不會，

首先說明上幼兒園的目的，或者為什麼要孩子上幼兒園？上幼兒園的目的不是為了學好，英語、語文，數學 。衡量一個幼兒園好壞的標準也不是，孩子背會了幾個單詞，會加法，會乘法。這個基礎性的知識是隨著年齡的增長有一個自然累計的過程。

那麼為麼要送孩子上幼兒園呢？

第一、提前適應集體生活。

上幼兒園主要還是讓寶寶學會與同齡人友好的相處。培養比如分享、協作、溝通的能力。學會與同伴交往 孩子的性格是以自我為中心，隨著年紀的增長和環境的改變，兒童在幼兒園逐漸懂得與同伴遊戲和分享，學著協助其他人，使得個性發展趨向成熟。

第二、培養獨立自主的社會能力。

培養兒童生活自理能力 幼兒園的兒童強調動腦和動手，手腦並用，比如像穿衣、吃飯、方便等都要自個會做，這樣就能擺脫在家過分倚賴父母的不良習慣，學會自我照顧。

第三、樹立孩子的時間觀念、守紀律意識。

上幼兒園後會有固定的作息時間，比如上課、課件休息、午休、吃飯。在幼兒園的大環境下可以更容易讓孩子培養自己的時間觀念，有紀律觀念、

第四、為上小學做一定的知識儲備。

為入小學作好預備 幼兒園有一定的教學任務和學習規則，兒童在這個天地裡漸漸培養遵守紀律、尊敬老師、培養注意力、練習寫字、計算等等一些行為規範和學習技能，從而為入學奠定基礎。

第五、適應幼兒園的生活可以使孩子心智更加成熟。

過早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無法適應集體生活，會在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長。.應視孩子的心智是否成熟到能夠暫離家庭單獨融入新環境來決定。

從某種角度來說，孩子心理上的適應比身體上的適應更加重要。知識性的儲備更為其次。

沒有額，不過我會帶她在網上看一些英語類的繪本，有講解+影片伴讀的。每天控制時間，15-30分鐘這樣，既保證量也不傷眼睛。特別喜歡的以後再買回來。

我家到現在為止才買了簡單的英文詞彙加中文版的一套，也沒特意為孩子買過英語繪本。最近想給孩子買一些的作為英語啟蒙，但不知道該如從下手。

個人認為還是以圖片為主，不只是英文看不懂，現在中文也看不懂的。只不過說我們在看書的時候可以講解給孩子聽。讓她知道那些物品的英文單詞怎麼唸的，這個也是很重要的。

我沒有刻意的給孩子買英文繪本，有些繪本會中英文都有的，這樣的我也是先強調中文。在孩子兩歲以後，能牙牙學語的時候，我會有意識的利用繪本上的英文單詞給他念念，然後也只是興趣的吸引。對於媽媽來說，孩子小的時候沒有必要特意去買英文繪本，成本也不低，也不見得有什麼作用，大多數會被孩子撕掉，等到真正要學的時候，再統一置辦也不遲，還能保證繪本的針對性和嶄新性，儲存的時間會更長些。

我家寶寶從一歲左右開始繪本閱讀，兩歲的時候就開始接觸全英文繪本了。在這之前有看中英文的繪本。所以英文繪本肯定是有的，但是至於多少本因人而異啦。

孩子的語言爆發期大約是在2歲左右，個人認為越早接觸英語越好，繪本的話可以在她剛開始看繪本時就中英文一起看。沒有必要特別分開。兩種語言一起學習是最快的。

是的，我家孩子兩歲多，目前我家已經有上百本英文繪本了。

孩子英語啟蒙還是要早點開始，等到他母語太強勢了，可能對英語就會有牴觸。

我給孩子準備的英文繪本有一部分是兒歌書，兒歌朗朗上口、又可以和孩子一起玩，是很好的一種英語啟蒙的方式。

還有她喜歡的動畫人物的，比如她愛看小豬佩奇和愛探險的朵拉，但我又不想讓她過多的看動畫片，就買了配套的繪本。這樣她看的也挺開心的。

等她大一點我會用牛津的或者培生的英語啟蒙教材和她一起有規律性的學習。

給孩子買英語繪本也就是最近這一年的事情，以前給孩子英語啟蒙也不是太系統，主要是以聽童謠為主。後面接觸了一些英文原版的圖書平臺，就開始買買買，主要是因為原版的有音訊，可以一邊聽音訊一邊學習。但是因為時間的關係，自己對孩子的引導不夠，買回來的英文繪本也沒發揮出應有的作用。所以說，其實孩子學習英語，不在乎要買多少英文繪本，關鍵是孩子能看得上學得起來才行。

我家寶寶現在15個月，我給她買的書大部分是繪本，有中文也有英文，數量是4：1，現在的樂樂寶貝特別喜歡自己拿著繪本點來點去，嘴裡嘰裡咕嚕地念叨著，超級好玩。

針對題主的問題，孩子上幼兒園以前，是否已經為她買了很多英文繪本，題目中強調了孩子的年齡：上幼兒園以前，還強調了繪本的語言和數量：很多英文繪本。

雖然我是繪本小白，但我已經堅持了幾個月的親子閱讀啦，關於如何讀繪本也是有一些小經驗的。我個人認為，任何時候都可以給寶寶買繪本，寶寶的年齡不是關鍵，繪本的語言和數量也不是關鍵，不用糾結那麼多。

最後，我想說，不管你家寶寶多大，都有適合Ta的繪本，不管是英文還是中文，而且，繪本的數量不求多隻求精。重要的是繪本的內容，以及陪寶寶讀繪本的那個人。

我家孩子現在18個月，從1歲開始親子閱讀，但大部分是以中文繪本為主，因為剛開始親子閱讀對繪本不熟悉，更別說一些國外的原版繪本，現在會慢慢開始重視以及購買一些適合的英文繪本。

所以在孩子上幼兒園前我會適當的選擇一些英文繪本，但不會佔很多。因為一些經典的英文繪本可以反覆的閱讀，也有很多繪本是成套購買的，也有分級的繪本，如果在幼兒園前把這些繪本都熟悉並記住了，英語水平也算是可以的了。而且現在學英語不一定選擇英文繪本，有些家長會讓孩子上早教，或者透過早教機，線上課程學習英文。

最後我認為家長不必太在乎繪本的數量有多少，而是要看你陪孩子讀過多少。

孩子上幼兒園以前，家長是否就已經為他買了很多英語繪本？我家孩子上幼兒園之前，我從來沒有給他買過一本英語繪本，而是給他買了很多我們國家出版的繪本。因為我覺得幼兒園的孩子真的是沒有必要去過早的去接觸英語。特別是孩子上幼兒園之前。

孩子上幼兒園為三週歲左右，孩子三週歲才剛剛是語音發展的關鍵時期，他對於一些圖畫才會有興趣。那麼對於沒上幼兒園之前的孩子，家長給他買一些英語會繪本真的是沒有必要，並且即使孩子上了幼兒園。家長給他買的這些英語繪本，他有可能只看得懂圖畫裡面的內容，難不成讓家長來教嗎？那麼說明家長的學歷也是挺高的。

現在很多家長不會選擇讓孩子在幼兒園的時候就去學習英語，頂多是讓等孩子上了一年級之後家長才會讓孩子接觸英語。因為現在我們的人教版教材是孩子到了三年級才開始接觸英語，孩子在幼兒園甚至一年級二年級，學校都不會讓孩子學習英語的。但是很多英語輔導機構說幼兒園是孩子語言發展的快速時期，這個時候發展孩子英語口語表達能力是非常好的。

3~6歲確實是孩子語言發展的快速時期，但是這個時候我覺得家長最好還是要發展孩子的國語，漢語拼音等能力，等孩子上了小學之後再發展孩子的英語比較好。孩子連漢語拼音都沒學，連國語說的都不流利，家長讓他去學英語有什麼用處呢？而且最主要的不管是家長給孩子買英語繪本也好。讓孩子去上英語輔導機構也好，教孩子的老師他絕對和孩子上了小學之後教孩子的老師方式方法不一樣。

每一個人都有自己口語表達的方式，也都有自己的方言。所以教出來的英語知識內容和孩子上三年級需要學的內容完全是不會不一樣的，到那個時候讓孩子改正談何容易？前段時間我諮詢了一下，我們小學的一位英語老師。問他孩子在幼兒園的時候有沒有必要提前接觸一下英語，讓孩子有這麼一個學習英語的氛圍？

然後這位老師說：在幼兒園的時候千萬不要教孩子去學英語，一個簡單的單詞，在家長看來孩子一學就會了，但是孩子學的並不一定是正確的，而且孩子學起來壓力要比他學漢語拼音或者是學漢字要難的多。因為英語最主要的就是讓孩子用嘴巴說出來。所以對於一些語言表達能力不是特別強的孩子來說，他根本沒有辦法學會！

不過如果家長想培養孩子學英語的這個氛圍，可以在家裡面多給孩子放錄音。讓孩子每天都聽錄音，有的時候你就會驚奇的發現孩子聽著聽著他就會說了。但是如果刻意的讓幼兒園的孩子去學，就特別的難了。最主要的就是孩子一年級才學漢語拼音，這個時候如果讓孩子提前學英語的話，容易讓孩子產生混亂的感覺。

所以等孩子到了一年級，漢語拼音學紮實了之後，家長再讓孩子學英語也不晚。畢竟孩子到了三年級才開始學英語。而且這位老師說現在的家長都是超前教育，都覺得讓孩子提前學知識好。所以當孩子在幼兒園的時候，很多家長都會選擇把孩子送到英語輔導機構裡面，如果孩子上了小學之後繼續學英語，這是一個堅持的過程。

可能對於他上三年級學英語來說會有一定的幫助，如果孩子只是在幼兒園的時候才學了英語，到了小學反而不學了，這個情況下他之前學根本是沒有任何意義的。所以如果家長想讓孩子提前接觸英語的話，平時可以多給孩子放錄音薰陶一下孩子，但是沒有必要給孩子買那麼多的英語繪本，孩子也看不懂，家長教的也不一定是正確的。所以還不如讓孩子聽聽正確的錄音，慢慢的有可能孩子會有家長意想不到的結果！

關於什麼時候開始英語啟蒙的問題，一直以來都有不同的意見。有些家長覺得應該早一點啟蒙，甚至出生以後就可以開始了，就會給孩子準備英語繪本。有些家長則覺得沒有必要操之過急，等到小學一年級或最遲三年級的時候，學校開始教英語課的時候再開始就行。其實英語啟蒙，宜早不宜晚。

1.0-6 歲是孩子的語言敏感期，孩子學習外語效果好

對於成人來說，學習一門語言是一件比較困難的事，但是對於6歲以前的孩子來說，學習語言是非常容易的，這是自然賦予他們的語言敏感力。在這個階段，如果讓孩子接觸外語的發音和音素，孩子會很自然地吸收並內化，孩子的外語發音也會比較自然標準，而不太可能像成人那樣出現口音的問題。

2.用繪本、兒歌、動畫片等方式啟蒙，接近母語習得方式，孩子的學習過程輕鬆愉快

和在學校里老師的上課方式不同。低幼的孩子在家裡啟蒙，父母可以用繪本、兒歌、動畫片的方式進行。這些都是孩子喜歡的方式，而且更接近孩子的母語習得方式，因此對於孩子來說，這個過程是非常輕鬆和愉快的。

3.啟蒙早的孩子不會出現語言排斥現象，也比較願意開口說

對於沒有學過外語的孩子來說，啟蒙的時間越晚，越容易產生排斥。即便是6歲以前的孩子，2、3歲的孩子與6歲的孩子相比，肯定是前者更容易也更願意接受另一種語言。

4.學齡前孩子有充分的時間可以用於英語學習

小學階段以前的孩子時間比較充分，父母可以利用這些時間來對孩子進行英語啟蒙，而且這個階段的孩子正好處於語言敏感期（0-6歲），可謂天時地利人和都具備了。

正如前面所說的，幼童的英語啟蒙，可以從英文兒歌童謠、英文繪本、英文動畫片入手。

英文兒歌和童謠韻律感比較強，有助於孩子的英語語音輸入和語感的培養。動畫片對孩子的吸引力是無需多說的，因此英文動畫片是一種可以調動孩子對英語興趣的有效方式。孩子看到動畫片裡的一個場景，用耳朵聽，用眼睛看，然後去理解，模仿，這個對於語言學習來說是一種不錯的方式。

英文繪本有活潑有趣的畫面，孩子感興趣的故事內容。家長可以選擇和孩子年齡、興趣和水平相匹配的繪本內容，為孩子開啟英語學習的大門，然後慢慢過渡，最終實現孩子的自主閱讀。

而英文繪本，有動畫片裡的畫面和場景（只不過是靜態而非動態的），又可以成一個體系（很多出版社都出版了非常優秀的套裝或分級讀物），家長可以透過購買成套的繪本，為孩子進行英語啟蒙。因為繪本之前有人物和故事上的連線性，一般來說，也會存在詞彙和句型上的連線和重複，因此是比較理想的英語啟蒙的方式。而且，在睡前進行親子閱讀，也是培養親子感情的一種非常棒的方式。

還行吧，我女兒五歲開始英語啟蒙，幼兒啟蒙英語一套，四本，啟蒙英語52周這本就夠了一本，萬用親子英語一套，廖彩杏英文繪本130本，英語兒歌80首，蘇博士英文繪本最難的十四本，海尼曼系列英文繪本G1一套，牛津樹英文繪本一套學到3-60了，學過這些再提問依舊能對答如流，不定時會複習一遍，新概念英語入門級兩本書，配音全部完成，現在學習青少版新概念英語1A，配音到第三課了，可能前期投入的多，語感積累的多，詞彙量大，會用泰語，英語，日語，韓語切換唱歌，我主頁最後有她唱泰語歌曲的影片，一本正經的表情好逗，還有她讀繪本的影片，這次不錯，英語等級考試得了個滿分，我真的沒想到，很佩服她，剛上小學一年級