跟顏值米有太大關係，跟師德有很大關係。教師的職責是教書育人，需要過硬的專業知識和良好的職業道德，我正在備考教師資格證，對於一個好老師，書上是這樣說的：愛國守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表，關愛學生，終身學習。中間米有提到顏值，顏值易得，專業能力和職業道德難求啊！

首先，談不上顏值高，但能看得順眼。作為美術教師，學生還是十分喜歡的，顏值可能是一部分，但真正讓他們接受我的是能給他們帶來的識知和起碼的責任心，當然還有幽默感！哈哈哈，不多說什麼，相互信任與尊重，這是師生和處世都必須的。希望所有學生愛自己的老師！我也愛我的學生們 麼麼噠！哈哈哈哈哈哈哈

作為老師，被學生認同的顏值與世俗標準不是太一樣，因為：

第一，學生喜歡一個老師，首先源於對老師的感覺，是一個帶給學生溫暖的人，是一個學生心中淵博的人，更是一個責任擔當的人。

第二，學生在求知階段，心裡很多的原型都是理想化的，他們對於老師的想象特別小資，希望老師是脫俗清麗的，是與世間煙塵無關的。

第三，對於校園而言，顏值的概念不止於五官的長相，而在於內心豐滿而溢於言表的氣質，“腹有詩書氣自華”是學生心中老師最高的顏值！

所以，顏值是否帶給老師高效的教學成果，並不是一般評說可以解得，校園的師生，心中自有其得！

記得上初中時，我們總慶幸分到2班。2班有位語文老師顏值高，而且寫得出一手漂亮的粉筆字。每次上次紀律最好，不僅僅是因為以上他的課為榮，更因為他有一手絕技，讓淘氣的男同學不敢放肆。他能邊寫板書，邊用粉筆頭打中那個做小動作的學生。現在回憶起來，我們認真做課堂筆記，我們爭相發言，只為得到他一個讚許的微笑，只為得到他剛正有力的優。如今，時光己流逝很多年了，同學聚會時提到這位黃老師，都稱記得他。只是黃老師年事已高，未曾見面，心中未免有點傷感。

老師，你美得讓我無心學習啦！！

集合收集了教過我的老師，我知道不放照片是沒有人來看的哈哈哈，

圖一，是我們大學的一個水課老師，雖然不算太好看。但是身材賊棒，緊緻完美

圖二，是我們大學教英語的老師，都說英語老師長得都很有氣質，很漂亮，看來是實錘了，我覺得這老師特別棒，大長腿，但是有點小平，畢竟平胸的都是美女嘛，但是我英語一直都不好，原因你們懂的

圖三，就是我最喜歡的老師，教過我美術的老師。長得漂亮，身材賊棒，和我關係還特別好，真的賊喜歡她，我都不捨的給你們分享