首先要學校有規章制度，有防範措施，並利用校會、班會等大打輿論戰；第二要教育孩子不參與、不惹事、不隱忍，有事救助學校和老師，或報告家長，協同學校共同處理。尤其是事發生後孩子要及時跟老師或家長溝通，決不要姑息養奸，相信邪不壓正。

每一次看到數人殘暴的毆打一個人的影片時，那個孩子頭上身上的每一腳都猶如踢在我身上，好想自己立刻變成一個絕世武林高手出現在那群孩子身邊大聲喝斥，救下那個可憐的孩子。霸凌事件頻發或許原因好多且N年來也一直不能斷絕，家庭社會學校固然全有責任，但又奈何，我認為最直接的是教育自己的孩子，尤其是被打的這類孩子，任何事有果必有因，你是否招惹他們，嚴格說他們總不是瘋狗，無緣無故不會見人就打，有時可憐之人必有可恨之處，我不是替打人者辯護，但我們起碼要懂得惹不起躲的起的道理吧，你做任何事跟他連邊都不沾他會打你嗎，直接的保護永遠無法辦到，除非國家出臺一個法律，一經發現全部槍斃或許真能制止，治外必先控內，自己每天好好學習天天向上，二耳不聽別人事，一心只讀語文書，暴者難道還真無法無天了？

在我個人看來，身處校園，此時自己最大的監護者莫過於在校老師，畢竟，父母不可能全程全天候陪同在校園內，而導致校園欺凌者出現的原因，除卻家庭教育、網路傳播外，實在找不出其他的緣由了，其中最為關鍵的是家庭教育。

“仁義禮智信”這五字乃泱泱大國數百年來留下的精髓，但不是所有的家庭教育都做到了盡職盡責、更別說盡善盡美了，看著欺凌者肆無忌憚的欺凌自己的同窗、自己的校友，各種角度的影片拍攝，只為拍攝被欺凌者的無助、哀求，欺凌者似乎面對他們的祈求與眼淚有種別樣的“快感”，而導致這一情況的發生，是因為對其的懲治力度的不完善，畢竟都還是在接受教育的學生，就像某位學校的校長，面對自己的學生被其他同學使用開水燙傷後說，這還都是孩子，能有多大的仇恨？

許是因為這樣的寬縱、這樣的縱容，使得那些欺凌者們在完事之後更加肆無忌憚，於是手段更加變本加厲，他們根本無法從內心認知自己的行為給別人帶來了多大的傷害與影響，如何保護那些備受欺凌的孩子們？

懲罰上不如效仿那些隨意使用遠光燈的司機對其的處理，讓他們也感同身受，當然不是對其進行毒打或怎樣，可設定一特殊環境、遠離孤立那些欺凌者們，讓他們感受到內心的惶恐、無助...

學校可設定特殊的小組，每班都有，固定時間宣傳校園欺凌的可怕、欺凌者們的懲罰...

設定心理諮詢室，遭受欺凌的孩子有地可傾訴，從根源上解決問題，不宣揚暴力、不主張弱小，面對可能產生的暴力予以制止...

這是我儘可能想到的了...