當看到這個問題的時候我的第一反應就是，初中那會兒應該是我最快樂，最懷念的時光。可能有好多人都覺得自己的高中時光或者大學是自己最懷念的，但我卻恰恰相反。高中時的自己喜歡上了看小說特別喜歡那種高冷的角色，以至於自己在高中的學生生涯中潛移默化的不喜歡說話，現在回想起來那時的生活真的很無趣，如果說有什麼印象深刻或者好玩的事應該就是每天晚自習前，班裡的兩個逗比同學在講臺上演百家講壇了。

好吧，有點跑題了，現在來說說為什麼覺得初中是自己最快樂最懷念的時光。有人說教師是傳道授業解惑，一個好的教師不僅僅能把課本上的知識點傳播給學生，重要的是對於學生人格三觀上的影響。常言道授人以魚不如授人以漁，我們當時的班主任老師就是這樣的一位老師。記得當初剛升初中，很多東西都不懂，老師讓我們複習課文，在我們的理解中就是把課文看一遍，讀一下，其他的什麼都不會再做了，結果，第二天上課的時候，老師讓讀課文，有好多生字都不會讀，在我們的觀念裡就是遇到不會的字就等著老師告訴我們，但是這位老師沒有這麼做，他幾乎半節課都沒上，就讓我們自己查字典。老師說，遇到不會不懂的問題首先是要自己想辦法查詢資料，而不是坐等答案。這個優良傳統我一直保留著。

因為有這樣一位班主任老師，整個初中過的格外快樂。記得初二的時候每天下午的最後一節課都是自習課，別的班都是在教室裡要麼做作業要麼看書，只有我們班是讓我們在操場上做活動，或踢毽子，或跳繩，或打乒乓球。而女生最愛的則是在籃球場邊為學長們加油打氣，中意的籃球隊贏球，女主們便會抱團尖叫，這時便會引來別的班級學生的羨慕嫉妒恨。

可能就是因為這麼一位亦師亦友的老師，一段肆意張揚的青春，才讓人久久不能忘懷，以至於這麼多年過去，仍能記憶猶新。

活到今天，我還清楚的記得。讓我感嘆，讓我愉悅的那段生活，那是一段最最幸福的時光。記錄了我童年的那一時刻。那時我很愛吹笛子。當晚霞籠罩在山鄉的時候。我會廝守在我們家院兒外的一個土坡。拿起笛子，吹響一首一首的革命歌。歌聲傳向大山，在山間裡迴盪。歌聲傳向村裡。飛翔在每一個角落。我想那時的老鄉們。一定在家裡側耳傾聽。笛聲激盪在村民的心窩。那時的我激情滿懷。充滿快樂。融入到音樂之中。展現我的灑脫，我的性格。如今一根根的笛子依舊伴隨在我的身邊。陪著我。幫我驅散短暫的苦澀。愛生活，愛灑脫，愛自我。愛鄉間，愛山樑，愛村舍。我更愛童年的那段美好時光。老家的一切我都捨不得。