我在這裡做個知識拓展,我們經常聽的E0、E1、E2級是指國際甲醛限量等級,根據甲醛釋放限量,分別是E0≤0.5mg/L、E1≤1.5mg/L、E2≤5.0mg/L。其中E0級是非國際標準,是一些企業的自發標準,而非強制標準。據相關資料表明,飲用水的甲醛含量0.9mg/l,可以說E0級標準的甲醛含量比飲用水還要少。世界上只有芬蘭、日本兩國執行類似E0標準,符合該標準的家居產品是國際頂級環保產品。而在E0級之上還有日本F4星級,它是日本環保標準最高的健康等級,更被認為是國際上最健康的環保標準之一。在F4星級還有NAF CARB認證,全稱加利福尼亞州空氣資源局(California Air Resources Board,CARB)認證,2009年1月正式開始執行《空氣中有毒有害物質的控制措施》,級別分為“無甲醛新增”和“超低甲醛釋放”,是世界上最高級別的認證標準。
新建校區第一大支出是房租,而第二大支出就是裝修。越來越多的家長也將校區裝修好壞、層次的高低作為衡量校區質量、產品定價的一個重要因素。教培機構在實施裝修工作中在保證安全環保的原則下,同時還要要兼顧裝飾佈局、色彩搭配,精雕細琢、合理設計進而打造最好的裝修效果。
一、定裝修風格:簡潔明快
教培機構作為提供專業教育諮詢和系統知識學習的地方,不建議裝修上太浮誇,會有失莊重之感,應儘量以簡潔穩重的風格為主,體現實用性、專業性、美觀性,這樣才和教培機構的教育性質相符合,也易讓學員及家長在觀察校區環境的同時,對校區產生認可和信任,進一步願意諮詢和課程報名。這種風格特點是主題簡單明亮,主要是利用簡潔的方式來獲得人們對空間的需求,要深知校區的每一寸空間都是“錢”。為了讓空間更有感覺,有的教培機構採用了大面積的卡通貼畫、繁複的裝飾和擺設,反而讓校區空間顯得雜亂、氛圍緊張,佔地方不說,可能還會汙染空氣,極大的影響了孩子健康及安全。我們可以採用簡單的線條勾畫想要的效果,色彩搭配上可以選取一些暖色調,可以孩子覺得舒適、放鬆。所以校區在每個細節的把控上,要做到深思熟慮。
二、定裝修標準:環保安全
教培行業面向的客戶是學生,是祖國的花朵,家長的寶貝,重要性不言而喻。“安全”二字怎麼重視都不為過,近年來室內空氣汙染導致人體健康損害的事件日益增多,尤其是新裝修的校區,家長最關心就是“裝修標準是否合規”“校區是否有異味”等問題。新校區如果市內異味嚴重,客戶流失是必然,一切解釋都是枉然,畢竟家長不會拿自己孩子的安全開玩笑。
1. 如何選擇裝修公司?
(1)公司資質:線上企查查或者實地上門,重點是檢視公司規模、成立時間。
(2)調研口碑:線上檢視業內口碑、有無其餘裝修增項等誠信問題。
(3)檢視案例:已做及在做專案,最好能實地勘察工地現場。
2.如何定位裝修價格標準?
3.校區裝修如何保證家長眼中“安全”?
第一個原則要做到環保裝修。裝修材料選取綠色環保材料,千萬不能“偷工減料”,因為僥倖心理發生學生安全事故的已有前車之鑑,直接損傷學校的信譽和品牌。參考《民用建築工程室內環境汙染控制規範》
注:一類民用建築專案(住宅、醫院、老年建築、幼兒園、學校教室等)
二類土建工程(辦公樓、商店、酒店、文化娛樂場所、書店、圖書館、體育館、公共交通候車室、理髮店等土建工程)
我在這裡做個知識拓展,我們經常聽的E0、E1、E2級是指國際甲醛限量等級,根據甲醛釋放限量,分別是E0≤0.5mg/L、E1≤1.5mg/L、E2≤5.0mg/L。其中E0級是非國際標準,是一些企業的自發標準,而非強制標準。據相關資料表明,飲用水的甲醛含量0.9mg/l,可以說E0級標準的甲醛含量比飲用水還要少。世界上只有芬蘭、日本兩國執行類似E0標準,符合該標準的家居產品是國際頂級環保產品。而在E0級之上還有日本F4星級,它是日本環保標準最高的健康等級,更被認為是國際上最健康的環保標準之一。在F4星級還有NAF CARB認證,全稱加利福尼亞州空氣資源局(California Air Resources Board,CARB)認證,2009年1月正式開始執行《空氣中有毒有害物質的控制措施》,級別分為“無甲醛新增”和“超低甲醛釋放”,是世界上最高級別的認證標準。
按照國家環保規定,裝修裝飾所用的材料的環保等級必須要達到E1級才算達標,也就是說它是安全環保的,所以對人的身體不會造成傷害。
E2等級是指在每升空氣中含有甲醛≤5mg濃度,所以E2級的甲醛含量已經超出了國家的標準,目E2級的產品必須經過處理之後才能用於室內的裝飾。
值得我們注意的是,並不是用了E1、E0級環保標準材料就達到環保標準,這其中還有一個重要因素就是加工工藝,如果封邊不緊、系統孔封閉不嚴,材料中的甲醛就會從封邊不嚴的門板、系統孔中慢慢滲出來。所以,校區新裝修好的房子建議您測試一下甲醛含量。專業測試方法有穿孔法,用穿孔萃取法測定的從100g絕幹人造板萃取出的甲醛量;乾燥器法測定值,用乾燥器法測定的試件釋放於吸收液(蒸餾水)中的甲醛量;氣候箱發,測定吸收液中的甲醛量及抽取的空氣體積,計算出每立方米空氣中的甲醛量。一般居家測試的話,去某商城買個測試裝備,我們需要保持門窗關閉1小時,櫃子抽屜全部開啟,溫度應控制在23°C左右,按說明進行測試即可。即使測試合格,校區初期您也許購買一些祛甲醛的輔助裝備,比如綠植、活性炭等,這些都是可以有效的去除空氣中的甲醛,並且分解掉空氣中的有毒有害的物質。
我們作為非業內人士,決不能簡單地從氣味、主觀感覺來衡量裝修選材是否環保的。這裡給大家四點建議:
一看品牌。品牌越大的廠商在環保標準上越加註意;
二看證明。要求生產廠家出具相關環保材料的證明、使用授權書或相關部門檢驗報告,這是消費者最應該瞭解的直觀資訊;
三看工藝。比如仔細檢查門板的封邊是否嚴密、背板是否經過雙飾加工、系統孔是否加了膠塞等細節,這是一個企業綜合實力及從業經驗的最好體現;
四看承諾。承諾是否列位合同的義務之一,並明確在違反要求時作何種賠付承諾。
第二個原則嚴把施工工藝,注重裝修細節。
1.隔音效果。避免教室間的聲音干擾影響課堂質量,可選取給房間鋪防音棉,優點造型美、省空間、能防火,缺點是費錢,費時,費人力;牆中鑲嵌海綿或者泡沫,優點是成本低,缺點是費空間、不防火;塑鋼窗,降噪效果優良,價效比較高。
2.防火材料。校區可多采用防火材材料阻燃,如防火門、防火儲存箱、防火吊頂等。
3.安全通道。安全出口、疏散走道和疏散樓梯的寬度應符合消防標準,便於緊急情況下疏散學生。外牆應設定可供消防救援人員進入的消防救援視窗。裝修不能影響原有的消防設施的使用。
4.環保輔料。特別是防水塗料、膠粘劑、油漆溶劑(稀料)與膩子粉等常用的輔料要符合標準。
5.校區安全。教室不宜使用地毯,因為它容易吸附灰塵中的塵蟎對健康不利,也不宜鋪設泡沫拼圖,因為泡沫拼圖含甲醛和一定的苯。設定飲水裝置、空調裝置等電器電源開關時,應該放在不能觸控到的位置,避免出現燙傷、觸電等事故。避免出現菱角、尖角,如座椅、門把手、前臺等用具可以設計成鈍角或者圓角,防止校區安全事故發生。
6.教具配備。
第三個原則要做好裝修收尾,竣工後也要保持勤通風。
很多校長問我校區裝修完多久後可以開業,我的答案是看情況。雖然是越早開業越好,但還是那句話“學生安全第一”。具體時間時間要根據季節、裝修材料的好壞、所裝房屋的面積大小、通風條件等因素而定,不能一概而論。我們以透過室內環境檢測機構的檢驗來測試室內空氣質量,看看有害氣體是否超標,這類機構也會有除甲醛的服務,也可以進行付費嘗試。
三、定規劃佈局:合理佈局
校區裝修時要根據實際需求和老師學生人數合理劃分功能區域。