任何一個企業或者是單位都會經常有新員工的加入,那麼這些新員工加入以後怎樣才能更好是適應自己的工作崗位,更好的完整自己的工作任務呢?這就需要我們的人力資源管理部門針對不同員工的不同崗位進行相應的培訓。今天成都人力資源管理師培訓講師就為大家介紹一下新員工培訓的五個過程。
1.example(樣板)
這個樣板的意思就是師傅做給徒弟看。因為新員工剛來,對一些的工作都處於一個迷茫的狀態,所以培訓者需要按照各種工作標準做出樣子來,以這種最直觀的方式讓新員工明白怎麼做,什麼是正確的。這是新員工日常工作的參照物。
2.coordination(協同)
協同就是師傅和徒弟一起做。前面培訓者做出了工作標準的樣板以後,還需要親自帶領或者是陪同新員工完成各項工作,這樣可以使新員工更理解工作的內容,又可以幫助新員工解決初次工作中遇到的困難和心理障礙。
3.observe(觀察)
觀察就是師傅看著徒弟做。透過前面的“樣板”和“協同”以後,新員工已經具備了一定的操作技能,這個時候培訓者就不需要在幫著新員工去完全工作了,而是觀察新員工獨立完成工作全過程,並進行記錄,瞭解新員工在工作中的優缺點。
4.rectify(糾正)
糾正就是師傅指著徒弟做。透過上面的觀察,培訓者已經瞭解了新員工的優缺點,對新員工做得好的地方要當眾的表揚,對其做的不好的地方,要私下進行講解、指導,可以多示範幾次,加強新員工的記憶。在這個過程中,建議培訓者採用“先揚後抑”的做法,就是先表揚他做的好的地方,然後再糾正不足的地方。
5.congsolidate(強化)
強化就是師傅逼著徒弟做。透過上面的四個過程,新員工已經具備了獨立完成工作的能力,而強化就是培訓者逼迫新員工堅持不斷的按照樣板工作標準去做,讓新員工形成正確完成工作任務的習慣。這是一個長期的過程的。
經過上述的五個過程,新員工都有效的完場以後,基本上就可以出師了。
任何一個企業或者是單位都會經常有新員工的加入,那麼這些新員工加入以後怎樣才能更好是適應自己的工作崗位,更好的完整自己的工作任務呢?這就需要我們的人力資源管理部門針對不同員工的不同崗位進行相應的培訓。今天成都人力資源管理師培訓講師就為大家介紹一下新員工培訓的五個過程。
1.example(樣板)
這個樣板的意思就是師傅做給徒弟看。因為新員工剛來,對一些的工作都處於一個迷茫的狀態,所以培訓者需要按照各種工作標準做出樣子來,以這種最直觀的方式讓新員工明白怎麼做,什麼是正確的。這是新員工日常工作的參照物。
2.coordination(協同)
協同就是師傅和徒弟一起做。前面培訓者做出了工作標準的樣板以後,還需要親自帶領或者是陪同新員工完成各項工作,這樣可以使新員工更理解工作的內容,又可以幫助新員工解決初次工作中遇到的困難和心理障礙。
3.observe(觀察)
觀察就是師傅看著徒弟做。透過前面的“樣板”和“協同”以後,新員工已經具備了一定的操作技能,這個時候培訓者就不需要在幫著新員工去完全工作了,而是觀察新員工獨立完成工作全過程,並進行記錄,瞭解新員工在工作中的優缺點。
4.rectify(糾正)
糾正就是師傅指著徒弟做。透過上面的觀察,培訓者已經瞭解了新員工的優缺點,對新員工做得好的地方要當眾的表揚,對其做的不好的地方,要私下進行講解、指導,可以多示範幾次,加強新員工的記憶。在這個過程中,建議培訓者採用“先揚後抑”的做法,就是先表揚他做的好的地方,然後再糾正不足的地方。
5.congsolidate(強化)
強化就是師傅逼著徒弟做。透過上面的四個過程,新員工已經具備了獨立完成工作的能力,而強化就是培訓者逼迫新員工堅持不斷的按照樣板工作標準去做,讓新員工形成正確完成工作任務的習慣。這是一個長期的過程的。
經過上述的五個過程,新員工都有效的完場以後,基本上就可以出師了。