正常，難道普通家庭生孩子，你告訴他你就是來揹負各種壓力的，壓力如果是家庭給的，家長就要思考一下了，我也是普通家庭只要了一個孩子，孩子不能自私教育是對的，大人也在努力，活在世上無論地位，和財富多少，都不能沒有生活方向和激情，如果變成一灘爛泥，那生在什麼家庭也都是沒有快樂可言的，

不負責任，不想揹負任何壓力，只圖個人舒服，無論是任何家庭出來的孩子，其體驗無論如何都是令人擔憂、費解，令人不恥的！

一個年輕人從降生到大學畢業歷經二十多載，家庭、社會為此付出了巨大代價，個人具備了回報家庭和社會的能力，反而“不想揹負任何社會和人際壓力，只圖自己舒服”，良心何在？公德何在？

母親十月懷胎，歷盡千辛萬苦，在眾多醫生和護士的救助下，將一個新的生命迎接到人間。父母用個人畢生的血汗精心哺育，從三歲左右開始入幼兒園，充分利用社會資源，接受長達近二十年的教育培養，長大成人開始懂得個人舒服了。忘記了個人在成長過程中，那些直接或間接為你提供過幫助和服務的人，既不想回報個人的親人也不想承擔社會責任，這種人無論是想法或是動機都令人感到憤慨。

人既是一個個體，同時又是構成社會大家庭中的一員。每一個人的工作行為、價值取向僅僅圍繞著個人的享受、舒服，不顧他人的感受，甚至是將個人的享樂建立在別人的痛苦之上，這種極端自私自利的行為與社會主義核心價值觀是格格不入，並且還是背道而馳。

年輕人應該具有遠大的理想與抱負，古人云:修心養性，治國平天下。自己舒服並沒有錯，錯在不負責任，沒有擔當。如果人人都是這樣想的，社會前進的動力從何而來？北宋政治家、文學家范仲淹幼年時家庭貧寒，個人克苦努力積極向上，功夫不負有心人終於科及進士。於慶曆四年剛剛被貶在河南鄧州任地方官時，受好友滕子京之約，在鄧州花洲書院寫下了著名的《岳陽樓記》，該文的結尾“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”成為岳陽樓與范仲淹的名字緊緊聯絡在一起的紐帶。

逃避社會，逃避現實，逃避壓力

這種人屬於比較自私自利的

因為這種人不為他人，不為父母考慮。