我高中一年級的數學老師是我學生時代最值得我敬佩的老師。可以說如果沒有他就沒有我的今天。在那個時候，他對學生高度負責任，真可以說是愛生如子。是我學生時代遇到過幾十位老師中唯一一名如此敬業的好老師。他是初中的學歷，教高一時是一邊自學一邊執教，但是他執教的這個班在全校每次的數學考試中，數學平均成績每次總是排名第一。可以說，他是我的恩師。我永遠不會忘記他，他如今雖然早已退休，但是我仍堅持每年至少去看望他一次。我個人實事求是地認為，像他那樣愛生如子，具有高度的責任心的老師，無論是在過去還是在今天肯定不會太多。我是從事會計工作的，是16週歲高中畢業，我今年已55週歲，時間即將過去近40年，但是我回想起來，高中的大部分數學知識覺得還沒有忘卻，這與我高中的這位恩師的教導是分不開的。我自高一遇到這位恩師直到現在，心裡常在默唸：我們國家所有的老師如果都像他這樣該有多好啊！
因這位恩師的教導我自高一開始對數學產生了濃厚的興趣。在去年給朋友解答瞭如下這兩道數學題：
（一）、希望找到一個求解方法：某商品單價的取值範圍是：1.28≤單價≤1.32，對於給出的不小於100倍單價的任意數金額在15秒以內均可以求出相對應的正整數的數量來。（須保證：數量Ⅹ單價=金額，一分不能差，單價及金額只限兩位小數以內）（為了計算方便，任意數金額定在15位數以內）。
（二）、
我高中一年級的數學老師是我學生時代最值得我敬佩的老師。可以說如果沒有他就沒有我的今天。在那個時候，他對學生高度負責任，真可以說是愛生如子。是我學生時代遇到過幾十位老師中唯一一名如此敬業的好老師。他是初中的學歷，教高一時是一邊自學一邊執教，但是他執教的這個班在全校每次的數學考試中，數學平均成績每次總是排名第一。可以說，他是我的恩師。我永遠不會忘記他，他如今雖然早已退休，但是我仍堅持每年至少去看望他一次。我個人實事求是地認為，像他那樣愛生如子，具有高度的責任心的老師，無論是在過去還是在今天肯定不會太多。我是從事會計工作的，是16週歲高中畢業，我今年已55週歲，時間即將過去近40年，但是我回想起來，高中的大部分數學知識覺得還沒有忘卻，這與我高中的這位恩師的教導是分不開的。我自高一遇到這位恩師直到現在，心裡常在默唸：我們國家所有的老師如果都像他這樣該有多好啊！
因這位恩師的教導我自高一開始對數學產生了濃厚的興趣。在去年給朋友解答瞭如下這兩道數學題：
（一）、希望找到一個求解方法：某商品單價的取值範圍是：1.28≤單價≤1.32，對於給出的不小於100倍單價的任意數金額在15秒以內均可以求出相對應的正整數的數量來。（須保證：數量Ⅹ單價=金額，一分不能差，單價及金額只限兩位小數以內）（為了計算方便，任意數金額定在15位數以內）。
（二）、