我覺得應該把天文學和天文知識分開，作為一個普通老百姓你跟他說天文高深理論是很難理解的，而應該透過攝影作品等方式推廣天文。加之社會上對天文存在很多偏見，更應該正確引導。

為什麼要進行天文科普？因為我們真的沒有天文教育啊。

大概是5年前，蘇州郊縣一個小學，用天文望遠鏡，供周圍居民看月亮。這個時候有個80多歲的老奶奶，看了後，說原來月亮是這樣的啊！她一直以為月亮上有桂花樹，有兔子。

中國有多少人，從來沒有用望遠鏡看過月亮？更不要說土星光環、木星大紅斑........而伽裡略第一次用望遠鏡看宇宙，已經是四百多年前的事情了。

天文學是六類基礎學科之一，任何文明，都有自己的天文學。甚至可以說，天文學比數學的歷史還要早。在很多部落，沒有很先進的數學知識的情況下，他們忠實的記錄著天體的形狀和位置，定出每年大致的歷法。

天文學的每次大發展，都是人類思想、靈魂的洗禮。都帶領著人類，走向文明的另一個高峰。從日心說，到大行星的發現，廣義相對論，宇宙學。人類從非常特殊的一個位置，走到了浩淼宇宙的一角，這樣的歷程，需要更多的人知道。

天文學是綜合學科，它的普及，同時也是各類數學、物理知識的普及。

天文學是自然科學中最美的學科，它的普及，是提高大眾審美的最佳途徑。

天文學也是最浪漫的學科，它的普及，讓人在喧囂的城市中，找尋到心的歸宿。

我們，為什麼不做天文科普呢？

金克木告訴你為什麼要進行天文科普！

讀過天文學著作《通俗天文學》的人想必對金克木先生都有著或多或少的瞭解，他不是這本書的作者，卻因為他是這本書的譯者而讓人對其敬佩不已。金克木先生可以完美地稱之為雜家，在文學領域造詣甚高的他，對數學、天文等科學領域也有深刻的瞭解和研究，他的傳奇人生讓我們更相信了文理兼通不是難以實現，更不是白費功夫，在他的經歷中，我們就能夠明白天文科普對於一個人的成長和成就的重要意義。

上高中的時候，我們學歷史的時候都知道清初的顧炎武，他的《日知錄》開篇第一條就是“三代以上人人皆知天文”，當然，在古代，天文學有生活必需的用處，例如從日月星辰判斷時間、季節、方位，雖然我們現在已經不再需要用這樣的方式解決生活中的需求，但我們在今天仍然需要去了解天文學常識。

金克木認為，看天象，知宇宙，有助於開闊心胸，這對於觀察歷史和人生直到讀文學作品，想哲學問題，都有幫助，心中無宇宙，談人生很難出個人經歷的圈子。當你懂得一些現代天文的知識，你就會明白為什麼有些大國掌權者會在研究銀河外星系、超新星等等上投入重金，這些觀察、計算、思考，每一步前進都可能對原子爆炸、能源爆炸產生無法估量的影響。

最宏觀的宇宙和最微觀的例子是相似的，怎麼看宇宙和怎麼看人生也是相似的，懂一些天文知識和一無所知是非常不同的，這就是要提倡天文科普的重要意義了。