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孩子今年該高二了,馬上開學了,他說上學沒意思,想退學出去掙錢,無論怎麼勸都不行,作為父母不知道改怎麼辦?
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回覆列表
  • 1 # 微笑的赫本

    肯定堅持啊,現在的社會日新月異,每天都有重大變故發生,學知識都來不及,你還想讓孩子放棄上學,千萬別有那種思想,多學點知識對他以後有很大幫助和好處,希望你家孩子多學知識,掙錢不急於一時,等學好了將來掙的是現在的好幾倍工資,如果高中成績差自己學不動可以給孩子報個輔導班啊,沒有什麼難的,只要努力就行,謝謝,君翰

  • 2 # 菩提樹下dzx

    先弄明白是什麼原因造成孩子厭學?如果是老師同學的原因就轉學,如果是孩子真的不願意上學了,就給他辦個休學,讓他體驗一下社會再決定。

  • 3 # 記憶中的梅花山

    我覺得要鼓勵孩子,陪孩子度過難關,告訴他成績不重要,堅持不懈才重要,堅持兩年,就可以上大學了。現在基本上孩子都可以上大學或大專,上了大學,經歷就不一樣了。慢慢會好的。

  • 4 # 漫漫育兒路

    可以想到,面對孩子這樣的想法,家長是很糾結的。讓孩子退學,肯定不甘心,哪個家長都希望孩子上大學,多學習知識,便於將來找個舒適的工作。如果勸孩子繼續堅持,又怕孩子不努力學習,浪費時間。

    對於這個問題,我想還是先找找原因。孩子是因為成績差,沒有學習的動力,選擇退學,還是因為其他原因。文中提到孩子要出去賺錢,是不是因為孩子覺得父母供養他壓力過大,想替父母分擔呢。

    如果孩子因為成績差,想退學,可以找老師談談,看看孩子成績差的原因。高中一年級是初高中銜接的第一年,有很多在初中成績好的孩子,到高中後沒有適應高中的教學方式和生活節奏,成績一落千丈,很受打擊。但高二是高中階段很重要的轉折點,把握好了會成為逆襲的“黑馬”,把握不好,會一敗塗地。所以,無論是自身努力不夠還是沒有適應造成的成績不好,都鼓勵孩子再堅持一年,努力一年,如果在一年後,自己努力了,沒有什麼效果,再考慮退學的事情。

    如果孩子是因為經濟問題考慮退學,家長要講明際情況,讓孩子意識到父母有能力供他上學。並且只要考上大學,他可以透過兼職來賺錢減輕父母的壓力,只要他夠優秀、夠努力,學有所成時,一定會找到份薪酬高的工作。賺錢是以後的事,先要儲備知識,透過學習、和人脈資源的積累,為將來工作做好鋪墊和敲門磚。

    當然,如果你的孩子成績不錯,突然在開學前提退學,有可能是一種叫“開學綜合症”,剛剛經歷輕鬆的假期,馬上就要開始緊張的學習,有很多孩子會有緊張,焦慮情緒,一旦開學進入狀態就會沒事了。

    上大學不是人生的必經之路,也不是成功的獨木橋。不上大學透過學習技能,勤奮工作,或者創業,也有很多成功的例子。如果實在不想上學,可以考慮讓孩子上個技校學習技能,方便以後就業。

  • 5 # 賴頌強講孩子叛逆厭學

    導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些?

    1、抗拒學習。一些孩子因為學習成績不好遭到了家長的打壓,對學習產生抗拒。

    2、學了,沒什麼效果,學與不學有什麼區別?這就是學習方法的問題了,每一科都有相應的學習方法,建議你時常總結,找自己弱勢的原因,可以用什麼方法來補救。怎樣提高學習效率…

    3、有些孩子不想上學,是因為他們的同學不斷嘲笑他。兒童的行為與日常所認為的一般規範的任何偏差,都會引起一系列的嘲笑,教師對於嘲笑者的縱容和懈怠會讓被嘲笑者內心收到極大的創傷。教師自己強調並譴責孩子的錯誤用了已證明自己已經順利完成了工作,但是這樣子的譴責行為會引起周圍孩子們嘲笑情緒的風暴。

    孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢?

    1、長時間不上學孩子基本身心都毀得差不多了,因為作息完全混亂,飲食也完全不規律。

    2、知名作家龍應臺曾經說過這樣一段話:“我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來擁有更多選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。”孩子若是不上小學,只能在家放牛,其他事他幹不了;若是小學畢業,不上初中,可以當個小商小販,到建築工地打工,做保安……

    面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做?

    1、激勵孩子學習。學習動機是促進學生學習的內在動力,只有學習動機才能產生學習行為。需要讓學生知道他們為什麼學習和如何學習。

    2、經常打電話回來問候孩子,側面瞭解孩子在家裡的行為,但不過分干涉。

    3、光聽孩子的一面之詞是不行的,因為孩子可能會隱瞞一些事情,所以父母不妨與孩子的老師交流一下,看孩子是否在學校中遇到了什麼事情,只有徹底開啟孩子的心結,才能讓孩子重燃學習的熱情。

    如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校,愛上學習,提升學習成績?

    第一步重點是調整作息,網路,生活,學習的界限;

    第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症;

    第三步才是引導孩子的學習興趣,學習動力等。

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