1、給學生一杯水，自己必須有一碗水。

要教給學生一杯水，自己必須有一碗水。作為一名器樂老師，必須加強自身的學習，不斷進修，不斷學習和更新專業知識，才能贏得學生和家長的信任。比如我自己，本來只是一名器樂業餘愛好者，因為對古箏的熱愛，但自己那個年代沒有這個條件，工作後便自己去投師學藝，到今天仍然沒有停止學習的步伐，還在透過網路向各大名師學習。自己越學習，感覺自己的差距越大。所謂學無止境，正是這個道理。

我主要是教成人古箏，原以為成人學這個的不多，而且不容易堅持。結果，組織了兩期體驗課，沒想到，會有這麼多成人愛好者參與。然後就組織了二個成人班，大家一起有了共同的興趣愛好，看著他們每天練琴發影片，從零基礎到會簡單小樂曲，也是由衷的高興。每每看到他們的進步，就會有一種幸福感。

當器樂老師，最怕的是學生不練琴。有的孩子只靠來上課的那點時間，這樣的話，學習效果就很不好，每每看到這種不練琴的孩子，都非常著急。所謂三天不摸手生，樂器就是熟能生巧的過程，再牛的老師，遇到不練琴的學生，估計也是教不出來的。

反正我是覺得做古箏老師是非常開心的一件事。在教學上的時候是在傳遞一種美，同時，自己也在享受這種美，然後讓學生去表演，給學生創編節目，讓他們登臺表演，就是一種創造美的過程，也是非常有成就感的過程。看看人們最崇拜的袁莎老師，每每看她的演出，真的就是一次美的享受。

　　　　　　　　　（袁莎老師）

綜上所述，我認為作為一名器樂老師，是開心的，也是幸福的。我的目標就是自己退休後，能有一群志趣愛好相同的夥伴一起玩古箏，總比退休後每天無事幹，每天去打麻將強！

從事器樂培訓七年的時間了，作為一名器樂老師我的體驗還是很多的！

第一，作為一名老師，必須要有專業的技能和科學的授課方法，幾年的教學實踐讓我自身也得到了進步和充實！

第二，是感觸家長在孩子學習過程中的重要性，太多太多的例子說明家長的重視程度和引導很關鍵。課外的藝術學習主要以興趣為主，但是練習也是必須的，所以我覺得堅持是一種品質，不管是堅持學習還是堅持練習。

第三，就是成就感，看到自己教的孩子很優秀心裡很開心，當他們在舞臺上收穫掌聲和榮譽是非常的有成就感。

最後，還是希望所有學習器樂的孩子們都能堅持下去，要做到學有所成，學有所樂！

三線城市一般250~400。還是要看下實際表現，有些老師就研究聲樂理論，就像初高中背課文，只要不是弱智，誰都可以研究。你剛開始背都不知道是什麼意思，但你如果感興趣且肯研究，肯背課文，那你大致也會知道里面講的是什麼。在網路資訊傳播飛速的今天，只要你想研究，坐那上網翻翻知乎兩個老師因為一個名詞吵架，或找幾個賣盜版課的人那買點帶理論知識人體解剖的盜版課，再買一本evt藍色小書，認認真真坐那一個月你也可以成為“理論大師”。