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1 # 香山紅5
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2 # 隨便看看微笑不語
沒問題的，小孩子記憶力真的是太強了，多讀幾遍就能記得差不多了。
不知道題主別的給孩子背過或者熟讀過沒有？
比如三字經、弟子規？
如果沒有的話我倒是建議從三字經、弟子規然後是聲律啟蒙，然後大學、論語這條路線為主。至於孟子、中庸個人感覺看情況吧。
簡單的古詩可以自始至終穿插著，這個不難。
等到聲律啟蒙熟讀(甚至背誦)完之後可以考慮讓孩子背背小古文。
我家基本上就是這個路線，目前四年級，論語背的差不多了，小古文一百篇也基本背完，不過我們複習的不到位，很多忘了不少……
唐詩宋詞加起來大概不到二百首吧。
目前主要問題就是理解不到位還有就是有些不常用的字會背不會寫。
不過最明顯的效果就是寫作時不時也會引用了，雖然有時候其實是他僅僅理解字面意思而已，導致意思表達不準確。
另外就是可以仿寫古文了，而且還算說的過去。
最後就是背課文不犯愁，習慣了。
這東西貴在堅持，不在於太多。日積月累一定會見效果的！加油吧！
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3 # 文粹讀書
我覺得這是可以的！這個年齡段的孩子機械記憶特別好，特別是對古詩這種琅琅上口的句子更是他們的最愛！
另外給點建議，為了避免枯燥乏味，可以給孩子講一些古詩背後的故事，加深他們的印象，這樣他們肯定會越來越愛古詩的，以後對他的學習和成長也會有很大的好處的！
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4 # 小何鄉野
謝謝你的邀請，我個人認為孩子在一年級階段不要急於想學到很多的知識，關鍵要讓孩子養成良好的生活、學習等習慣。只要孩子有好的習慣，就可以自覺的去學，再說作為父母不能強迫孩子去學這個那個，這樣很容易造成對學習的反感，就是失去了學習的興趣。要根據自己孩子的興趣去學習，父母在孩子的興趣中再插入要學的內容，這樣子孩子都會接受。從而又達到了讓孩子學習的目的。不知道能不能幫助到你。
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5 # 神奇麻麻木小暖
已經是一年級的孩子了，背古詩是完全麼有問題的，但是應該注意
1、讓孩子瞭解古詩背後的故事，作者背景等等，加深對古詩的理解，這樣孩子會更理解古詩的意思，更容易背誦
2、所謂難，什麼樣子的算難，我覺得不要一上來就給孩子背特別長的古詩，應該先背短一點的。讓孩子先感覺背古詩挺容易的，別一上來就給孩子嚇到了，以後就逆反不願意背誦了
3、數量不要過於求急，最多一週兩首就夠了，背完之後這周內多複習。不要貪圖數量
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我認為很好，即使一首也好。知識在於積累。對於小朋友，儘管他們還不懂意思，但古詩大多押韻，朗朗上口，培養他們讀書的興趣很有好處。何況記多了、背多了對將來寫作、表達等等肯定好處。