既然是興趣班，首先要看孩子是否喜歡，先讓他/她去試聽一節課，如果確實願意去學，那就去。很多家長給孩子報興趣班是帶著功利心的，完全不管孩子的意願，所以孩子剛開始學可能還有三分鐘熱情，學習到了後期完全為了學而學，根本談不上熱愛，這時候家長就抱怨孩子不能堅持，沒有恆心之類。學習的主體是孩子，而不是家長。

你要是問我，為什麼給孩子報班，不是說好了不報的嗎？不是說好了不給幼小的孩子新增課業負擔的嗎？不是說好了讓幼小的孩子自然成長嗎？也許，這就是我們做家長的共同的煩惱吧。

　　面對這個問題，我心裡一次次地拒絕。現在，我心裡更糾結了，糾結的是孩子的期待，老師的安排。報不報班完全自願。可是作為家長，還是忍不住給孩子交了錢。交了錢還糾結什麼呢？這不是自找煩惱嗎。

　　究其原因，我用四個字來回答吧。哪四個字呢？可能你已經知道，叫“並非自願”。為何“並非自願”

　　每年的新學期開學，不管是春季還是秋季，興趣班就如同雨後春筍般多了起來，忘乎所以地，光明正大地進入幼兒園開展體驗課，從園長到老師，無不歡聲雀躍。老師在教室門口張貼報名通知和興趣班的種類，第一時間傳達給你，告訴你的孩子，讓孩子從早到晚地折磨你，給他報個興趣班。

　　若你在孩子第一學年，抵擋住了第一次報班的無奈，你還能在第二學年抵擋住第二次報班的折磨嗎？誰讓你的孩子在這樣的幼兒園呢，誰讓你天天要把孩子送進這樣的幼兒園呢。再說，幼兒園園長到老師都覺得這是對孩子好，你為何不這麼認為呢？他們又何錯之有呢？

　　鑑於此，想那麼多，你還是給孩子報了吧。花點錢，買個安寧，花點錢，孩子也開心，為何不呢？再說，在其他孩子上興趣班的時候，你家孩子不至於被“放羊”吧，你家孩子可以和同班同學一起上課，他也能順利完成老師交給他的報班任務，豈不是兩全其美。

　　至於你報的興趣班是什麼，能否學到什麼，孩子是否對其感興趣，對於4歲的孩子來講，已經不是那麼重要了。作為家長，我們已經盡力了。只希望孩子能夠在這裡，在這所幼兒園裡過得開心，健康成長。

興趣班，興趣班，只有感興趣才能去學習的班。所以家長在給孩子選擇興趣班的時候一定要考慮不到孩子是不是有興趣，如果沒有興趣，那報興趣班真是折磨孩子，浪費時間，折騰大人。

假如孩子感興趣，自己主動要去學習，可以給孩子報。目前我們家就對畫畫和跳舞感興趣，帶孩子去參加體驗課的時候，孩子都不願意從教室裡出來，回到家過兩天問，你還想不想學習？孩子堅持自己要去學習，就給孩子報了興趣班。跳舞快堅持一年了，畫畫是特別喜歡的，一到畫畫的日子，早上起床都特別早，告訴我，今天別忘了送我去畫畫。

最近學校門口有跆拳道的興趣班在招生，體驗課程價格很好，我很心動，但是不知道孩子是不是感興趣，於是諮詢了孩子的意見，孩子說那是男孩子學習的東西我不想學，所以也沒有強迫。等有機會帶孩子去看看，不喜歡學習就不給孩子學，興趣是最好的老師，不逼著孩子賞不感興趣的家長才是好家長！

興趣班沒有該不該報，只有喜不喜歡，適不適合。現在市場上各咱培訓機構，都有免費的試聽課，可以先帶孩子去試聽，看孩子的反應；如果決定報的話，還可以多選擇幾家機構對比一下，看哪家課程設定、教學方法更合理。最後建議，給孩子報興趣班，年齡不能太小。至少也得3歲以上。