以前的我，從來不學數學，我因為我同學的一句諷刺，然後就努力學習數學，突然發現數學沒那麼難，也漸漸的喜歡上數學了。

數學文盲論數學老師顏值的重要性

高中時我同桌是一個小美女兼小花痴，她其它科都不行，但是數學是真的很牛逼，我問她為什麼你數學可以學得這麼好？然後她一本正經的指著數學老師給我說，因為他。其實我們班許多女生的數學好，原因都是因為我們數學老師，他數學教的是真的好，最重要的是還是帥哥一枚，所以其他課都不屑聽的他們數學課卻很積極，還總是和我們數學老師開玩笑什麼的。

不知道大家對待數學是怎樣的感覺呢？你又是因為什麼才喜歡數學的呢？

其實即使是喜歡數學的人，也有喜歡代數或者喜歡幾何的，也有喜歡邏輯或喜歡復變的。 但是可以說大多的理工科同學即使不喜歡數學，也是比文科同學更擅長一些數學的。 每個人的經驗不同，但也許都有類似的部分。

1）我小時候在剛剛上小學不久，看到家裡有一本那種大的彩色的科普書，就叫“數學”，至今記憶深刻的是封面是一個海螺，裡面已經開始描述什麼是黃金分割，什麼是螺旋線。 當然，還記得第一章講的是集合。 對於剛上小學2-3年級，發現其實集合似乎也沒有那麼難理解。從那個時候開始，覺得數學如同其他科目一樣，就是了解一些道理，而這些道理有時候竟然很“神奇”！

2）裡面記得在計算2位數乘法的時候，用巧克力來做例子，有多少巧克力是個數，哪些是份數。裡面的直觀解釋在我後來學習乘法的時候真正的幫助我很多，不用口訣也可以算對。學習數學開始讓人覺得思考的奧秘，可以看著題來思考和不斷的想，這個是與其他死記硬背的科目最大的不同。

3）記得小時候的那本書裡面記載了畢達哥拉斯、阿基米德，笛卡爾，哥白尼，萊布尼茲，牛頓等等大數學家，我清晰的記得我看到萊布尼茲那誇張的卷頭讓我懷疑他們是男還是女。 但是裡面的構圖和故事則是深深吸引我，尤其是對於古希臘的數學家的裝束影響深刻，直到後來看亞歷山大大帝的電影，都是勾起我小時候對那些古希臘哲人和數學家的回憶。

4）從初一的下學期，父親利用寒假教我平面幾何。那個時候沒有培優班，寒假的時間可以自由的學習、思考、玩是非常重要的事情。從開始學會證明三角形全等開始，我開始感受到了無比的奇妙和優美。 可以如果古代的數學家一樣去思考一個幾個問題，用不同的方法來解決。甚至痛苦的放棄去看答案，覺得自己的智力很弱，這些種種，都是伴隨著開心的記憶。

5）其實我的數學成績一直不算好，總是有幾個問題明明會做，總是馬虎的寫錯答案，我猜也是很多人的常態，只有一些傑出的小朋友又聰明，又仔細而且勤奮。感覺那些永遠是別人家的小朋友，這種感覺直到今天。但是我能享受裡面的樂趣，但是每次又會因為功利的評比而沮喪。到了今天，這種感覺依然伴隨著我。我依然該享受做研究的樂趣，但是深深感覺很多其他人的工作更好，很多人帶了千人、萬人到百萬人的鐵帽子，也有時候為之沮喪。 我是一個不聰明，但是能享受數學的人。最後 推薦給大家一些數學科普書：

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最開始覺得數糖很好玩(關鍵是還可以吃)，然後是很久的枯燥期，覺得都是一堆堆符號和難懂的公式。初高中勉強過得去，當時成績作為衡量學生的重要指標，所以還是樂意的學著。並在高考時填報了數學系，進入大學，剛開始是不拿數學當回事的，但越到後面數學越吸引了我，說不出所以然，可能是因為它的強大的應用，也或者是對它嚴謹的推崇。