我們班有一位視聽障礙的殘疾人，同時還有一位很內向又不怎麼愛乾淨的女生，這兩位同學被大家集體排斥，大家平時都不和他們玩，並且排座位時候也不願意和他們坐。雖然沒有肢體上的暴力，但是對這兩個孩子的身心發展肯定會有很大的影響。該怎麼破？已經在班上強調過很多遍了，可是還是沒有改變。
回覆列表
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1 # 隨風搖擺千萬遍
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2 # 玫園飄香
身心殘疾的學生我們應該報以同情幫助的心態，決不能歧視他們，因為這類有著殘缺生理的學生，他們承受了病痛的折磨，最需要外界的溫暖，對於不愛乾淨的陋習，本人必須重下決心改掉，要知道沒有誰願意接納一個不愛乾淨的人做朋友，學校是一個教育平臺，是一個大團體，人生的起跑點，只有互相幫助才能共同進步，做一個校友，做一個知心的同學這在學校還體現不出感情的珍貴，畢業了，十年二十年再回味這段歷史，你會憾慨，同學情，人生最純潔的友情！
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3 # 成長快樂園
這叫冷暴力！要解決這個問題，還得從那兩個被冷漠的孩子身上找願因！殘疾不是同學冷漠他的主要原因，他的個性，如自俾，自閉等等！不愛乾淨，應該要改，她為什麼不愛乾淨，一定有原因，家庭因素一定有，如窮，家裡忙等等！建議組織兩個熱心，有愛心，樂於助人的同學，老師帶著家訪，由這兩位熱心的同學帶動大家一起幫助，關心那兩位受冷漠的同學！切記在班上大聲要求同學們去幫助，關心那兩位同學，這樣會讓大家把那兩位當另類一樣孤立起來，也同時傷了那兩位受冷漠的同學的自尊心！不要搞特殊對待，只要團，共同奮鬥，相互幫助！當然，老師辛苦了！要費心費力了！還有就是老師的心態，就算你不說出來，學生也感覺得到！如果老師有小看那兩位同學的心裡，那麼在同學中就會放大千萬倍！！！！
發現後懲治力度不夠，施暴人有恃無恐，家教問題，慣的，家庭教育中缺乏禮讓謙和。他們以後終會闖下父母hold不住的禍事