有很多媽媽不斷向我諮詢該怎麼培養孩子的閱讀習慣。
“孩子讀書讀不了二十分鐘就被玩具吸引跑了，真是愁的很。”
“有時候下班很累，孩子還要纏著講故事，怎麼能讓他學會自主閱讀啊？”
“我給我家孩子讀了一年多的書了，為什麼她作文還是寫不出來東西？”
我一直在考慮怎麼能給大家一份滿意的答案，在這裡我想先問問各位父母們，你們有多久沒讀完一本書了？
最近我看了一本書《斯賓塞的快樂教育》 ，在書中講了這樣一個故事
這雖是一個寓言，卻再現了家庭教育的普遍現象：孩子會像鏡子一樣，反映著父母的一切。他們的學習方式不只是課堂上和語言上的直接學習，也包括觀察式學習和模仿式學習。
你希望孩子成為什麼樣的人，很簡單，你自己先成為什麼樣的人。換句話說，你是什麼樣的人，你的孩子就會成為什麼樣的人。
如果我們希望孩子熱愛閱讀，我們需要做的就是，經常和孩子一起分享閱讀的快樂，而不是把興趣當做任務。讓孩子體驗到閱讀的樂趣，不在於給孩子買了多少書，而是和孩子一起看了多少書，一起去感受了書籍裡面的故事，不是自己一回家就躺在沙發上玩手機，卻大聲怒吼只知打遊戲的孩子。
現在越來越多的家長希望自己孩子對閱讀產生興趣，去主動自主閱讀。中國教育學會副會長朱永新提出“閱讀飢餓期”的說法。他認為，孩子對閱讀的飢餓感形成於14歲之前，父母是否在小孩5歲以前經常給孩子講故事，影響著孩子今後閱讀技巧的形成。同時，人在14歲以前的閱讀體驗，對孩子的成長也是至關重要的。人生以後的歷程，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。
因此，喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高，而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。
那麼最合適的年齡是6-14歲小學階段的孩子，最重要的不是成績而是閱讀！能不能養成比較好的閱讀習慣，則是重中之重。下面說幾個我是怎麼培養自己家孩子閱讀習慣的。
1、樹立榜樣
孩子看到父母都在閱讀，他們最善於模仿，相比一次又一次的讓他們主動閱讀，還不如自己做個示範，給孩子樹立一個好的榜樣，所以我每天都會抽出一部分時間陪孩子閱讀。
2、閱讀目標
給孩子設計一個目標，達到這個目標時，給孩子獎勵。每次孩子讀完一本書，我都會答應孩子一個請求，比如出去遊玩以此來鼓勵她養成閱讀習慣。
3、書籍的選擇
給孩子選擇書籍，不要拘泥於某一個型別，就像吃飯一樣，不能因為孩子喜歡吃甜食，酒一味地給孩子糖吃，只有做到營養均衡，才能使孩子茁壯成長。
本身作為教育工作者，在常年的教育研究中會接觸很多的孩子和家長，常常會和家長談論到孩子閱讀過程中存在的問題。但是作為大多是家長，不管是從書籍的選擇方面，還是陪孩子閱讀的精力和時間方面都是不足的，所以一直在尋找是不是有專門的培養孩子閱讀的機構能夠引導孩子愛上讀書。
確實是找過一些閱讀培訓機構，也給看了一些試聽課，但是總覺得有些不足，講的內容不夠深刻，孩子還是提不起興趣，直到偶然看到一家叫“有卷讀書”的，也是讓孩子看了線上試聽課，發現以下把孩子吸引住了，後來我仔細研究了有卷讀書，發現確實和其他機構大有不同，並不是單純地給孩子講故事，而是引發孩子自主的思考，能夠使孩子達到深層次的閱讀，而不是淺顯的停留在故事情節上。從書籍的選擇上我也是很佩服的，有卷讀書選書不是單純地把市面上暢銷書拿過來講，他的好多書籍都是好多孩子不常接觸到的，但是讀過以後發現意義還是非常深刻的，現在我的孩子也是跟著有卷讀書一直在學習。
愛閱讀的孩子，他們的內心更充盈，他們的眼睛裡會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子裡會多幾個問號，更能獨立思考……更重要的是，多年以後，當回憶起，圍繞在父母身邊，促膝共讀的瞬間，會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷！
從小在孩子心中播種下愛閱讀的種子，是給孩子最好的禮物！
有很多媽媽不斷向我諮詢該怎麼培養孩子的閱讀習慣。
“孩子讀書讀不了二十分鐘就被玩具吸引跑了，真是愁的很。”
“有時候下班很累，孩子還要纏著講故事，怎麼能讓他學會自主閱讀啊？”
“我給我家孩子讀了一年多的書了，為什麼她作文還是寫不出來東西？”
我一直在考慮怎麼能給大家一份滿意的答案，在這裡我想先問問各位父母們，你們有多久沒讀完一本書了？
最近我看了一本書《斯賓塞的快樂教育》 ，在書中講了這樣一個故事
這雖是一個寓言，卻再現了家庭教育的普遍現象：孩子會像鏡子一樣，反映著父母的一切。他們的學習方式不只是課堂上和語言上的直接學習，也包括觀察式學習和模仿式學習。
你希望孩子成為什麼樣的人，很簡單，你自己先成為什麼樣的人。換句話說，你是什麼樣的人，你的孩子就會成為什麼樣的人。
如果我們希望孩子熱愛閱讀，我們需要做的就是，經常和孩子一起分享閱讀的快樂，而不是把興趣當做任務。讓孩子體驗到閱讀的樂趣，不在於給孩子買了多少書，而是和孩子一起看了多少書，一起去感受了書籍裡面的故事，不是自己一回家就躺在沙發上玩手機，卻大聲怒吼只知打遊戲的孩子。
現在越來越多的家長希望自己孩子對閱讀產生興趣，去主動自主閱讀。中國教育學會副會長朱永新提出“閱讀飢餓期”的說法。他認為，孩子對閱讀的飢餓感形成於14歲之前，父母是否在小孩5歲以前經常給孩子講故事，影響著孩子今後閱讀技巧的形成。同時，人在14歲以前的閱讀體驗，對孩子的成長也是至關重要的。人生以後的歷程，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。
因此，喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高，而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。
那麼最合適的年齡是6-14歲小學階段的孩子，最重要的不是成績而是閱讀！能不能養成比較好的閱讀習慣，則是重中之重。下面說幾個我是怎麼培養自己家孩子閱讀習慣的。
1、樹立榜樣
孩子看到父母都在閱讀，他們最善於模仿，相比一次又一次的讓他們主動閱讀，還不如自己做個示範，給孩子樹立一個好的榜樣，所以我每天都會抽出一部分時間陪孩子閱讀。
2、閱讀目標
給孩子設計一個目標，達到這個目標時，給孩子獎勵。每次孩子讀完一本書，我都會答應孩子一個請求，比如出去遊玩以此來鼓勵她養成閱讀習慣。
3、書籍的選擇
給孩子選擇書籍，不要拘泥於某一個型別，就像吃飯一樣，不能因為孩子喜歡吃甜食，酒一味地給孩子糖吃，只有做到營養均衡，才能使孩子茁壯成長。
本身作為教育工作者，在常年的教育研究中會接觸很多的孩子和家長，常常會和家長談論到孩子閱讀過程中存在的問題。但是作為大多是家長，不管是從書籍的選擇方面，還是陪孩子閱讀的精力和時間方面都是不足的，所以一直在尋找是不是有專門的培養孩子閱讀的機構能夠引導孩子愛上讀書。
確實是找過一些閱讀培訓機構，也給看了一些試聽課，但是總覺得有些不足，講的內容不夠深刻，孩子還是提不起興趣，直到偶然看到一家叫“有卷讀書”的，也是讓孩子看了線上試聽課，發現以下把孩子吸引住了，後來我仔細研究了有卷讀書，發現確實和其他機構大有不同，並不是單純地給孩子講故事，而是引發孩子自主的思考，能夠使孩子達到深層次的閱讀，而不是淺顯的停留在故事情節上。從書籍的選擇上我也是很佩服的，有卷讀書選書不是單純地把市面上暢銷書拿過來講，他的好多書籍都是好多孩子不常接觸到的，但是讀過以後發現意義還是非常深刻的，現在我的孩子也是跟著有卷讀書一直在學習。
愛閱讀的孩子，他們的內心更充盈，他們的眼睛裡會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子裡會多幾個問號，更能獨立思考……更重要的是，多年以後，當回憶起，圍繞在父母身邊，促膝共讀的瞬間，會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷！
從小在孩子心中播種下愛閱讀的種子，是給孩子最好的禮物！