看見這個問題，自己也有很深的感觸。

讀書應該是一個階段性的過程，而停留在表面也正是其中一個階段，有深度的書籍不可能說一看就懂。

尤其是一個剛開始接觸一個作家，都是從不懂開始的。你對一個人的語言習慣、他所處的環境、他所關心的事情、他的思考方式等各方面都不瞭解的情況下，他寫的一本文學書籍，是不太可能直接懂得的。

就比方說“魯迅先生”，中學的時候，就算有老師講解，課後還有標準答案，但是我們依然不懂。晚清解體到民國初年的環境是怎樣的？文學運動到底在做什麼？……這些大環境的共感我們不知道。魯迅的生平裡，他的家庭與教育給他帶來了什麼，他在日本留學接觸了什麼，回到國內看到了什麼，跟他同時代的遺老們、革命者們的交集又帶給了他什麼感覺？……這些個人的感受我們也不知道。

文學這方面，知道的越多，懂得就越多。

其實，我很喜歡一句話，“好讀書，不求甚解”，讀書，不要抱有目的性，單純的去讀就好。

人的一生要想問題、做事情，不外乎由直接經驗和間接經驗所決定，且最重要的是由間接經驗決定的，而間接經驗最直接、最重要、最普遍的載體就是書籍。於由此統而言，書籍決定人生，書籍決定命運。讀了些什麼樣的書？讀到什麼樣的程度？就決定著想什麼、做什麼，怎麼想、怎麼做。說到為什麼讀書，最樸實的回答，它決定著人怎麼活著，使人更象人有尊嚴地活著。

通常來講，讀書有三個目的，消遣、獲取資訊以及就某一個問題與作者探討。

1.消遣

很多人的大部分時間都花費在這一型別的閱讀上面，比如讀小說，這種閱讀通常是為了打發時間，愉快地度過一個下午，給自己輕鬆感。

2.獲取資訊

這是大部分人讀書最直接的目的，比如我想知道怎樣撰寫公文，那麼就需要閱讀一本相關書籍，例如《金字塔原理》，我想知道怎樣讀書最高效，那麼《高效能閱讀》就是一個不錯的選擇。帶著目的去讀書，更有針對性，會更有效率。

3.就某一個問題與作者探討

這種就是有難度、高層次的閱讀了，因此進行起來是費力、有門檻的，但是一旦獲得，會給自己帶來巨大的益處，或者說，這也是一個有心的閱讀者的終極目標吧。