回想我們學習漢語，首先有一個固定的語言環境，我們周圍的人都說的是漢語吧。說得不對還有家長在旁邊糾正，還會講道理。其次，學習文化課都有語文這個科目，也就促進我們學習漢語了。

所以，單憑看日本動漫是不能讓孩子學會日語的，還要有語言環境和系統教學。

我用我自己學日語以及我教孩子學英語的經驗告訴你，如果只是單純的反覆的看，孩子的日語聽力會提高的很快，以後他/她再系統學日語，發音一定會比其他的人好很多。

但如果只是單純的看動畫，沒有外在刺激孩子，孩子不能說是會日語。

我工作前，在學校學的都是英語，但第一份工作，是中日合資，領導及很多技術人員都是日本人，雖有翻譯，但還是不便。於是就自學日語，用的是這個的舊版，先搞清50個音圖，然後就隨性學學。

以學日語為名看了很多日劇，但在工作中聽得懂的單詞越來越多了，有時候不用翻譯也能明白日本技術人員的意思。

之後跟著喜歡的日劇讀了幾集的劇本，聽力和基本口語貌似又提高了很多。和日本朋友出去玩的時候，基本交流問題不大了，這是我的聽力好於口語好於閱讀，寫是最弱的。當時去日本呆了1個多月，問題也不大。但之後離開，沒有再學日語，日語退化的厲害。

但與我花了很大精力，學了10年英語相比，雖然學日語只是隨性並只花了1年時間，但我的日語應用能力比英語強很多。所以透過自學日語，領悟到真正學語言，一定要按照聽-說-讀-寫步驟，這是最高效的學習方法。

在帶孩子學英語時，基本沿用這個順序，孩子小時候也是看動畫片起步，到出於眼睛的考慮，每天只能看20分鐘，剩下時間，把喜歡的動畫片反覆聽，邊玩邊聽，有的已經能達到說上句，孩子能接下句。再伴著大量英語親子共讀，所以孩子們的英語聽力基本和國外同齡孩子，閱讀稍弱於國外同齡孩子。

所以樓主可以用看日語動畫作為孩子學日語啟蒙，一定還要輔助其他的學習。

我覺得單靠看動畫片根本就不能。

首先，看動畫片他只能學學語音，可能連什麼意思都未必清楚，就算有字幕也不一定好用，畢竟那個歲數的孩子可能字都認不全。

其次，孩子的自主學習能力一般沒有成人好，僅僅是憑著好玩兒，有意思看看，是不是在學習誰也不清楚，而且，學習是個系統的工程，不是單靠一個辦法就好用，何況一個學齡前的兒童。

　　這個問題……小宅基想反問一下，你看了那麼多美國大片，還有中文字幕，你學會英語了麼?

　　可能絕大部分的成人都不會因為看的美國片多就自然學會英語了吧，頂多耳熟的幾個短句可以理解而已，完全做不到日常溝通或者不看字幕的程度。

　　三到六歲的孩子雖然在語言的習得能力上要比成人強，但是學習一門語言的關鍵在於“互動”，是一種雙向溝通。

　　如果看動畫片就能學會外語的話，那現在誰家的孩子不得精通個三門五門外語?

　　小孩子是怎麼學會說話的?是大人一直在他們耳邊說話，在逗孩子，慢慢的，小孩子會將語言和自己的動作聯絡起來，隨著大腦的發育，逐漸理解更多的詞彙。

　　而看動畫是一個單向的被動接收過程，小孩子看不看得懂還要另說，就算是小孩子看得懂的動畫片，充其量也只能對重複頻率高的幾個詞彙有印象而已。

　　讓一個成年人看一兩年美國大片，和把他丟到美國住個一兩年，哪種方式更容易學會英語呢?

　　看動畫片是一種輔助手段，及時有些動畫片是專門教英語的，也還是需要有互動的環節才能有效的學習。

　　以上就是來自小宅基的正義解答啦，有關動漫的題目都可以詢問小宅基喲，作為混跡二次元多年、宅腐萌呆汙各屬性精通的小宅基才不會一本正經的胡說八道呢，嘿嘿嘿嘿~~麼麼噠!

之前聽有個旅日華僑說他把剛上小學的兒子帶過去日本時，本來不會說日語，也沒辦法融入班級，結果放長假天天在家看動畫片，再上學，老師反映進步神速。他說孩子沒管看動畫就自然會了。

所以應該還是有效果的。但是應該也還是和語言環境有關吧。最重要的是不要帶字幕吧，不然會依賴字幕的。