你處於批判性思維前四個階段的哪個階段?我們大多數人都沒有完全表現出自己思維發展的潛能。我們有巨大的潛力,但是我們的潛力絕大多數仍處於休眠和未開發狀態。思維技能的進步就像打籃球,跳芭蕾舞或者吹薩克斯的進步一樣,沒有有意識的投入和學習是不可能做到的。只嬰我們還認為當下的思維水平是理所當然的,我們就不會進行提高思維的練習。批判性思維發展的階段→有技巧和判斷力的思維成為我們的第二本能。高階的思考者→我們隨著自己的練習不斷地進步。練習中的思考者→我們認識到常規訓練的必要性。初始的思考者→我們嘗試著改善自己的思維,但是卻沒有常規的練習。質疑的思考者→我們開始認識到自己思維中存在的錯誤。魯莽的思考者→我們不能意識到自己思維中的重要錯誤。多數人終生都停留在魯莽的思考者階段,想要成為完善的思考者需要每天堅持練習。提高思維水平是一個緩慢進步的過程,需要長期乏味的練習和努力。僅僅參加一個初級的思維訓練是不可能成為一個傑出的思考者的。改變思維幾年的漫長過程,它不是幾個星期或幾個月就能完成的。批判性思維所必需的特質只有經過長期的努力才能夠養成。如果想要發展成為一名思考者,我們需要經歷的發展階段分別是:1階段 魯莽的思考者(我們不能意識到自己思維中的重要錯誤)2階段 質疑的思考者(我們開始認識到自己思維中存在的錯誤)3階段 初始的思考者(我們嘗試著改善自己的思維,但是卻沒有常規的練習)4階段 練習中的思考者(我們認識到常規訓練的必要性)階段5 積極的思考者(我們隨著自己的練習不斷地進步)6階段 完善的思考者(有技巧和判斷力的思維成為我們的第二本能)多數人終生都停留在魯莽的思考者階段。想要成為完善的思考者需要每天堅持進行練習。
你處於批判性思維前四個階段的哪個階段?我們大多數人都沒有完全表現出自己思維發展的潛能。我們有巨大的潛力,但是我們的潛力絕大多數仍處於休眠和未開發狀態。思維技能的進步就像打籃球,跳芭蕾舞或者吹薩克斯的進步一樣,沒有有意識的投入和學習是不可能做到的。只嬰我們還認為當下的思維水平是理所當然的,我們就不會進行提高思維的練習。批判性思維發展的階段→有技巧和判斷力的思維成為我們的第二本能。高階的思考者→我們隨著自己的練習不斷地進步。練習中的思考者→我們認識到常規訓練的必要性。初始的思考者→我們嘗試著改善自己的思維,但是卻沒有常規的練習。質疑的思考者→我們開始認識到自己思維中存在的錯誤。魯莽的思考者→我們不能意識到自己思維中的重要錯誤。多數人終生都停留在魯莽的思考者階段,想要成為完善的思考者需要每天堅持練習。提高思維水平是一個緩慢進步的過程,需要長期乏味的練習和努力。僅僅參加一個初級的思維訓練是不可能成為一個傑出的思考者的。改變思維幾年的漫長過程,它不是幾個星期或幾個月就能完成的。批判性思維所必需的特質只有經過長期的努力才能夠養成。如果想要發展成為一名思考者,我們需要經歷的發展階段分別是:1階段 魯莽的思考者(我們不能意識到自己思維中的重要錯誤)2階段 質疑的思考者(我們開始認識到自己思維中存在的錯誤)3階段 初始的思考者(我們嘗試著改善自己的思維,但是卻沒有常規的練習)4階段 練習中的思考者(我們認識到常規訓練的必要性)階段5 積極的思考者(我們隨著自己的練習不斷地進步)6階段 完善的思考者(有技巧和判斷力的思維成為我們的第二本能)多數人終生都停留在魯莽的思考者階段。想要成為完善的思考者需要每天堅持進行練習。