好漢不提當年勇，但還是想提一提，2000年通許縣中小學生運動會，我代表清華小學拿到全縣第三名的成績，冠亞軍比我身高高出很多，我當時身高一米四三，成績四米零四，該上初中的時候小學老師想讓我繼續在清華上初中，當然父母說了算，說某某初中升學率多高，這是我命運轉折的開始，初二之後的我已經完全變了，和小學的性格已經完全相反，現在想想那個時候的我像個傻逼一樣。繼續說體育，初中的我籃球天賦很出眾，36度的天氣大中午只要有空就會去練習投籃，個人技術還算可以，就是不懂得戰術，因為沒人教你，也沒見過那麼多，因為上高中之後才知道有個電視節目叫做NBA，見到縣城裡面的同學拿著籃球畫冊，知道了科比，麥迪，艾弗森。最後透過體育參加兩次高考進入大學，大學之後自己像一個半路出家的人，高手太多，因為好多都是從初中開始，稍微有點天賦，父母就會培養下去，當然那會兒我會埋怨父親，如果開始就讓我走體育這條路，也不至於中招考試考兩次，高考考兩次，體育天賦埋沒了，最後還是要透過體育考學，半路撿起來之後自己和別人的差距不是一點點。再大一點，沒有埋怨，那個年代那個大環境，加上父母就那樣的思想，改變不了。只有遺憾，只想時光倒流，只有繼續努力彌補遺憾，總結“父母所認為的好，孩子有時候非常不喜歡”

幾乎所有的家長或多或少都經歷過與孩子溝通的困惑，而青春期孩子的家長有著更多的與孩子溝通的煩惱。青春期是孩子成長過程中一個特殊的時期，如何與青春孩子進行有效的溝通，這是我們家長需要學習和值得探討的問題。由於在心裡諮詢中經常碰到各種各樣與家長溝通有障礙的青春期孩子，在這方面自己多了一些思考。

　　一、家長，您瞭解青春期的孩子需求嗎？

　　溝通的前提是瞭解孩子目前的狀態，我們家長對孩子以下的問題了解多少呢？比如：孩子最近為什麼不開心？好朋友是誰？最煩惱的事是什麼？最喜歡什麼活動？最喜歡哪位老師？誰對孩子影響最大？在看什麼書、上什麼網？有沒有異性朋友、關係如何？家庭給孩子留下最深刻的印象是什麼……

　　我曾經做過一個問卷，青春期的孩子除了學習他們對家長還時有很多要求。如不希望家長為他們安排好一切，有事情大家要一起討論決定；希望理解和尊重他們的愛好，能讓他們自己選擇人生道路；能夠站在他們的立場體諒、鼓勵、默默地支援他們；不要給他們太多壓力、太多約束、不要干涉他們的隱私，給他們一定的自由和空間；為他們建立一個好的學習環境，不要整天談學習方面的事；考試失誤不要過多的責備，要多鼓勵，讓他們有信心去學習；不喜歡父母嘮叨嘮叨，不要為他們總擔心這擔心那的；一家人能和睦相處，不要總吵架；能夠傾聽、能夠像朋友一樣與他們溝通；要遵守諾言，說話算數等等。

　　二、青春期的孩子為什麼不願意與家長溝通？

　　青春期的孩子不願意與家長溝通的因素有很多，如果要抓主要原因的話，我覺得可能有以下二種原因。

　　（1）青春期的年齡特點導致孩子不願意與家長溝通

　　青春期的孩子不願意與家長溝通，是與孩子特定的年齡階段所發生的生理、心理、情感變化有著密切的關係，是屬於一種正常現象，家長不必恐慌。孩子進入青春期以後，自我意識發展是全面的，從行為表現到思想人格上都有獨立的要求。因為青春期的孩子生理發育迅速成熟，智力發展迅猛活躍，情緒發展強烈多變，自我發展凸現高漲，情愛發展純潔幼稚，個性發展可塑性強。但同時正是由於以上這些特點，導致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴、半閉鎖、半開放的心理和行為上的矛盾和衝突。他們希望與家長溝通，但是同時又覺得自己已經長大，很多事情應該自己面對和承擔責任。

　　（2）家長與孩子溝通中的誤區或偏差導致溝通障礙

　　我們很多家長還沒有學會如何與青春期的孩子溝通，為什麼這樣說呢？許多家長的溝通內容不是以解決問題為中心，而是唯我獨尊的；許多家長的溝通方式不是以傾聽和協商式進行，而是真主意假商量，雖然是孩子自己的事，但孩子根本就沒有選擇權；許多家長溝通的目的不是在關注孩子的成長，而是為了更好地控制孩子。

　　我們家長在與青春期孩子中使用的句式和語言讓孩子覺得不是在溝通，而是在責怪或罵人。

　　如溝通中喜歡猜孩子的心事：看你這個樣子，肯定考砸了。喜歡猜孩子的感覺你一定是懶了，才不想做功課。喜歡給孩子貼標籤：你真是夠笨，這樣的成績也考得出來！有時還妄下論斷、或用命令語氣“勸告”。

　　溝通中的句式往往也非常自我，如“我認為”、“我覺得你”、“我早知道”、“你早知道”、“你讓我…”謹慎溝通中的語言也非常強勢：如幫我把書讀讀好；我怎麼會養出你這麼個笨蛋？看來是我前世欠你的。。。。。。

　　太自我的家長因為拒孩子與千里之外，孩子根本不願與他們溝通。與強勢自我的家長相反，有一些是討好型的家長，他們與孩子的溝通時事事都依著孩子，遷就孩子。討好型的家長讓孩子覺得父母沒有主見，也會失去與家長溝通的慾望和興趣。

　　三、家長要學習一些與青春期孩子溝通的技巧

　　1、傾聽，是溝通最好的“語言”

　　傾聽時溝通最好的語言，但是我們很多家長往往不會傾聽，因為大多數家長在小時候沒有被他們的家長傾聽過，所以做家長了也不會去傾聽孩子，這就是不會傾聽的主要原因，我們喜歡用傳統的方式教育孩子，但是今天的孩子畢竟不是昨天的我們。

　　小建每次與父母談事情，父母總是沒有聽完他的講話就打斷他的話，他們會連猜帶蒙，把許多不是小建的意思全部杜撰出來，一股腦兒強加在小建身上，再給出處理意見。往往這時，小建就欲哭無淚，再怎麼解釋也是白搭。所以小建經常為此非常苦惱，最近這種情況越演越烈，小建覺得這個家對他越來越陌生了，所以放學了也不想回家，孤獨地在小區裡徘徊。

　　2、尊重，是溝通成功的秘密

　　青春期的孩子非常希望得到別人的尊重，特別是家裡的父母、老師、同學，而我們的家長總是把他們看成是長不大的孩子，事事都為他們安排妥當才安心，以為這樣孩子就可以少很多磨難，事實孩子並非如他們期望的那樣成長。

孩子進去青春期首先家長要從自身開始改變，首先建立最根本的信任，信任的建立從小時開始。孩子提出來的請求，及時給予反饋，得到孩子的認可，家長一定要跟孩子說，以後你有任何問題和媽媽溝通，一定給予支援和理解。家長朋友也一定要說到做到，即時碰到要事纏身，一定如實跟孩子交流協商。給予孩子如同同齡人的尊重。

一、傾聽，是溝通最好的語言

傾聽時溝通最好的語言，但是我們喜歡用傳統的方式教育孩子，但是今天的孩子畢竟不是昨天的我們。

孩子每次與父母談事情，父母總是沒有聽完他的講話就打斷他的話，他們會連猜帶蒙，把許多自我的意思全部編纂出來，強加在孩子身上，再給出處理意見。往往這時，孩子就欲哭無淚，再怎麼解釋也是白搭。所以孩子經常為此非常苦惱，孩子覺得這個家對他越來越陌生了，不想跟父母交談！

二、尊重，是溝通成功的秘密

青春期的孩子非常希望得到別人的尊重，特別是家裡的父母、老師、同學，而家長朋友總是把他們看成是長不大的孩子，事事都為他們安排妥當才安心，以為這樣孩子就可以少很多磨難，事實孩子並非如他們期望的那樣成長。

三、幫助孩子理清心中千千心結

孩子進入了青春期會有更多的煩心事，事情一多，他們自己也不知道如何處理解決，家長如果能夠幫助孩子理清千千心結，孩子肯定非常樂意與你們溝通，如果你幫他們越理越亂，孩子就不會有主動與家長溝通的願望。

四、走進心裡看孩子的大事情

我們成人認為的小事往往是青春期孩子不能釋懷的大事，特別是同伴之間的看法，在這個年齡段孩子心裡特別在乎。我們一定要幫助他們解決好這些大事，想辦法讓他們走出來。家長要設身處地站在孩子的角度去理解、去體會，這樣才能夠找到溝通的語言。

最為新世紀的孩子所處的環境，生活，都在不斷的改變，無論什麼時代，孩子都能適應時代，而作為家長要不斷的改變自己的思維方式，不斷提高自己，適應當前不斷變化的孩子和時代。選擇我們，我們和孩子相遇，是一種緣分。

推薦一本書《做個快樂少年人》。還希望，作為家長不要總想鑽到孩子腦袋裡去，你就沒有小秘密麼？你就沒有不想讓別人知道的心思麼？只要把握大方向，孩子終將會和你分離的。另外，作為家長要和孩子一起成長。你不能指望孩子永遠覺得你是對的，你說的我必須聽，但你可以一直在前面走，他就會一直追逐你。家長如果故步自封，那就會失去孩子的崇拜，繼而失去對你的信任。跟你說什麼？你又不懂，不進不懂還要說教！！煩死啦！所以，家長別逆水行舟，不進則退啊！

每個人都要成長。

理解尊重最重要。

言傳勝於身教。

做好父母的角色，孝敬老人，愛護晚輩，夫妻和睦，工作認真，有時間可以參加公益活動，提升心靈品質。