三歲半女孩，啟蒙的話只能引導，畢竟太小了。

第一多帶女兒去琴行看一些哥哥姐姐彈鋼琴，如果不排斥感興趣的話可以多帶幾次，感受一下氛圍。如果排斥的話，那就需要從長計議了。

第二可以放一些優美的鋼琴曲，在日常生活中經常的放給她聽，耳濡目染之下，或許會有興趣。

第三言傳身教，父母是對鋼琴感興趣嗎？還是隻是為了彌補自己青春的遺憾？條件時間允許的話，可以自己先去嘗試學習一下鋼琴。有個直接的認識。

個人意見，僅供參考。每個孩子都有自己的興趣愛好，不能一概而論。

孩子如果學鋼琴的話，四歲左右比較合適。具體還要看每個孩子的具體情況，比如手指韌度和靈活度等，是否對學習鋼琴感興趣。如果孩子三歲半，可以先帶孩子去參加培訓班，看下她的接受情況，父母平時可以多給孩子聽些鋼琴曲，增加他的音樂啟蒙興趣。

鋼琴啟蒙不僅僅是教孩子認識幾個音符，幾種節奏，再用手指在鋼琴上敲出來，這些都是音樂的表現手段而不是最終目的。如何讓孩子從學習鋼琴的過程中體會到音樂的樂趣和美妙，是值得我們思考的問題。兒童在接觸到表現不同內容的音樂時會產生不同的聯想，有的學生聽到《火車》時，主動告訴這首曲子像火車越跑越快了；《老麥克唐納》裡的雙音貌似鴨子嘎嘎叫；最後一首《公主圓舞曲》是漂亮的洋娃娃在跳舞。音樂想象力是樂感非常重要的一個方面，可以透過靈活多樣的形式，如唱歌甚至跳舞等方式來教學，課堂氣氛活躍而不枯燥，從而發掘孩子的音樂想象力，使鋼琴課不只是機械的手指運動，讓孩子透過學習鋼琴，欣賞音樂、熱愛音樂。