教育的根，在出生後多久能被媽媽抱。

這個關係到吸收性心智被建立的穩固程度，而吸收性心智，是一切學習的根本。

在吸收性心智建立後，能獲得多少媽媽無條件的愛，將是建立“安全感”的根本。

一個感覺“不安全”的孩子，是無法全身心投入學習的。

在“安全感”建立之後，能獲得多大自由度去探索，思考世界，這將成為“智慧與天賦的起跑線”。

一個擁有“智慧與天賦”的孩子，應該就是大多數家長所期望的了。

——來自只說重點的心理教育專家[成雲社]～初心

PS:這裡壓根沒有書本知識的位置，書本知識只是智慧與天賦大廈的裝飾品。

我認為是價值觀的養成，讓孩子對世界有一個端正積極的態度。注重孩子的心理健康，而不是僅僅熱衷知識和技能的堆積。

我知道我的答案會讓好多人喝倒彩，還是想說出來。

我認為教育的根是在品格教育上面。也許這個是一個看不見的投資，從最初開始就要認真教育孩子做人的道理，培養良好的品德。好多家長想快快達到效果，教一個孩子背唐詩，彈鋼琴，說英語，一切都會有一個可檢測的標準。然而，正是良好的道德品格這樣一個難以測量效果的課題，能給孩子埋下一生成功的種子。

以我的父親為例，他是日本侵華時期的失學兒童，此前只來得及上了一下私塾，背過幾個月三字經，是真正的蒙童，然而，就是這樣一個背景，他17歲參加掃盲識字班，一路高歌之後直接考取政法大學，原因他自己分析是：“我只是沒有去學習認字，道理都懂的！”流離失所的戰爭時期誰給他教育，是他唯一學過的三字經，這成了他做人做事的基本原則，基於這些原則他又開始了自我學習，這就猶如種子發芽生了根一樣，終其一生，他都能不斷成長，知識與技術是永無止境的，具備優秀的一般智力（或者叫綜合素質）才能一生獲益無窮，授人以魚不如授人以漁，家長們想孩子一生無憂，必須給孩子培養良好的品格。