我同意這位教育學家的說法，每個孩子都是好學生。基於美國著名心理學家加德納提出的多元智慧理論，每個學生都有自己突出的一面，學校可以依據孩子的特點來發展他的特長。他提出人類的智慧包括8個方面，1.語言 (Verbal/Linguistic)；2.數理邏輯 (Logical/Mathematical)；3.空間 (Visual/Spatial)；4.身體-運動 (Bodily/Kinesthetic)；5.音樂 (Musical/Rhythmic)；6.人際 (Inter-personal/Social)；7.內省 (Intra-personal/Introspective)；8.自然探索 (Naturalist，加德納在1995年補充)後來他又補充了一點，9.存在（Existentialist Intelligence，加德納後來又補充）。所以基於這個理論，可以說每個孩子都是好學生。

但是為什麼清華北大擇優錄取？

因為清華北大招收的學生是有限的，如果全國的學生都進入清華北大，這顯然是不現實的，並且在中國現有的大學體系中，很顯然，大家非常認可清華北大，都希望上清華北大。在這種條件下，只能擇優錄取。並且，這不是說沒有被清華北大錄取的學生就不是好學生，只是每個學校看重的特點不一樣。比如有個孩子音樂能力特別強，那這個孩子不一定被清華北大錄取，但是可以被中央音樂學院錄取，取得音樂上的成就。或者某個孩子有語言上的天分，她可以被外國語大學錄取，而不一定非要上清華北大。清華北大隻是綜合性大學裡面比較好的學校，不是去不上就不是好學生了。這一點需要想清楚想明白。

顯而易見，沒有矛盾之處，只是需要仔細的理解。

不矛盾。

一、每個孩子都是好學生不假

在出生之前，我想這不是每個孩子都是一樣的嗎，大家都是差不多的。隨著年齡的增長，跟隨環境的變化，孩子們也變得不一樣了，但是，本質上來說，孩子是在父母和老師的教育下，加上自己的理解，形成了自己的風格，他們的思想什麼的，本質上不是壞的意思。只不過有些孩子需要更多的教育。所以說每個孩子都是好學生，這個沒毛病。

二、每個孩子所適合的教育不同

你的孩子正常高考，只是考到了專科，你卻想讓你的孩子去i清華北大，這真的是不現實的，為什麼呢，因為學習的方法不同，首先，你在高中階段的知識已經出現了斷層，在名校裡面，是不會幫助你把基礎補上去的，為什麼，因為他們要學習的東西，比普通人的要多出很多，學習的知識更加深奧，讓你去你也跟不上他們的速度啊，這樣就是拖累了整個班級。影響非常之大，況且，這裡需要培養的是精英。

也許你在藝術方面的天賦不錯，但是你的英文很差，你讓別人怎麼招你，去到清華北大的基本上都是全方面很厲害的人，這樣的人你不服嗎?你去到清華北大，老師講什麼你都不知道的話，你怎麼學啊，這不是浪費資源嘛。

三、擇優錄取是正確的，希望的該是平等對待。

如果沒有擇優錄取的行為，社會就會向下發展，這都是我們不想看到的，其實現在的問題應該是讓社會平等對待每個大學生，給每個大學生一些公平的機會，而不是專招名校生。

招名校生，也是企業想節省成本，不想費太多的是時間，獲得較好的資源。沒辦法有點殘酷，總之，努力提升自己才是最重要的。如果你困擾於這些問題，也會浪費很多時間，還不如做些有用的事情。這二者並不矛盾。

教育專家說的也沒有錯，在古代也是擇優錄取啊，說一些客套話很正常的。

不矛盾！教育專家是說過每一個孩子都是好學生，但是什麼是好什麼是差？並沒有一個具體的界限，也沒什麼方法去衡量一個學生是好還是差！所以應試教育下分數就孕育而生，這是選拔人才的一種方式，也是衡量好學生的一個方式。

當然並不是說成績好就一定是一個好學生，成績差就是壞學生。但是至少絕大多數是這樣的，所以像清華北大這樣學校只能擇優錄取，選擇分數高的錄取。既然都是好學生，名額有限，只能選擇分數高的好孩子了，沒辦法，大環境如此！

再者說，能考到清華北大的孩子又有哪一個沒付出非常人一樣的努力！你說你是好學生，何以見得？作為一個學生就應該努力學習，而分數往往就是你努力學習的驗證！

當然萬事都有例外，一個真正的好學生是德、智、體、勞、美、全面發展的，並不單單是成績好而已！但是就目前而言，按分數是最公平的選拔方式，要想讀好學校就好好努力吧！

是呀，每個孩子都是好學生，我不是教育專家，但我也明白這個道理。

不過，沒有一個專家，也沒有一個老師敢說，每一個學生都是好學生!

孩子具有可塑性，極強的可塑性，很適合當學生。

好學生的概念比較籠統，應該有兩類含義:一是當學生當得好，老實巴交 ，作業工整且按時，上課聚精會神，下課步態輕盈不打鬧，絕非那種“上課風吹就倒，下課狗也攆不到”的學生。二是，成績好的學生，壓縮稱為好學生。這類學生學習有天賦，學習知識和運用知識很上路，屬於勝於藍類。

每個孩子都可以成為第一類好學生，並且難度不大，畢竟熊孩子多是在除學校之外的範圍活動。在學校還是熊得毛手毛腳的孩子，個人覺得他們還沒作好當學生的準備，不建議去當學生。

至於北大清華擇優錄取一說本就不妥，應該是擇分錄取。另外，清北是學校，不是專家，它們挑選的學生已經不是孩子了，也許兩校有部分人會認為每個孩子都是好學生，那也是在玩為小初高老師挖坑的遊戲，僅此而已。

首先，天賦是有差別的。

中科大還開設了少年班專門招“神童”。這就是因材施教的理念。

其次，教育資源的失衡。

西方國家基本想念書，你就能一直念下去。即使不是名牌大學，也能念個社群大學。但是咱們國家就沒有那麼好的教育資源了。清華北大聚集了那麼多的著名教授學者等，必然不是隨便來個人就教，如果跟不上進度怎麼辦？