上海社科院青少年研究所所長楊雄稱“是現在陰性化環境將男孩子教育得不像男孩子。”，比如說自幼兒園開始，大多都是女教師，包括現在影視娛樂中，男孩子都是長髮飄飄的女孩相，整個社會崇尚的都是種陰柔美。 而且現在的男孩子戶外運動少，宅男現象普遍，男孩子活在虛擬之中，缺乏同理心，甚至變得自私而冷漠。 所以要儘早培養男孩的性別意識和個人氣質。

尤其是3-7歲，是孩子的氣質養成關鍵期。爸爸要建立“硬漢”形象，樹立正面的男性榜樣參照。而且，爸爸多參與到兒子的教養和活動中去，帶孩子走向大自然，走向戶外，比如郊遊、爬山、跑步等等；還可以尋找合適的興趣班，如籃球班，跆拳道班，消耗孩子旺盛的精力，減少看電視、接觸電子螢幕的時間。這些活動，在爸爸的帶領之下，將是非常棒的事情，起到潛移默化地功效。

同時父母不要按照自己的喜好，逗弄孩子的“性別身份”。當今社會，很多媽媽都期盼著迎來一位小公主，不料是個小子。於是會把孩子打扮成小姑娘的樣子，扎小辮、穿花裙。完全忽視了這樣做對孩子的惡劣影響。這樣做，很不利於孩子的性別發展。嚴重的，小男孩會誤以為自己實際上是個女孩。

一、讓他學會忍耐

學會等待和忍耐是男子漢氣概所必備的品質，早教中心發現現在很多孩子都是個急性子，說風就是雨，缺乏耐性，對此我們切不可做出讓步，一定要及時糾正。從小時候開始，寶寶早期教育就要利用一切機會，哪怕是很小的事，培養他的耐心，教他學會忍耐，這對孩子日後的社會生活很有幫助。

二、讓他學會承擔一切後果

有男子漢氣概就一定要有責任心，讓兒子從小意識到：自已做的事情自己負責，自己造成的後果由自己承擔。有一次我在朋友家裡做客，朋友的小孩子不知道因為什麼生氣了，突然把圖書扔到了地上，我想幫他撿起來，這時他的爸爸看見了，並不允許我幫他撿，而是讓他自己撿起來，要是不撿就繼續放在地上。雖然撿只是一個小小的動作，但是卻讓朋友的孩子明白了，自己做錯的事要自己負責。

三、讓他充當“保護神”的角色

當你下班回到家，或者剛忙完一大堆的家務活，坐在沙發上休息時，bbunion早教中心認為媽媽不妨輕輕地對兒子說：“媽媽好累呀，把你的肩膀借我靠一下好嗎？”小傢伙不明所以然，但肯定會願意把他的小肩膀湊過來，認真地說：“媽媽，靠在我的肩膀上是不是就不會累了？”“是啊，因為兒子是男子漢，以後要保護媽媽的哦！”這時候小傢伙的心理就會漸漸喜歡上男子漢的角色了，並時不時就要充當媽媽的“保護神”。

四、讓他學會自我控制

早教中心發現有的男孩子一生氣，就會亂髮脾氣，又撕又抓，而且不聽人勸，一旦形成慣性，孩子以後遇事就會不懂得控制。魯莽和衝動並非男子漢所為，除了要明確告訴孩子這個要求，父母也要做好榜樣，不在孩子面前亂髮脾氣，要懂得冷靜處理問題，想辦法化解掉不良的情緒，以免讓孩子有樣學樣。

五、男孩需要獨立的空間

男孩成長到大約兩歲時，開始了獨立的第一步。從這時開始，寶寶早期教育要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗背後的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。

其實在孩子的成長中，不能少了爸爸這個角色。爸爸要把傳統的大男子主義甩掉，積極參與孩子的活動，爸爸在寶寶早期教育的過程中要從遊戲開始。bbunion早教機構認為一個好爸爸先要成為孩子的好玩伴。如果爸爸不想自己只是在孩子的心目中是個模糊的印象，就應該拿出時間陪孩子玩，讓孩子記住你。多陪孩子玩。別讓孩子覺得你遙不可及。還有也不能指望幼兒園的女教師都能把孩子培養出堅強勇敢的性格。爸爸在孩子的遊戲中，男人的獨立。自信。寬容。堅強。果敢等個性都會影響孩子的。而且是無聲息的。

男女寶寶教育方式有所不同，現在許多男孩子女性化就是因為教育過程中父母的忽視，教育男寶寶需注意的：

1.應該窮養，培養能力

自古紈絝少偉男，所以從小就要培養男寶寶艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，還要有仁義孝道的思想。要在物質上對他有所限制，以使將來能夠不畏惡劣的生存環境和殘酷的社會競爭，依然能夠傲然挺立，打創出一片屬於自己的天空。

2.應該在風雨磨鍊中成長

對於男寶Bora說，應多給一些挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折是長不大的。

3.要培養男寶寶堅強、樂觀、有責任心的特質

男寶寶更需要獨立的空間。當他約2歲時，就開始了爭取獨立。這時起，男寶寶的爸媽就要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗後面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。遊戲中，應該鼓勵男寶寶獨立自主，遊戲可以激烈些、帶冒險色彩，這樣可以培養他堅強、樂觀的品質。讓男寶寶從小學會遇事承擔後果，長大了自然就會有責任心，成為一個有擔當的男子漢。

4.要鼓勵男寶寶動手、創造

希望男寶寶動手能力強、善於創造，爸媽就要學會不干涉他的創造性活動，不要給他過多的限制和保護。應該給他廣闊的空間、奔跑的場地和集體的氛圍。在他作畫或搭積木的時候，儘量多給男寶寶自主創意的機會，讚美他的作品，鼓勵他的突發奇想、異想天開，儘量不去否定他的成果。無論多難，都應該先讓男寶寶去試一試，就算是最終放棄也應該是他自己的主意而不是出於爸媽的阻止。

放手的同時，要反覆強調爸媽會永遠在他身邊、永遠陪伴他，讓他有充分的安全感，這種反覆強調不光在行為上也要在語言上體現。

5.爸爸是男寶寶的榜樣

爸爸在男寶寶成長過程中的突出地位不可小覷，這已經是被公認的了。身教重於言傳，爸爸的每一個眼神、每一句話、每一個舉動都會被寶寶收入囊中。每位男寶寶的爸爸都應該意識到，自己就是兒子的摹版。如果希望“複製”出讓人驚歎的結果，就要先把自己刻畫得精細些。

如果爸爸能擁有強健的體魄，能夠仗義執俠、保護弱小、尊重女性，那麼你一定是個好榜樣。

男子氣概”要從小培養，對待男孩管理要適度“放手”，讓其形成外向開朗性格，掌握獨立應變能力，建立性別榮譽感和認同感。

男孩缺少陽剛之氣，很大程度和家長過分照顧、寵愛有關。家長從小就應讓男孩認識到自己的性別特點，即男性代表著堅強、獨立、責任和勇敢。作為男孩，不能動不動就哭鬧，要保護他人和家人。和同齡人相處不可斤斤計較，要開朗大方，不要忸怩。做錯事主動承擔責任，不逃避撒謊。家長對於孩子的優點要多鼓勵、多表揚，培養他們的性別榮譽感和認同感。

家長對孩子的管理要適度“放手”，不要事無鉅細、畏首畏尾。從小培養自理、自覺、自律能力，做一些力所能及的事情。面對挫折，學會讓男孩自己“爬起來”，而不是一有風吹草動家長就迅速出面幫忙。對於孩子的興趣愛好和冒險精神，也要適當予以鼓勵，不干涉孩子和同齡人健康交往。有些家長生怕孩子在外面吃虧或是“磕碰”，會把孩子管得很嚴，時間久了，反而讓孩子形成內向、孤僻的性格，缺乏自信和獨立性，感情上也會脆弱，遇事不能夠堅強。

對於一些長得漂亮的小男孩，有些家長喜歡把他們打扮成女孩子，如給他們穿裙子、化妝等。對此也要積極引導，讓他們認識到，此舉只是讓他們懂得欣賞女性之美，而不是要培養他們的“柔美”，避免低齡孩子去模仿女性，導致自身在性別意識上的模糊。

“男子氣概”的培養不靠一朝一夕，需要家長在日常生活中對孩子不斷培養和激勵。家長應鼓勵孩子多去開拓眼界，探索冒險，胸懷大志，讓他們成熟、剛陽起來。

所以童年成長環境很重要，一定要注意！

是男孩兒，從小就讓他更多地接觸男孩世界的內容，男孩從小玩飛機、開汽車，男孩經常跟小夥伴一起認識各種車、槍，多跟小夥伴們一起運動，玩一些男孩經常做的遊戲。從小告訴他男孩就應該勇敢、有擔當，教男孩要有保護女孩的責任意識，也從做事上來培養他的這種方面的意識和能力。

父親的關愛有沒有缺席？

在孩子的成長期，尤其是很關鍵的模仿期，父親的性格特點、做事風格、思維方式、風氣習慣對他的影響很大。所以，父親的關愛在孩子關鍵的成長期一定不能缺席，男孩子一定要多跟爸爸在一起，做一些男孩子應該做的事情!讓他分擔一些力所能及的任務，比如做家務，幫忙規劃事情，照顧好媽媽、妹妹等。

你想讓孩子成為什麼樣的人，就應該朝著什麼樣的方向培養，你想讓孩子有擔當、有責任感，那就從小多培養他這種意識。

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你給了孩子什麼樣的教育和環境，在很大程度上決定了孩子成為什麼樣的人。所以家有男孩子，就朝著"男子漢"的方向培養

先來看一幅四格漫畫：

1. 媽媽把男孩像女孩一樣打扮

2. 男孩不知道該去男廁所還是女廁所

3. 爸爸想加入育兒，媽媽說：“你不懂，還是我來吧”

4. 男孩長大後，成了同性戀

男孩子越來越不像男孩子，是近幾年來的事情，以前好像都沒有特別強調男孩子太“娘”的不好。而如今經常會有人說“現在的男孩子怎麼一點男孩子的氣質都沒有”。這涉及到孩子的性別認同問題，跟父親在育兒中的參與情況息息相關。

孩子3、4歲開始有性別分化，就是男孩子開始意識到，我是男孩子了，女孩子開始意識到，我是女孩子了。意識到他是男孩子的標誌是什麼？就是他發現，他的身體結構跟女孩子不一樣。

男孩子說：我有個小雞雞，女孩子沒有，這是他最直接的一個認識。從這個時候開始他就會發現：我上廁所的時候，女孩子是不能看的；我洗澡的時候，女孩子是不能看的；我脫光了衣服的時候，女孩子是不能看的……

有了性別分化，就給父母一個很好的契機，去進行性別教育。爸爸媽媽此時就要開始讓孩子學會保護自己的身體器官，保護自己的這種性別意識。

埃裡克森說：“人窮其一生，他的心理成熟的標誌是什麼？就是能夠達到自我認同。”什麼是自我認同呢？就是我知道我是誰，我知道我該幹什麼，我知道我能幹什麼，我知道我想幹什麼，我知道我幹得了什麼。

在自我認同裡頭，有一個很重要的方面叫做性別認同——除了性別認同，還有身份認同，和職業傾向的認同，以及各種各樣的人格的認同。我們今天就只跟大家講其中一種：性別認同。如果一個人他不能夠認識到，我作為一個男人，或者我作為一個男性該做什麼的時候，就容易陷入混亂，並出現各種社會化問題。

我曾經接到過這樣一個個案，這是一個典型的極端案例：

孩子小的時候，並沒有發現這樣有什麼問題，等他上了小學就出問題了。

他第一天到學校裡去上廁所，不知道該進男廁所還是進女廁所。他進男廁所以後，尿不出來，他看見所有的男生在那兒尿尿，就覺得特別害羞，因為不能夠容忍自己的和人家長得一樣的生殖器官暴露在大家的面前——這種體驗他可從未有過。於是尿了褲子。然後回家又被媽媽訓。

孩子說出自己的困惑後，媽媽給他的答案是：以後你去女廁所就是了。

於是基本同樣的遭遇——他要進女廁所，女同學會打他。小女生怎麼能讓一個男生進廁所呢？這孩子又一天尿不出來，又尿褲子了。這個孩子最後生殖器就出問題了，總是要麼就尿不出來，要麼就尿褲子。

長大後，他沒有朋友。因為男生這邊不接納他，女生那邊也不接納他。由於沒有朋友，他天天只能跟媽媽一起玩。而媽媽能帶他玩的，就是小女孩的那些縫縫補補，洗洗涮涮。發展到後來，孩子的學業受到嚴重影響，媽媽直接讓他退學了。至此，媽媽還未意識到，一切都是她的問題。

這個小男孩在成長的過程中，第一，爸爸完全沒有給他做一個“男性應該是怎樣”的榜樣，因為爸爸已經被媽媽排擠在家庭之外，直接離婚就走人了。第二，媽媽完全按照女性的方式去教育孩子，讓本處於單親家庭的孩子的成長，更加雪上加霜。

長期處於這種成長環境的男孩，要麼一直糾結、混亂、孤獨，要麼就發展為同性戀。

案例中的這個男孩，在他18歲的時候，已經得了重度抑鬱。此時，他媽媽才想到，是不是該給孩子看看心理醫生了，我也是在這個時候才認識這個家庭，覺得心寒極了。

當我跟媽媽試圖去溝通，想告訴她：實際上是你這麼多年的教育，導致了孩子變成今天這個樣子”時，媽媽並不以為然，她說：可是我都是對他好，我愛他，我希望他變得什麼都會。

我跟媽媽說，實際上，問題就錯在你想把他變成你希望的那個人，而不是他應該長成的那個人。一個孩子他自身有很多成長的力量，但這需要外在環境的激發。父母只有讓孩子跟不同的人接觸，跟不同的人在一起生活，給孩子提供豐富的刺激，他才知道自己要變成什麼樣。如果沒有前期的這些積澱，他怎麼能學習、判斷和選擇呢？

從性別認同的角度看，爸爸缺失對於男孩的損失，要比女孩的損失更大。

爸爸缺失造成的結果，首先是男孩行為舉止等容易缺少陽剛之氣。為何？因為男孩與女孩認識世界的方式是截然不同的，這在我們之前的文章中也有提及。女孩常常會透過她們敏銳的感覺來認識外界，而男孩則是透過他們的冒險行為去認識。但一般情況下，媽媽的疼愛都會限制男孩在這方面的動作、冒險等探索。如此，男孩變得有些“娘娘腔”傾向，完全不奇怪了。

另外，爸爸弱化、媽媽強勢的另外一個結果，就是讓一些男孩怯於接近女性，再或者走入對異性的極端認識，即有“女性崇拜”或“恐懼女性”情緒，甚至影響婚後的生活——因為他們的媽媽就只帶給他們這樣的體驗。

在一個家庭裡，如果媽媽特別強勢，讓這個孩子完全看不到還有一個男性的力量在那兒，這個男孩子就會從小尋找一個男性力量——這是他內在成長的本能決定的，他長大了以後，就很可能就會找到一個同性別的男人來做他的伴侶——自己無法成為一個強有力的男人，那麼就找另外一個去彌補。

想要把家裡的男孩，養成小小男子漢，真正獲得本該屬於他們的力量、自信和責任感，爸爸們起著非常關鍵的作用。爸爸要怎麼做？我列出以下關鍵點，希望給大家啟發：

NO.1 夫妻關係中，爸爸一定要在

媽媽一手包辦孩子成長的一種情況是媽媽太強勢，爸爸被迫“弱化”，另一種情況則是媽媽不得已為之，因為爸爸完全缺失這樣的意識，很少有時間參與到男孩的成長中來。

其實，爸爸參與孩子成長，並不意味著一定要天天和兒子粘在一起。爸爸們首要做的，是要和媽媽保持一種和諧、均衡的夫妻關係。

千萬不要低估孩子的觀察和學習能力。他們能夠看的清清楚楚，自己的爸爸和媽媽分別都在一個家庭中扮演了怎樣的角色。

只要爸爸媽媽之間的相處關係是和諧健康的，孩子就能在日常生活的觀察學習之中，瞭解到兩性之間的差異性，分別該扮演什麼樣的角色，最終建立起正確的兩性相處模式，當然會包括他自己，到底應該是誰，能做什麼，該做什麼，等等。

NO.2 父子關係中，爸爸也一定要在；

請媽媽為爸爸創造機會

在保證夫妻關係和諧的同時，還要做什麼？

爸爸們要承擔起自己在教養中的責任。如果在你的家庭中，媽媽一直都屬於“包總管”，那麼請一定要給爸爸在教養孩子過程中留有一席之地——記住，這是很重要的一席之地。媽媽不要所有時間，都圍著孩子轉，要給爸爸一點時間，讓他專門跟孩子在一起的時間。有時候，媽媽甚至要創造一些機會給爸爸和家裡的男孩單獨相處。

比如，今天咱們去哪玩，爸爸帶著你先去，媽媽一會兒就到。實際上這就是在給爸爸創造機會。爸爸就可以跟孩子單獨玩一會。在這寶貴的單獨父子相處時間中，尤其建議爸爸帶孩子去做一項運動，一項你自己也喜歡/擅長的運動最好。

爸爸陪孩子玩時，要點是什麼？不用緊張，爸爸要做的，就是做好你自己，展現男性更開放的胸懷和力量，展示出那種“特別敢於讓孩子去冒險，但是又有保護性的讓孩子去冒險”的這種態度。

一般當小孩從很高的滑梯滑下來，很多時候媽媽很緊張，擔心摔著了。但是爸爸可能就會說，來，寶貝咱們換個姿勢，咱不一定是坐著下去，咱可以趴著下去，還可以倒著下去，爸爸在下面接著你……種種的這類嘗試，會讓孩子感受到：遊戲的挑戰，是可以給他帶去興奮和快樂的。爸爸經常會給孩子做一些這種開放性的遊戲，可以讓孩子收到潛移默化的影響，去真正明白：作為一個男孩子，就是要表現得更勇敢。

若只是媽媽跟他“說”勇敢一點，但又總是不讓他嘗試更多的挑戰專案，孩子就永遠都不能真正變得勇敢起來。

NO.3 爸爸要做好男性的榜樣和示範作用

爸爸在整個過程中，一定要做好榜樣和示範作用。專門再強調這一點，是因為這種榜樣的力量更加隱蔽，卻也更加重要。

如果爸爸自己對什麼事情都特別膽小、害怕，前怕狼後怕虎的總是說不要這樣吧、別去了吧……這些詞特別容易在孩子的腦海中，形成一個固定的連結，就是，自己在遇到很多新鮮事物的時候，他就會說，不要這樣了，爸爸都不這樣，為什麼我非得這樣呢。

在一個家庭裡中，如果父親酷愛運動，這個小孩的運動能力從小就能顯現出來，發展得就會特別好。因為爸爸可能從小就帶著他，經歷各種各樣的場面。所以我相信，林丹的孩子以後一定也會在羽毛球上有所發展，或者是在其他的體育專案上見到他的身影。

NO.4 接納小男孩的脆弱

爸爸們在參與過程中，也許會發現，這小子怎麼這麼缺乏男子漢氣概呢？愛哭，膽小……

尤其很多時候，爸爸陪孩子玩兒的時候，玩著玩著孩子就哭了，孩子哭著哭著，爸爸就堅持不下去了。

其實，男孩們雖然內心裡一種要證明自己男子漢氣概的渴望，但在很多時候也會表現出軟弱。孩子畢竟是孩子。他們會害怕，也會哭泣。這個時候，請爸爸們接納這樣的孩子。不要試圖說教或者訓斥。

給孩子情感上的支援，待孩子的情緒平復下來，再展示給孩子你是如何做的，孩子去嘗試的時候，注意觀察，問他需要不需要幫助。這樣就足夠了。若你嚴厲地說/嫌棄地說：“你是男孩子，不能隨便掉眼淚”，或者“你怎麼這麼膽小！”，孩子要麼感受到壓抑，不能以更好地情緒狀態參與到下一步的探索中，要麼就是感受到父親對自己的不認可，不能以更高的自尊去發展男性化特徵。

所以，只是以男性獨有的深沉和溫厚去等待你的小男孩吧，因為有你在，他會長成一個真正有擔當、富有力量的小小男子漢。

一個小男孩到真正男子漢，不僅僅是孩子單純的長大，更需要的是家長的長期修行。

一、家長要懂得：在最大的規矩下給予男孩子最大的自由！

媽媽與爸爸相比，對孩子對有更多的規矩、束縛以及嘮叨。總是會不自覺的讓孩子不能做這些，也不能做那些，這裡危險，那樣也不安全……孰不知，被束縛手腳的孩子一定是怯懦、無助的。所以，我們要在最大的規矩下給予孩子們最大的自由，不僅僅是男孩子，也包括女孩子。

最大的規矩是什麼？大的方面，就是我們的法律法規，從人性方面，就是我們的社會道德、社會準則等等一系列我們約定俗成並被世人理解、接受的各種規矩。

比如尊老愛幼。帶孩子在公交車上看到需要幫助的人上車了，家長和孩子各佔一座卻都面無表情，家長說不是要給孩子自由嗎？他願意讓座就讓，不願讓座我也不能強迫他。我想這不是給孩子自由，而是給孩子戴了一個枷鎖吧！

再比如公共場合大聲喧譁。在一些要求安靜或者四周相對安靜的地方，孩子像自由的Mustang奔跑著、嚎叫著、大笑著；孩子是自由了，但是卻是把自由建立在了別人的痛苦上，這也不叫應該有了自由。

再舉一件很小的事情，孩子覺得放學回家先寫數學作業，再聽英文CD蠻好的，為什麼家長非要逼迫他先完成英文CD，再去寫數學呢？其實，孩子願意回家先寫作業，家長就應該歡天喜地的讚揚了不是？為什麼還要在類似這樣的小事上去控制孩子，糾結孩子呢？

當然所舉這個例子並非要家長去無條件順著孩子，而是可以溝通自己的想法，但不是原則問題，就不要強迫孩子了。

二、家長要懂得：男孩子擁有一個健康的體魄，和真正屬於他們的興趣愛好勝過一切！

作為男孩子，擁有一個健康的體魄是一件很重要的事情。健康的體魄與孩子的高矮胖瘦無關，不是說吃的胖長得壯就一定是健康的。 一定要幫助我們的男孩子每日都有均衡的飲食、進行適當的身體素質訓練，有目的、循序漸進的增加他們的運動量，讓他們真正強壯的成長起來！健康的體魄一定是建立在運動的基礎上，每天早上和孩子一起用5-30分鐘的時間，跑跑步、舉舉啞鈴、練練俯臥撐，打打羽毛球；再小一些的孩子可以拍拍皮球、踢踢小足球等等。

男孩子天生的“英雄主義”與“進攻性”是在一次次的實踐中得到鍛鍊或者磨滅的。在每一次的“較量”中，總是處在弱勢的孩子，自然會產生自卑的心裡。而同齡小男生之間的較量，無外乎彼此的推推搡搡，這個時候，力量決定成敗。當然事後無論輸贏，作為家長都是要和自己的寶貝進行深度的溝通與交流，幫助他們梳理較量後的心情，認識到真正的得失，總結經驗教育，勝不驕敗不餒，逐步走向強大。

同時男孩子還要有至少一個屬於他們的興趣愛好。比如玩槍、奔跑、跆拳道、街舞、輪滑、科技等等，當然這些興趣愛好不僅僅適合於男孩，也有很多女孩子喜歡，這裡不做特別的爭辯。但是男孩子不一定只有學鋼琴才能陶冶情操、學畫畫才能拓展右腦；多讓他們動起來，啟用他們的想象力、對於男孩子的成長好處多多。所以這裡的興趣愛好一定是男孩子本能喜歡的，而不是家長強加給他的。甚至在這個興趣愛好裡，家長可以不主動參與、不提任何建議。

真正的“散養”不是完全將孩子置之不理，任其發展；而是有目地、有方法的讓孩子在沒有壓力的環境下快樂的成長。在相對應的年齡，擁有相對應的知識儲備是必要的，甚至掌握略高於同年齡的知識基礎，會讓男孩子在快樂的玩耍之餘更加沒有後顧之憂，從容不迫。

三、家長要懂得：幫助男孩子樹立做事情的信心、使他們懂得堅持的重要性，同時具備抗挫的能力！

世間萬物，都是因果迴圈，環環相扣的，塞翁失馬焉知非福。男孩子面對一些事情的時候，似乎更容易衝動和不計後果，這樣做的結果基本上不會特別讓人滿意，男孩子就自然面對失敗。所以，幫助男孩子樹立做事情的信心，使他們懂得堅持的重要性，同時具備一些抗挫的能力，是迫在眉睫的一件事情。

比如男孩子玩積木。最開始你就要求他搭建一個高樓大廈，他是做不了的。那麼我們最開始要他做一個有門有窗小平屋，這樣就沒有任何問題。一個小平屋，再一個小平屋，慢慢組建，就是一個高樓大廈。何必急於一時呢？讓男孩子一直在有成就感的狀態下學習，他們不但有興趣還會很好的堅持。

再比如，在男孩子做事情的過程中，家長不必給予一味的否定。最忌諱家長的口頭禪就是：你不行、等長大再弄、看你笨的……一系列負能量的否定，打擊的何止是孩子要做的這件事？打擊的更是孩子做事情的信心！

再有，抗挫能力不是一些極端家長理解的，家長特意為孩子製造出來的困難。生活本就不容易，到處都是艱難險阻，還需要家長人為的去創造嗎？我們幫助孩子還來不及呢，就不要添亂了吧！

在男孩子遇到困難的時候，家長要適時伸出援手來幫助，但不是時時與事事。授之以魚不如授之以漁的道理大家都懂，為什麼在孩子遇到困難的時候，家長先想要給個“魚”而捨棄“漁”呢？就拿上面玩積木的例子，家長是直接動手幫孩子搭建成功了還是鼓勵孩子先搭一個小平屋呢？其實，挫折並不可怕，可怕的是家長無理智的放大挫折；其實，孩子的內心世界很強大，可憐的是很多家長本能忽視了孩子與生俱來的強大而選擇去無厘頭的幫助孩子，從而讓他們越來越覺得自己需要幫助！

四、家長要懂得：引領男孩子看世界，開闊他們的眼界與心胸，同時學會獨自思考解決問題的方法！

隨著生活條件的日益提高，世界也越來越成為名副其實的“地球村”，從一個地方到另一個地方，從一個國家到另一個國家的距離不再那麼遙遠。有條件就帶著孩子出去看看，看風土人情，看世事變遷，看大自然的偉大，看人文歷史的宏闊。如果是“上車睡覺、下車拍照”，這樣的旅行也就沒有了意義。

沒條件就和孩子一起從書中、從網路裡領略到世界的大與美，引導孩子去自己的眼睛去探索，用自己的心靈與領悟。如果是在家中，每人手中時刻都不離電子裝置，與孩子沒有溝通交流，這樣就不要怪孩子天天看電視似乎整個人都要廢了。

和男孩子在一起，要多告訴他一些時政、軍事、突發事件等等，讓他及時的瞭解這個社會，並與男孩及時溝通各自對事情的看法與想法，肯定他看待事情的能力，糾正他有可能冒出的不正確想法。

比如前段時間我們國家的南海之爭，不妨和男孩子一起深入聊一聊。回顧一下歷史，總結一下當代，再看看我們的高精尖武器裝備，讓他明白，國富民強，落後就會捱打！每個小朋友的未來都與祖國的強衰息息相關。

同時遇到事情家長不妨多問為什麼，引導孩子自己去想辦法解決問題。遇到孩子問為什麼，也不要急於給出答案，引導孩子自己為問題找到答案。

和男孩子在一起，媽媽更可以讓自己弱一些，不要總是以無堅不摧的“保護神”形象出現。給孩子幫助我們的機會，同時感謝孩子對我們的幫助。

總之，培養小男孩成為真正的男子漢，不能僅僅是嘴裡說一說，更要有行動的計劃與實施，同時還要有細節的處理。比如男孩偶爾嗲聲嗲氣沒有問題，經常嗲聲嗲氣就是大問題；比如男孩偶爾水蛇腰蘭花指，家長就不要覺得好玩而加以大笑與渲染，這樣只會讓男孩變本加厲的如此。

另外，在男孩子漸漸成長的過程中，父親應該更深的融入到男孩子的成長過程中，作為男人對自己一路走來的感悟來陪伴你的男孩子，幫助你的男孩子。而母親，則應該嘗試多去理解你的男孩子，體諒你的男孩子！讓他在成長的路上真正的快樂、有所收穫。

男子氣概應包括勇氣，果斷，擔當，責任，堅強，自信，愛，感恩。培養的方法就是透過實際事件，父母加以引導和行為的肯定。

對於這個問題，新加坡的許多父母有這樣做的：媽媽會精心地為孩子挑選用品，有時還會因為顏色花樣向營業員詢問，生怕搞錯。那些抱在手上的男嬰，早已穿上了正式的男裝三角褲，儘管三角褲裡還裹著尿布。他們的母親說，應該讓孩子知道自己是一個男孩。

在新加坡的幼兒園裡，幼兒的廁所也是明顯分為男女的。在一個扎著辮子女孩坐著姿勢的圖案和一個男孩站立姿勢的圖案的標誌下，幼兒們分門進出。裡面的設施完全按正規的男女廁所所設，只不過比例略微縮小而已，就連分隔每個擋板門上的插銷都不會忽略。為了便於幼兒識別，有的女廁所的牆，瓷磚用的是女孩子喜歡的粉紅色，男廁所中則用男孩子喜歡的淺灰色。幼兒來園的第一天，要上的第一課便是認識廁所。在幼兒上廁所的時候，老師還會刻意地提醒不要走錯了。有的孩子好奇，男孩跑到女廁所看看，老師一般不批評，只問他們看清了有什麼不一樣。有一個小女孩總是學男孩站著小便，她的母親知道這件事後，便去請教老師。老師便及時地進行開導教育，女孩的問題很快就得到了解決。如果那位母親和老師都不重視對孩子進行性別教育，或者母親因為缺乏性別教育的意識而覺得這樣的事情難以啟齒，那麼，就很有可能因此而延誤了及時教育孩子的良好時機。

教男孩要具有男人的氣質，教女孩做事要細心，這在一般的新加坡父母心中已成為一種約定俗成的育兒觀。比如，同是給畫塗顏色，老師教女孩子的時候，會傾向於要求她們認真、仔細。又同是收玩具，家長、老師則會把收回每一塊積木的期望寄託在女孩身上。對於男孩子，父母和老師則會用男子漢的標準來要求他們。

教育男孩的十三個關鍵問題，

揭示了男孩從孩童向男子漢轉變的過程中面臨的所有最關鍵的問題，

為家長提供富有針對性的教育指導經驗，是千萬父母的育子指南，

更是可以讓無數平凡男孩走向優秀和傑出的“橋樑”！

關鍵一：為什麼男孩一定要“窮”養才會最棒？

俗話說：自古富貴多淑女，從來紈絝少偉男。“窮”養男孩作為一種教育理念已經被越來越多的人所接受。其內涵為：對男孩吃苦耐勞、勇敢堅強、真誠坦率、機智果斷以及具有責任感等品質的培養。“窮”養就是讓男孩多去經歷風雨，多去實踐。古語說：“艱難困苦，玉汝於成。”就是說，只有讓男孩在必要的“窮”和“苦”中獲得錘鍊，懂得以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥，方成大器。

關鍵二：為什麼現在的男孩依賴性強、獨立性差？

陶行知先生曾賦詩曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己幹；靠天靠地靠老子，不算是好漢。”這首詩詼諧地道出一條人生的至理名言：獨立對於男孩來說是人生最寶貴的“財富”，這與現代教育理念中的“放養”教育異曲同工。托爾斯泰也曾經說過：“愛孩子是老母雞都會幹的事，關鍵是怎樣教育孩子。”這句話更是切中現代家庭教育的“軟肋”：愛孩子不是要成為他們的護身符、保護傘，而應該透過培養和引導，讓他們成為獨立、堅強的男子漢！

關鍵三：為什麼要重視男孩能力的培養？

男孩正處於長身體、學知識的成長期，這時候也正是培養他們諸多能力的最佳時期。無論是思維能力、合作能力、決斷能力、競爭能力、適應能力還是想像能力，都是男孩成就未來人生必不可少的資本。

關鍵四：為什麼要重視男孩學習能力的培養？

大量的科學研究和社會實踐表明，一個人在學習上能否取得成績，在很大程度上取決於他是否熱愛學習，是否具備學習的能力。因此，培養男孩對於學習的積極性和主動性，這才是科學家教的根本。

關鍵五：為什麼要讓男孩勇於承擔責任？

不懂得責任重要性的男孩永遠也長不大，永遠都是小角色。正如丘吉爾說的那樣：偉大的代價，即是責任。所以，父母愛兒子，就要潛移默化地影響和培養男孩的責任心，努力把他們培養成為一個負責任的男子漢。

關鍵六：為什麼要重視男孩的青春期教育？

青春期的男孩精力充沛、思想活躍，正處於朝陽初生、蓬勃向上的時期。但是，這個時期的男孩由於生理和心理的一些變化，也很容易出現一些“問題”，比如叛逆、早戀、沉迷網路，甚至離家出走等等。因此，這時候家長必須付出比原來更多的時間和精力去關注他們，給他們更多的尊重、寬容和理解，這樣才能幫助他們平安度過這個“危險期”。

關鍵七：為什麼要重視男孩黃金品質的培養？

常言說，做事先做人。品質在很大程度上決定著一個人做事的成敗與否。所以，家長要從小培養出男孩誠信、正直、勤奮、自尊、積極向上的黃金品質，這是他們今後邁向成功的基礎。所以，開闊男孩的視野這一“教育課程”在家庭教育中必不可缺。

關鍵八：為什麼要開闊男孩的視野？

徐霞客曾說：大丈夫當朝碧海而暮梧。身為未來的男子漢，如果男孩從小就站在一個較高的起點上，具備廣闊的視野，那麼在未來的人生之路上，就能戰勝更多的困難，取得更大的成功。

關鍵九：為什麼許多現代男孩都缺乏陽剛之氣？

古羅馬哲學家塞尼卡有句名言：“真正的偉人，是像神一樣無所畏懼的凡人。”沒有一個男孩生而剛毅，同樣，也沒有不能被培養出剛毅氣魄的男孩。只要家長能夠給男孩創造鍛鍊剛毅的成長環境，使之從多方面同軟弱進行鬥爭，那麼每個男孩都能成為堅強剛毅的男子漢。

關鍵十：為什麼要重視男孩的財商培養？

在經濟越來越發達的現代社會，讓男孩從小學習掌握理財的知識和掌握科學文化知識是同樣重要的，這些都是男孩將來生存、發展必備的技能。因此，家長對於男孩財商的培養一定不能掉以輕心。

關鍵十一：為什麼說社交能成就男孩的大未來？

卡耐基說：一個人的成功，15%靠他的專業知識，而85%則是依靠他的人際關係。因此，對於男孩來說，良好的社交能力不僅是其自身發展的重要部分，也是將來在社會上立足的重要保障。

關鍵十二：為什麼有修養的男孩才能成為翩翩紳士？

所謂紳士，就是同時具備了寬容的性格、感恩的心態、幽默瀟灑的談吐、教敬父母的言行的“綜合體”，所以，要想讓男孩成為翩翩紳士，個人修養以及禮儀方面的培養不可或缺。

關鍵十三：為什麼培養男孩要戒除急功近利的心態？

因為男孩在將來要承擔比女孩更多的社會責任和義務，所以父母往往對男孩寄予了更大的希望，投放了更多的關注，但是，這樣也很容易讓男孩產生心理壓力，重壓之下自然更容易出現問題。其實，教育是一種緩慢的藝術，是一種等待的藝術，正如葉聖陶先生所說，“教育是農業而不是工業”。所以，男孩的父母們一定要摒棄急功近利的心態，銘記“十年樹木，百年樹人”的教育真理。