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我家女寶寶4歲了,在家喝在外面都很喜歡告狀。
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  • 1 # 愛吃糖果的小公主

    是不是每個女寶寶都有這個過程啊,我家孩子3歲半,前段時間去幼兒園接孩子,老師跟我反饋說,你家寶寶喜歡愛管事,哪個小朋友脫鞋子了啥的,她都會跑過來告訴我。回家我問孩子,為什麼這樣做呢,理由是什麼啊。寶寶回答說,我要告訴老師他脫鞋子,不認真聽課了,我說那你注意小朋友的時候,是不是老師講課的內容你就聽不見啦?她說是的,我說老師會看到每一個小朋友的,不需要你過去說,你只要認真聽老師講課就好。後來愛去打小報告的毛病好了很多。

    我覺得這個年齡段的孩子,大多數是追求自我表現,想從老師和大人那裡得到肯定的評價吧,所以我覺得一定要認真傾聽孩子,看看孩子怎麼說。然後瞭解事實,理性處理,再加上積極的引導,鼓勵他們交流和表達,儘管他們有時候告狀的行為不符合大人的價值觀念。鼓勵他們建立良好的行為,而不是生硬地評價是非,無論如何,讓孩子感到被重視、體驗到快樂很重要,這樣他們會更樂於交流,在交流中,經過合適的疏導,他們會形成良好的性格特徵、良好的價值觀和良好的行為模式。

  • 2 # 張麗134387840

    孩子喜歡告狀大概是因為孩子比較想要的到大家的注意力,她可能心裡面有點不自信的心理在作祟,這點還是無妨的,家長對孩子多一點關心,平時對孩子多一點誇獎讓孩子更加自信一點,讓孩子找找自己的興趣所在,並且培養孩子的興趣,讓她的興趣能夠發揮出來,孩子能夠找到自己的價值並且為之努力她自然也就沒有興趣關心別的小朋友做了什麼了,也就不會想要引起大家的注意了,還有一種原因呢就是她覺得這個被她告狀的小朋友做了她想做而不敢做的事情,讓她的心理產生了嫉妒和不平衡,這型別的孩子呢是因為家庭教育的嚴格和對自己的束縛心裡面有很多想要做的事情沒有得到滿足,對於這樣的孩子家長就應該反省一下了,是不是平日裡對於孩子的要求過高了,孩子在成長的過程中是不建議家長過多的束縛孩子的,每一個孩子都應該有豐富多彩的童年生活,不要急於讓孩子長大,放寬一點對孩子的要求也是無可厚非的。只要找到原因加以改善,孩子是很容易就能改變的。

  • 3 # 圓圓滿滿20112014

    喜歡告狀的孩子有幾種情況,1是在家裡經常被家長批評的孩子,也就是家長總關注孩子做錯的地方加以指責,在這樣的家庭氛圍中孩子也就習慣用批評的眼光看別人,所以在她眼裡揉不得沙子,總是得把別人的缺點說出來。2是在家裡和學校不受重視的孩子,但是她又特別希望別人能夠關注她,所以她就用這樣的方式來引起別人的重視,以體現自己的重要性。3.是班級氛圍,如果班級的氛圍就是互相指責的,相互攻擊的,自然孩子就容易告狀。不管是哪一類,我覺得可以透過這樣的方式加以改善,在家裡舉行每天互相表揚的小活動,比如媽媽表揚爸爸和孩子,然後爸爸再表揚媽媽和孩子,最後由孩子表揚爸爸和媽媽,要求每個人的朝陽都要具體,嘗試堅持下去,孩子就會有欣賞的眼光!

  • 4 # 丫丫球球

    4歲的女孩子喜歡告狀是正常的。因為孩子本來是不會社交的。一歲左右的嬰幼兒只會自己玩自己的,就算你給她放到小孩子中間,他們也從來不會一起玩,只能是各自玩各自的。兩歲左右的孩子物權意識萌芽,更不會一起玩,一起搶玩具還差不多,而三四歲的孩子已經大致開始能一起玩某種玩具了,剛剛明白什麼叫分享,不過有的還不會交流不會分工合作。四歲左右的孩子有的可以明白大家一起,是什麼意思,同樣他們也明白秩序的意思等等了。所以他們解決衝突的方式,由強取豪奪,逐漸變成了讓權威的人,比如家長老師,來判定協調。同樣,根據性格特點,有的孩子是向老師告狀別人欺負他,而有的孩子還會向老師告狀一個人欺負了另一個人,於是,這就形成了我們成人眼中的告狀。隨著孩子年齡發展,這種行為一般情況下會逐漸自然減少以至消失。

  • 5 # 育兒專家wendy

    媽媽們在和寶寶一起成長的過程中,經常會發現寶寶或者寶寶的小夥伴們到了一定年齡特別愛告狀。經常喜歡跑到幼兒園老師或者家長那裡說其他小夥伴的“壞話”,我們的小孩為什麼會喜歡告狀呢?我們應該如何處理寶寶愛告狀的行為呢?

    孩子告狀幼兒園場景

    幼兒園裡,小朋友們剛剛結束了數學課準備上美術課,花花小朋友和小杰坐在一排畫畫,兩個小朋友決定共用水彩筆,花花在用小杰的橙色筆畫彩虹,此時小杰的也想用橙色筆,於是兩個小朋友產生了爭執,花花哭了起來,幼兒園老師趕忙過去問發生了什麼,小朋友小杰說到“老師,花花偷拿了我的水彩筆,還抄了明明的數學作業!”

    孩子告狀家庭例項

    家有兩個小公主,相差3歲,妹妹一天天的長大了,但卻特別愛跟我講姐姐的“壞話”,“媽媽,姐姐吃了我的蛋糕。”“媽媽,姐姐剛剛打我”“姐姐今天沒有按時上學”,沒,面對這一現象我應該如何處理呢?

    孩子為什麼愛告狀

    原因一:心理學上的“正常現象”

    福建省心理學會醫學心理學專業委員會主任、福建省心理衛生協會理事林賢浩指出“愛告狀在幼兒期比較明顯,是心理發育和人際發展的一個階段性的正常現象,隨著年齡的增長這種現象會自然減少以致消失。幼兒時期的告狀是孩子逐漸開始與人交往,開始溝通和表達的一種方式。是一種孩子成長過程中的正常現象。

    原因二:吸引注意力

    小孩都希望得到家長和老師的注意。二胎時代,當新寶寶出生,大一點的寶寶可能會因為家長精力有限而被冷落。當孩子在學校被發現愛告狀的時候,二胎家庭的媽媽們尤其要注意下了,您是否足夠盡力關注大寶寶呢?

    原因三:孩子們純真世界的體現

    孩子的世界就是那樣的純淨。在他們的價值觀裡,對就是對,錯就是錯,他們不太會像成人一樣去掩蓋自己真實的想法。他們告狀也並不想要去傷害誰,而是想要表達出自己真實的想法和感受,從而想要去解決問題而已。

    原因四:逃避責罰

    有的家庭家教很嚴,當孩子做錯事後會受到家長的責備。每當孩子受到責備時都會有一種不安全感和自尊心受挫的內心反應。孩子有時候希望透過先人一步“告狀”的方法來逃避家長的責罰。

    如何處理孩子愛告狀的現象?

    一、教會孩子與人相處的方法

    家長要用言語、故事、動畫片、漫畫人物的方式,用積極正面的形象培養孩子誠實、勇敢、敢作敢當等可貴的品質。教會孩子如何與與其他小朋友相處。當孩子與其他小朋友偶遇爭執時,他們會本能的知道如何去處理問題。當孩子正確處理問題之後,家長得知有感到安慰並要鼓勵表揚孩子的做法。

    二、給孩子足夠的陪伴和關愛

    大城市節奏快、工作繁忙、很多年輕爸媽把孩子交給上一代父母養育。孩子很多時候沒有得到爸媽的陪伴和注意。二胎時代,也存在父母精力有限,寶寶情緒被忽略的情況。爸爸媽媽要儘量的協調好大胎和二胎的時間,協調好工作和照料孩子的時間。另外,也要儘可能的老人溝通。及時發現孩子的問題並給予足夠的關注股。

    三、搞清狀況,耐心對待

    當告狀的現象發生之後,家長即使面對爭執也要保持冷靜,客觀分析問題,全面、細緻的調查事情發生的原因。並且用不偏不倚的去判斷、解決矛盾和衝突。不能用“你好煩”“不要告狀”等類話來敷衍孩子。

  • 6 # 永朔

    有的孩子喜歡“告狀”。愛“告狀”的原因有以下幾方面:

    1、 為渲洩緊張情緒而“告狀”。

    有的孩子與夥伴發生了矛盾,或受了委屈,而向成人“告狀”。這實際上是孩子渲洩緊張情緒,減少憂慮,以達到心理平衡的過程。孩子把成人作為訴說的物件,說完後會心滿意足。

    2、 “告狀”說明孩子有了一定辯別是非的能力。

    但孩子總是先看到別人的缺點,而對自己的缺點,即使這些缺點與別人的一樣也不容易發現。所以,孩子喜歡告別人的狀,以示別人不好而自己好。

    3、 孩子“告狀”是為了尋求解決問題的方法。

    孩子遇到問題時常手足無措,他們便“告狀”,以求成人幫助解決問題。

    當孩子“告狀”時,成人應做出什麼反應呢?

    1、以尊重、理解孩子的態度認真傾聽。

    當孩子“告狀”時,成人不應以“去,我忙著呢!”或簡單地應一句:“知道了。”這樣的方法去對待,這對孩子是不禮貌、不尊重的,會使孩子更感委屈。成人應耐心傾聽,並從孩子的角度去尊重和理解他。

    2、弄清事實,幫助孩子尋求解決問題的辦法。

    成人應弄清孩子“告狀”的原因,適當安慰孩子,但不應完全相信自己孩子的話,更不應找別的孩子的家長爭吵,應鼓勵、啟發自己的孩子說出事情的過程,想想是誰的錯,該怎樣解決問題。

    3、透過“告狀”,瞭解自己孩子的缺點。

    孩子"告狀"時說的別人的缺點,很可能也是他自身的缺點。成人應留心,並啟發孩子:“××這樣做不對,你應該怎樣呢?”以幫助自己的孩子從中吸取教訓。

    4、不要養成孩子愛“告狀”的習慣。

    孩子“告狀”是難免的,但遇到大事、小事都“告狀”的孩子就讓人頭疼了。當孩子“告狀”時,應儘量鼓勵孩子自己解決問題,千萬不要事事包辦代替,否則會養成孩子的依賴心理,還會助長孩子只看別人的缺點,不看別人的優點,搬弄是非等壞習慣。

  • 7 # XIAO米椒

    對於4歲的孩子,告狀是她跟親溝通和交談的一種表達方式。這是孩子成長過程中的正常現象。

    年少的孩童愛告狀是他們的年齡特徵決定的,大人對孩子事實求是的告狀要認真對待,及時予以正確處理!當被別人欺負後,想尋求大人的保護。這是為了尋找解決問題的方法。檢舉他人,希望成年人對她的是非判斷做出肯定。追求自我表現,想從成年人那裡得到肯定的評價。做錯了事項逃避責任,免受批評和懲罰。是嫉妒他人,企圖利於告狀來貶低別人,抬高自己。

    家長和老師應該怎麼辦呢?家長和老師都要冷靜處理。首先,要認真傾聽,要以尊重、理解孩子的態度認真傾聽(同理心)。其次,弄清事實,引導孩子回想一下發生的事情,鼓勵孩子說出事情的過程,幫助孩子尋求解決方法。對症處理: 弄清原因之後,採用不同的處理方法。

  • 8 # 美羊羊嘛嘛

    我家女兒最近一段時間也很喜歡告狀。我在客廳做事,她們姐妹倆玩,一會我就聽到妹妹哭著跑到我身邊,“媽媽,媽媽,姐姐……”。她還不太會說話,但我明白她的意思了。肯定姐姐拿了她的東西,而且自己也沒有能力搶回來。我一過去看一下,把東西拿給她一份,就笑嘻嘻的接著玩了。可能這就是孩子還在正在學習如何處理問題,尋找處理問題的方式吧。她自己沒有能力,想到你可以為她想辦法解決,所以才來向你告狀。 父母這時不要急於批評孩子,而要引導孩子把問題處理好。下次遇到這樣的情況,她就會自己先去找處理方法,然後自己解決好,就不會常常告狀了。

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