兒童對世界的認知不夠，想象的很多東西與現實有差別，但也要從畫的結構、內容等去看兒童畫，要觀察整幅畫的想表達的意思，從色彩搭配、人物畫風、作品主題等方面賞析。

看整幅畫是否有個明確的主題。

兒童在作畫時想象的成分大於技法、認知，透過其作品能看出想表達的意思，是否是亂塗亂畫首先要看畫中是否有明確的主題，如果沒有，便不能說成是完整的畫，只能說是練習，作者還需要繼續進行學習。

看畫中人物或者物件的畫風是否協調。

一幅畫有多種元素，如果每種元素的風格都不相同，會影響整幅畫的意境，兒童畫雖然在技法和寫實方面沒有過多要求，但需要有一定的創造力、想象力、以及審美能力（學會構圖），有了這些基礎，畫出來的畫即使天馬行空，也是協調的，是值得欣賞的藝術。

看整幅畫的色彩搭配是否合理。

畫畫對色彩搭配是有講究的，有些人天生對色彩敏感，隨意搭配便能讓人覺得舒服，是天生的畫者，但有些人無論怎麼用功都難以達到效果。兒童畫裡的色彩氣氛相對輕鬆、活躍，這與兒童的天真童趣有關，在欣賞兒童畫時不要一味苛求色調，主要看色彩效果是否造成某個元素突兀或者多餘，是否違背整幅畫的主題等。很多不常用的色彩搭配常出現在兒童畫裡，用得好能加分，用不好會降低整幅畫的層次，主要看個人審美了。

兒童天真爛漫，孩子的畫作總是充滿著童趣。如何欣賞和評價兒童繪畫呢？我是這樣做的。

一、帶著鼓勵的眼光看待孩子的畫作。

當孩子正在作畫或已完成畫作時，作為大人的我們，千萬不要在旁邊諸多指導或以自己的概念去看待孩子。

“寶貝，為什麼你不用藍色畫天空？哪有黃色的天空啊？”“孩子，為什麼你的太陽是四四方方的？太陽是圓的。你得把太陽畫成圓形。“兒子啊，你為什麼畫那麼多的綠色？除了綠色，你能不能再畫點別的呢？”……

諸如此類的話或家長，請停止你們的做法。因為孩子們有自己的思想，所以他們正在進行的是他們自己的畫作，而不是重走大人的老路。如果你灌輸自己的思想給孩子，那麼他就失去了“創造力”了。

二、用請教的心態讓孩子介紹畫作。

當自己看不懂孩子的畫作時，我們可以請教孩子，讓孩子告訴我們他畫的是什麼？

“寶貝，我看見你正畫畫，你可以告訴我，你畫的是什麼嗎？”“寶貝，我看見你剛才很認真，你能告訴我畫了什麼嗎？”

向孩子請教他畫的內容，千萬不要嘮叨嘮叨地指責不停或自己覺得像什麼就說什麼。這樣會讓孩子認為自己畫得不好看而打擊孩子的自信心。

欣賞孩子的畫作可是一門學問，平時一定多注意說話方式。