的器材，比如：電腦、網路、攝像裝置、剪輯軟體、素材庫等等。

　　針對線上模式還可以分為收費模式和免費模式：

　　當你有了這些最基本的裝置，你就可以直接開始進行影片的課程錄製了。錄製完成後，你可以分發到不同的線上課堂網站，設定好售價，就等著“睡後收入”了。

　　但是你堅持了，最終一定有收穫的。

不知道您之前在K12具體做什麼工作，如果是招生顧問或市場類崗位，是需要和老師合作開課。如果您是學科老師，想要單幹之前，最好要提前積累一定的學生資源，或者透過抖音等自媒體平臺積累一定粉絲資源，透過線上進行開課。總之，無論線上還是線下，都建議積累一定學生資源再選擇自己開培訓，線下可以從老學員轉介紹開始做，或者利用渠道資源給一些學生做免費學習，促使他們轉介紹。線上就是透過線上平臺推送獲取粉絲，進而開設線上課程。個人做的關鍵在於充分利用身邊各種資源打造個人IP，利用IP的優勢進行招生，小工作室如果IP打造好，就算沒有專業的招生團隊一樣可以活得很好，現實中有很多這樣的成功案例。

如何開一個培訓班呢？以下幾點以供參考：

1、要有風險意識。無論是哪一種教育培訓加盟體系，都不是一劑靈丹妙藥，不可能只要加入該體系，就一定能夠保證盈利。加盟某個品牌，與獨立運作一箇中小學培訓教育培訓加盟機構相比，只能增加自己的競爭力，增強盈利能力，在技術、市場、運營經驗、產品等方面獲得支援，降低經營風險，提高投資的成功率。

2、明晰的安排架構

培訓機構的成功運營形式中的第三個要素就是要有很好的組織架構。人的安排好像建築相同，是需求有一個明晰的組織架構，這個是物理結構和人類社會結構的共性。由於團隊不是幾個人，有可能是成百成千乃至上萬人，這麼多人怎樣結合呢？一定是有一個結構！

3、標準化的辦理制度

標準化是培訓機構成功運營形式系統中的又一個重要要素。那麼怎樣來樹立培訓機構的標準化呢？那就是按照一個正確的一個業務流程，正確的組織結構，來界定標準化的每一個操作環節。作為教育工作者，當然需求有激情、有愛心、對學員和社會負職責，可是這些東西都要落實到正確的運營流程上。

4、苦練內功，深抓教學，提升品牌影響力

教育培訓這塊大蛋糕正在被越來越多的中外品牌所看好併力求分得一塊，競爭日益激烈的市場環境，對每一個培訓機構都提出了嚴峻的挑戰，進入市場的培訓品牌特別是連鎖機構，都有自己鮮明的特點和優勢，但是，“苦練內功，深抓教學，提升口碑”則是任何一家培訓機構想“長治久安”所必須做到的。

5、打造強有力的教學團隊

在學校發展停滯的情況下，效益增長不明顯，員工提升慢，團隊心態很容易發生變化，一些骨幹員工可能會因此流失掉；還有同行惡意競爭，挖走一些經驗豐富的教師等，這些都會造成學校團隊不穩定。面對這些情況，校長可以從以下幾個方面入手，進行改善：

1、對員工用明確的目標來引導，用嚴明的紀律來約束，用較高的待遇來激勵，用實用的師資培訓來指導。

2、挑選有能力的教師著重培養，給他們提供進步和升值空間。

3、給團隊提供學習機會，提升工作能力，激發工作激情，提高團隊凝聚力。