一方面，立法先行。兒童屬於弱勢群體，收到傷害影響一生。一定要有最嚴格的最重的刑罰法律來保護孩子，來震懾不法分子。

另一方面，探索家長輪流陪班制度。最好的監督是現場時時監督，最好的監督員就是孩子的爸爸媽媽，有了爸爸媽媽的現場時時參與，監督才是無死角的有效監督。一個班級二十個孩子，一個月上二十多天課，一個家長陪班一天，我相信每一個父母都願

這不太現實，家長為什麼會把孩子送進小託班，小託班的年齡應該是2週歲到2周半吧？這麼著急地送入，無非是家長沒時間帶孩子。既然家長沒時間，那麼一天一家長輪班肯定是不現實的。

另外家長在幼兒園，孩子就會非常依賴家長，無法學會獨立。唯一的方法還是監控察看權給家長。

我自己的孩子今年剛上小學，他上的幼兒園是普通幼兒園，但班上的老師都是很好的，甚至包括門衛叔叔也非常關心孩子，園長阿姨也經常和家長溝通。

是的，很多幼兒園出現虐童事情，但是也請相信更多的幼兒園中的老師都是很負責，很善良的。

小託班或者小班家長輪流“陪班”我認為不可行。不可行的原因主要有三點。

第一，把孩子送幼兒園，就是要培養孩子獨立的能力。如果家長陪班，孩子會依賴家長，促使老師的課沒有辦法正常的進行。另外我們決定把孩子送幼兒園的那天，就應該有放手的準備。這是孩子成長的第一步。

第二，家長陪班對老師來講，會有很大的壓力。每個家長的意見都不一樣，老師會很難做。家長陪班，明顯表現出家長對老師的不信任，老師心裡一定會很難過，對那些好老師不公平。

第三，家長陪班，我感覺對家長來說有點麻煩，而且家長在旁邊應該也不自在吧。家長陪班疏遠了家長和老師的關係。

也許幼兒園的事件叫家長都慌了神，想出種種的辦法來保護孩子們。家長的心情可以理解。但是，我們也一定要相信，世界上還是好的老師多，世界是充滿愛，充滿Sunny的。

建議小託班和小班的教室還是安裝上攝像頭，實時監控，這樣老師能舒心，家長能放心，孩子能安心。

我們生小孩，就是為了讓小孩陪伴父母一起成長，家長是孩子的第一啟蒙老師，家長的一言一行都能影響孩子的未來

小託班，小班的孩子，一般是兩到四歲左右，上了5歲就要讀中班，既然你是託，學校就要全權負責孩子的一切，自己的孩子也未別聽別的家長的話，那輪流陪就沒有必要，託也沒有必要了

孩子在1一5歲養成的性格相當重要，俗話說的好，一歲看大，三歲看老，兩到四歲，正處在懵懂階段，離開父母肯定不聽話，現在的幼師，大多是獨生派，性，孤闢古怪，對別的孩子無耐心，幼兒園虐童事件比比皆是，孩子哭鬧，恐嚇威脅，暴打，容易使孩自閉，膽小怕事，所以，我不建議從小託管，放一人工作一人帶孩最適宜

還是根據個人條件吧，實在要託管，找一些資質好，信譽好幼兒園，也可以培養孩子從小獨立生活的習慣也是好的

我認為不可行，

我們為什麼把孩子送到幼兒園呢？

第一，沒有人照顧，父母都要上班，老人又帶不了，只能送到幼兒園。

第二，想讓他從小養成獨立的性格，自己的事情自己做，學會和同學相處，適應集體生活，而不是隻在家裡做個衣來伸手飯來張口的小公主，小皇帝。

如果我們把孩子放到幼兒園，我們不放心每天跟著陪讀，那就失去了上幼兒園的意義。

第一，如果我們在幼兒園，孩子就會時時刻刻粘著我們，不利於孩子的身心發展，也不利於老師開展正常的教學工作，其實有些孩子父母不在身邊反而表現得更好，一看到父母就哭哭啼啼，好像受了多大委屈一樣，父母如果是個玻璃心，徹底就上了孩子的當。

第二，孩子上幼兒園是他人生的必經之路，大人在再不捨，也總要有放手的那一天，從小讓他學會自己吃飯，穿衣，睡覺，完成自己分內的事情，學會和其他小朋友相處，如果家長在場，肯定不由自主就會包辦他的很多事情，比如餵飯，多少孩子在幼兒園可以自己吃飯，一回到家裡就需要有人餵飯，說白了都是我們家長自己的問題。

第三，如果有家長在場，老師教育孩子多少有些不方便，現在的孩子都是爺爺奶奶，爸爸媽媽慣的小霸王，自私，自我，老師適當的教育我認為完全沒有問題，但是如果家長在場，老師肯定不方便，家長看見了也受不了，說不定還會鬧出什麼風波呢！

總之選一個好的幼兒園，找一個負責任的老師就放心地讓孩子去吧！現在都有監控，手機可以隨時檢視孩子在幼兒園的情況，當然現在虐童案這麼多，家長平時也要多留意，可以試探地問孩子幾個敏感的問題，比如有沒有關小黑屋？有沒有打針？有沒有吃藥？有沒有打屁屁？從孩子回家的反應基本上就可以判定，我相信害群之馬畢竟是少數，大部分還是好的！

我看有一定的可行性。但必須滿足幾個條件，一是，家長單位必須一f支援。因許多家長是有工作的，一般要下午六點左右才下班，若單位可准假，時間可得保證。二是，家長要有愛心與耐心，因小學生是不能久坐，在教室裡自由度比較大，一般只有教他們的老師才能管住。三是，家長有輔導作業的能力。因這段時間主要是學生完成當天作業，若家長講的與老師講的不一致，學生會討厭。並且語文答案有多樣性，不一定是唯一的，數學的應用題有的家長不一定會做。四是，學校給予支援，提供設施裝置。若具備上述條件，還是可行。當然最好的辦法，還是學校想辦法，由學校教師輪流守護為最佳，但是老師本來很辛苦，放學了，沒有義務承擔這份責任，我認為，上級教育主部門發話，由學校統一組織老師輪流看護，

政府公共財政，撥給一定資金，發給老師一點補助費，問題就圓滿解決了。

這麼來還交什麼學費？乾脆自己小區組合起來，家長輪流做帶班老師就可以，那麼多家長，一個人每週半天就足夠有餘！

中國版熔爐

希望我們不被社會改變

紅黃藍幼兒園，簡稱三色幼兒園，被爆出給小孩注射不明液體還有吃什麼白色藥丸，還有幼兒園老師猥褻兒童，是當著一幫兒童面前以檢查身體為由進行猥褻，目前事件還在調查中，我這條 訊息也可能被封，希望你能看到啊。

我個人認為不可行。

家長之所以有這樣的想法無非是現在的幼兒園頻頻發生的各種虐痛、性侵、吃藥等各種負面訊息讓家長擔驚受怕，但這家長輪流“陪班”，不可行：

1，幼師的綜合素質需要培養，不是監督出來的

家長“陪班”會讓老師有壓力，這等於給老師安裝了一個活監控，監督不利於提高工作效率，只會讓人牴觸，注重成長的老師，家長不監督也會學習進步，不成長的老師家長“陪班”也無濟於事。

2.有些家長會沒有時間，感覺麻煩

如果全職的爸爸媽媽肯定沒有時間去“陪班”，如果請假去，也不太現實，這無疑增加了有些家長的難度。

不可行，要是有時間去陪班，我還不自己帶了，我女兒上的小託班，全班才8個人，一個陪一天一個月要陪幾天啊，沒有這麼多時間。