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1 # 宋老師的經營管理之道
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2 # 使用者59354448436
全面回答這個問題,就的從創新,創造的概念,區別和哲學思想入手,最後談創新精神為什麼沒全面推進,因為這裡面需要大量的論證,和現實問題。讓我們先來了解下創新原始的解釋。在詞典裡對創新的解釋是:以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境,並能獲得一定有益效果的行為。這裡我們不再把創新對一個民族和國家的重要性如何不再做討論,其重要性不言而喻想必大家都很清楚了。談起創新不得不聯想到創造一詞,而創造的字面含義就把無變成有,且不能和現有的東西一樣。這就需要對已積累的知識和經驗進行科學的加工和創造,產生新概念、新知識、新思想,從而創造出新的物品。
下面我用哲學的思想把創新和創造的含義再加具體些,哲學的觀點告訴我們世界是運動的,變化發展是在運動中進行的,發展是運動的基本形式(量變,質變)。那麼按哲學觀點,創造是創新的起點和基礎,跨越和質變。而創新是在創造基礎上的發展,是量變,當創新不斷髮展,上升到一定程度就會引發質變,從而產生新的創造。如果不懂可以換句話說,創造在前,創新在後,創造是創新的起點。創新是在創造基礎上的發展,創新和創造相互聯絡,相互制約,相互發展。
那麼這時就不得不思考到最棘手的問題,創造力。創造力,是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力,是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合最佳化構成的。創造力是指產生新思想,發現和創造新事物的能力,當然還需要變通性,獨創性,流暢性。那麼我們現在來考慮現實問題,就是我們國家對創造力的投資資金如何,投資政策方式對不對,產生的經濟效益怎麼樣,如果不好是那些原因,政策問題還是全民素質問題,還是大環境下的智慧財產權法律保護問題,因為涉及的面之極廣,就不細細談了。我們不得不承認國家投入的數目是很樂觀的,近幾年達千億元的創新創業的扶持。但是這些費用,是精準利用還是粗放揮霍。個人創新是獨創?還是照搬複製或者套買?稽核機構是閉眼撈金,還是睜眼做事?說到底還是做為人最根本的問題,為什麼沒全面進,有以下簡單概括,①政府對創新創業者的資金是否合理發放,即資金管家並沒有嚴格落實②對創新創業者技術,創造出的產品有沒有嚴格科學論證,對經濟效益如何有沒有做出科學評估。即創新評審③在大眾創新萬眾創業的背景下,具有發明專利的機構或個人對研發的技術或產品,有沒有得到很好的保護,即智慧財產權問題查辦不嚴。④中國人口之多,最具創新能力的高等教育是否全面貫徹創新創造思想,校園創造環境,裝置,教育模式是否以創新創造發展的觀念教授,即高等教育模式差異大。5社會中大中小企業對員工的再教育,和陪訓,創新精神有沒有常期引導,即社會層的公司教育沒有加強。6創造力到創新精神的跨越不是一日而就,而需時間來證明。7中國人口基數大,年齡劃分明顯,人口老齡化,並不是人人都有創造力,最重要的是宣傳利度。8國民整體創新素質的提高。……
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3 # 洪權心理
主要是渠道沒有建設,只停留在口號上。舉個例子,一個人突然靈感來了,對自己一直關注的知識產生了有效進展。那麼,這個人能發出這個靈感的渠道有幾個呢?答案是,妄想。目前為止,只有發論文的渠道是可以被認可的渠道。專利的渠道,只對有形體的物件才能申請。所以,大部分人有了一點創意,就拿到論壇講。可是論壇裡沒有一個評判標準,結果就是混淆視聽。最後再好的點子,學識都被模糊了!
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謝謝邀請。我認為創新精神從來就沒有停留過,只是創業積極,創新不顯;創業容易,創新難現。要全面推進全民創新精神,需要黨和政府的廣泛宣傳與引導,需要獎勵政策和激勵機制做配套,只有在全社會形成人人參與創新的氛圍和熱潮,創新精神的推進自然才會深入人心,社會發展才能日新月異。