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  • 1 # 牽手教育

    你的家庭和單位這個系統,分別給你分配了什麼樣的角色?怎樣變得更好。

    系統如何塑造你我。這是個你一定似曾相識的故事。在某個家庭裡,妻子非常勞累。因為家裡就算亂七八糟,丈夫和兒子也都眼裡沒活,不回去收拾。妻子下班回到家已經很晚,卻不得不收拾。也許妻子心裡有很多怨氣,但如果你去問妻子為什麼要收拾,她可能會說:“那能怎麼辦呢,難道家裡就這樣亂著嗎?總得有人收拾。”

    妻子覺得是兒子和丈夫不收拾,所以她不得不做。可是,正是由於她會收拾,兒子和丈夫就可以忍著不收拾。這就是妻子在家庭這個系統中扮演的角色。是家裡三個人共謀的結果。

    這個故事還有另一面。妻子總是幹活,心裡有怨氣,因此生出了很多的抱怨和控制慾。這種抱怨可能會讓兒子變得反叛,老公和她疏離。這時候,他們更想不到能為妻子/母親做點什麼。而兒子和老公的反叛和疏離會讓妻子抱怨得更厲害。她會覺得自己為家付出這麼多,不僅沒有回報,老公和孩子還不能體諒自己。

    如果從個人的角度出發,你可能覺得這是一個愛抱怨的妻子和母親。可是從系統的角度出發,你能看到,無論是妻子的勞累,還是她的抱怨和控制,都是系統運轉的結果。

    在關係中,人與人之間的行為和角色就像一個拼圖,是我們把彼此塑造成現在的樣子,共同完成系統這個大拼圖。系統裡所謂的角色好壞,都是相互造成的。

    有三種典型的不健康的互補關係,導致我們的生活或工作,處於一種擰巴的狀態。

    第一種,在家裡或者團隊裡,一些人會變得特別能幹,而另一些人會變得特別不能幹。

    有一種愛,叫“我要照顧得你生活不能自理”。這是一句玩笑話,可在關係中是真實存在的。“直升機”式的父母扮演就是這種角色。有一種冷叫“你媽覺得你冷” 極致版。

    第二種,系統透過把某個人變成一個有問題的人,來維持系統的平衡。

    留守兒童中,有的孩子透過,自己主動一次一次的不斷犯錯,來引起父母一次一次的關注。

    第三種,是角色錯亂,即系統中的某些人承擔了其他人該承擔的角色,並把所有人都固定在錯誤的角色上。這中不健康的互補關係常常發生在家庭成員之間。

    從系統的角度理解,改變不僅意味著改變某一個行為,更是從改變某個行為開始,重塑一個系統。當我們有所改變的時候,系統會產生一定的混亂,我們會遇到很多阻力。但是,這個系統最終會從混亂達到一個新的平衡,一種有更多可能性的平衡,一種更利於系統中每個人自我發展的平衡。

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