我就是幼兒園的男老師，有幾個方面，第一收入不高，只能夠自己開銷，以後結婚了，要養家工資根本不夠用，第二真正到幼兒園工作了，會很尷尬，因為身邊都是女同事，你處的好還行，出不好就難受了，第三來自社會家庭的壓力，別人的目光，一個大男孩在幼兒園當老師，有的人認為很丟人！還有很多原因吧。我現在在幼兒園工作還是很快樂的，幼兒園正是朋友孩子性格的關鍵期，幼兒園男老師能多帶給孩子們一些陽剛之氣，避免男孩子出現娘炮！

2017年湖南秋季教師資格證考試考試培訓班通知：

一、“長理職培”是專門針對國家電網招聘、農村信用社招聘、銀行招聘、教師招聘、中煙公司招聘等等入職考試進行研究的機構，依託重點大學的強大師資，重點為考生提供國家電網高校畢業生招聘考前培訓、銀行類招聘考試培訓、農信社（農商行）招聘考試培訓、中煙招聘考試培訓、教師考編考前培訓，培訓質量國內一流，透過率遠超同行業水平，為莘莘學子的考試透過率提供強有力的保障。長理職培自成立以來成功輔導近千餘人成功考上國家電網、農信社系統、中煙公司、銀行等等系統，是國內培訓人數較多、口碑良好的培訓機構。報名地址：湖南長沙理工大學金盆嶺校區第十五教學樓215辦公室

從全國來看，男幼師確實鳳毛麟角，大約也就1%左右。在美國幼兒園，男教師比例約為10%，日本幼兒園，男教師比例約為7%，比例遠高於中國，但幼兒園男老師的稀缺是一個世界現象。

就我見過的幼兒園來看，男教師缺乏大約有以下幾個原因：

1.願意報考幼兒師範院校的男生本身就少。受傳統觀念的影響，男性當教師就被認為是沒出息的表現，更何況是當帶孩子娃的幼兒教師，多數人認為幼兒教師自然應該是女的當才合適。除非孩子非常喜歡幼師專業，或者實在考不上其他學校，家長才不得不讓孩子報考幼師。

2.願意從事幼師專業的男生也不多。迫於傳統觀念的壓力，以及受家庭經濟的困擾，即使學了幼師專業的男生真正從事幼教行業的也不多，當幼師對於男性來說社會地位真的不高，工資又偏低，社會不認可，致使很多這個專業的男生放棄所學專業，改做其他職業。或者有的男幼師在幼兒園幹幾年後也選擇了轉行。

3.大多數男教師在幼兒園沒有更好的成長空間。大多數幼兒園甚至整個幼師行業對於男教師的成長沒有一個科學完整的方案，一般和女教師一樣對待，在一個以女性為群體的單位，男性本身數量極少，雖然可能比較受歡迎，但是發展的空間卻不大，最多走到單位中層領導的崗位，這對於男教師來說沒有多少吸引力。

4.男教師在幼兒園的工作中確實有諸多尷尬和劣勢。比如給孩子梳頭、換洗屎尿褲、觀察幼兒情緒等方面真的不如女幼師耐心、細心和方便；周圍都是女同事，共同語言比較少，換個衣服都不方便。

雖然男教師在幼兒園有以上種種劣勢，但是隨著國家對幼兒教育越來越重視，有很多地區也已經開始重視男教師的引進與培養，如北京、上海、廣州等地，特別是珠三角和長三角地區，幼兒園男教師比較集中，工資水平也相對較高，可以發揮自己的優勢，促進幼兒園教育中兒童身心的健康發展。

這個主要是社會對男教師認同感較低。

幼兒園的事情比較瑣碎，全是圍著孩子轉，像保姆一樣，男教師從事幼兒教育事業會給人覺得他變得“娘”起來，心裡不是滋味。